自主游戏中幼儿规则意识培养的创新思路研究

自主游戏是目前很多幼儿园进行幼儿教育活动的主要途径。自主性游戏更符合幼儿的心理特点,所以成为幼儿喜欢的游戏方式之一。依据自主性游戏的特点,提出了创设与幼儿年龄相适应的游戏环境、创设有助于稳定幼儿角色的游戏标志、创设不同幼儿不同游戏所需要的游戏材料的观点,并从意识培养、规则产生、规则遵守、规则强化、规则内化等五个方面提出了自主性游戏中规则意识培养的途径。     

初中化学教学中学生自主实验能力培养途径探析

根据新课程标准要求,当前的初中化学教学要让学生学会运用观察、实验等方法获取信息,并在实践中巩固他们实验操作技能,培养他们的自主实验能力。     

浅谈和谐高效课堂的构建

在教学的过程中,如何去构建和谐高效的课堂始终是一个难题。因为它不是由教师或学生一方面所决定的,它需要双方的合作,才能使学生学得轻松,教师教得轻松。在具体的教学过程中,有许多影响因素,需要教师和学生共同去处理,从而营造出营造和谐的课堂气氛,激发学生的学习兴趣,使学生成为课堂的主体。     

创设愉悦环境,为个性化阅读搭建自主学习平台

阅读教学要求尊重学生的个性发展,把学习的主动权还给学生。笔者通过指导学生自主选择学习内容,鼓励学生自主选择学习方式,引导学生自主选择学习伙伴,倡导学生自主选择课后练习等教学手段和措施,真正实现了学生的个性化阅读,进而使阅读教学大放光彩。     

初中语文高效课堂教学模式初探

结合本校的课改,为了提高课堂效率,深化课堂教学改革,根据教学实践,总结探索了"自主—合作—探究—交流"的语文高效课堂教学模式。     

让学生在班级自主管理中健康成长——小学班主任工作体会点滴

班级自主管理可以培养学生的自我教育和自主管理的能力,可以促使学生在快乐、健康中全面发展。在实施班级自主管理的同时,学生的主人翁意识和责任感得到了培养,学生之间的信任、帮助、欣赏得到了增强,学生的实践能力得到了锻炼。     

浅谈语文教学中的小组合作学习

语文新课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式。将合作学习列为内容标准。本文就"语文课堂教学中的小组合作学习"提出几点粗浅的做法,以起到抛砖引玉的作用。     

生本教育感悟及尝试

"生本教育"要求教师放弃讲解,而是抛出有价值的问题,让学生你一句,我一句地讨论,体现出学生是学习的主人。在课堂上给学生充足的空间,让学生自主交流、展示成果、互相质疑,在合作、交流、质疑中主动学习,获取知识和解决问题的能力,经过自己的实践获得的知识,他们特别有成就感,自信心增强,在这种氛围中学习,学生很放松,他们得到了释放,在课堂上很放得开,对学习更加有兴趣了。     

数字高清展台在小学数学教学中的运用

小学数学知识联系生活实际较为密切,并且较为抽象。小学生的抽象思维能力相对较差,对很多数学概念、公式的理解较为困难,久而久之,学生对小学数学的学习感觉没有兴趣,学习缺乏主动性。随着科学技术的不断发展,功能完善的教学设备被引进数学课堂教学,一线教师应认真研究这些教学设备的优势功能,使之更好地为教学服务,提高教学实效性,全面落实新课程理念。     

产品

新型节水器上市；自主产权低温等离子体空气净化设备研制成功；河海首创替代进口粉碎型格栅除污机；东丽开发出污水净化中空纤维UF膜模块。