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11.
介绍了“互动式”教学方法的特点及其实施计划.通过编写中小学“互动式”环境教育系列教材,培养环保部门教育官员、中小学教师、师范院校师生以及建立教师资源库,从而逐渐把“互动式”教学方法推广到全国中小学环境教育教学计划中. 相似文献
12.
王昕 《防灾科技学院学报》2004,6(2):53-55
学习兴趣在学生的学习中占有重要地位。为了培养学生学习数学的兴趣,教师应充分利用数学的学科特点,合理安排教学内容,灵活运用教学方法,并在学生遇到困难时给予及时的帮助。 相似文献
13.
谈孔子的德育方法 总被引:1,自引:0,他引:1
李惠清 《防灾技术高等专科学校学报》2006,8(1):121-124,132
孔子的德育方法可分为教育者教的方法和受教育者自我教育的方法。对于教育者来说,要做到:诲人不倦;“正人”必先“正己”;因材施教;寓德育于智育之中。对于受教育者来说,要做到:学为人之道;克己内省;就有道而正焉;从孝悌做起;践履躬行。文章最后提出,对孔子的德育方法的正确态度是结合时代要求批判继承。 相似文献
14.
从云南环境宣传教育现状出发,分析了目前在云南创建“绿色社区”的现实意义、必要性,并提出了创建的评选标准细则和评选的基本办法,为今后云南创建“绿色社区”提供参考性意见。 相似文献
15.
针对我国理工科大学专业课教学工作的特点,本文提出了专业课教学中进行思想政治教育的建议,论述了教师在专业课教学中有效地融大学生的思想政治教育于专业课教学中的方法,以便起到合力育人目的,促进高校专业课教学工作. 相似文献
16.
苏国胜 《安全.健康和环境》2003,3(4):20-22
通过对网上培训的介绍及网上教育系统的分析,提出了网上安全培训系统的发展方向,对网上职业安全教育培训系统建立和实现形式提出了看法。 相似文献
17.
18.
本文从近几年我国环境法制建设状况的统计入手,详细地分析了近年我国环境问题的特点和环境法制建设的特点。但是,环境问题在我国仍然非常严峻,我国的环境法制建设仍然有诸多的缺陷,而且新世纪我国社会经济发展呈现出了新的特点。基于此,文章从六个方面对新世纪我国的环境法制建设进行了冷静地分析与思考,并因此得出相应的结论。 相似文献
19.
论述了从培养目标、课程设置、教学方法与实践等方面培养高素质复合型的环境类专业的本科生,以满足社会需求,并为环境类专业本科教学改革提供参考。 相似文献
20.