天堂缘何失落——中小学教师心理健康透视

心理问题如同“感冒”,几乎人人都会遇到。有资料显示,目前我国正常人群存在心理障碍的比率在20％左右。然而,据国家中小学生心理健康教育课题组前不久对辽宁省内168所城乡中小学的2292名教师进行的检测表明,中小学教师心理障碍发生率竟高达50％。     

如何在中学体育教学中开展心理健康教育

心理健康对人的生活、学习和工作都有重要意义,现今学生的心理卫生问题已严重影响他们的成长,体育锻炼不仅能增强人的体质,还能培养优良的个性品质、坚强的意志、心理耐挫力和良好的情感,调节心理状态,维持心理平衡。学校教育不仅仅是为学生"传道、授业、解惑",更重要的是要让他们学会学习,学会生活,把他们培养成具有良好社会适应能力和健全发展的人。     

矿山作业条件与矿工心理健康

煤矿的井下作业是一种环境特殊的工作.由于受地质条件的影响,大多数煤矿的现场作业条件较差,黑暗、潮湿、工作面狭窄,还有五大灾害(水、火、瓦斯、煤尘、顶板)时刻威胁着矿工的生命安全.即使在井上矿区和地面生活区,也是条件简陋,投入不足,欠账太多.矿工长时间工作和生活在这样的环境中,不仅对矿工的身体健康不利,而且会对矿工的心理健康产生不良影响.     

基于心理健康产品管理的HSE服务创新

通过分析我国石化企业员工的心理健康状况,从企业应有的社会责任和节约运营成本两方面阐述了企业引进心理健康产品的必要性与迫切性,并举例说明几种心理健康产品的重要作用。     

初中心理健康教育现状与改进策略分析

随着经济的发展和社会的进步,人们的心理健康问题也逐渐受到社会各界的关注。对于学校来说,学生的心理健康已经成为当前学校教育的重要内容和任务。初中阶段的学生正处于成长的关键时期,在这个阶段的教学中,学校必须要重视对学生的心理健康教育,加强对他们健康心理的引导,以促使学生身心的健康发展。在对我国初中心理健康教育现状分析的基础上,提出了相应的改进措施,以期更好地保障学生的心理健康,促使他们健康地成长。     

浅谈新形势下初中思想品德教学中心理健康教育的渗透

在新形势下的教学中,我们发现学生在学习中的两种错误倾向:一种是学习是为了得高分,不关心心理教育;一种是学习无用论,认为学习与以后的工作和上大学无关,还是心理素质的提高比较重要。因此,在思想品德教学中渗透心理健康教育就显得至关重要。     

浅谈如何在体育教学中渗透心理健康教育

当代小学生处于我国社会经济、文化生活发生巨大变革的时代,面临诸多矛盾、冲突,加上他们生理、心理发展以及学习生活的特殊性(独生子女),常常会使他们产生这样那样的不良心理,因此,如何在小学阶段开展心理健康教育,是教育工作者刻不容缓的事情。本文分析学生的身心特征从心理健康教育的特点和目的出发,在体育教学活动中,营造氛围师生共同参与愉悦身心、挖掘教材发挥学生潜能全面发展、运用有效方法体验自我超越、享受失败等抓住心理健康教育的每个机会,要让学生懂得做人,学会生活。     

伊拉克地区员工心理健康分析及对策

员工的心理健康状态,不仅关系到员工自身的健康、情绪,更关系到家庭和谐以及企业的安全生产和声誉。对伊拉克地区员工的心理健康问题的影响因素、产生原因做出分析,并进而提出维护员工心理健康的对策。     

中职校"师源性"心理伤害的表现原因及对策

"师源性"心理伤害,指来自教师的对学生的心理健康的伤害.在中职校,"师源性"心理伤害体现在学生管理的各个环节."师源性"心理伤害在学生心理健康成长中是一个潜藏的杀手,如果不坦诚面对这个问题,将会给中职生心理健康发展带来极大的危害.     

图书馆员的心理健康与自我调整

一、图书馆员心理健康状况 心理健康问题已经得到社会各界人士的重视.一个人的心理是否健康没有绝对的标准,一般来说,保持心理平衡就是心理健康.