长江三峡链子崖的数值仿真与可视化

秭归新滩链子崖危岩体,是长江上最危险的滑坡,是国家重点监测点。研究其数值仿真方法,具有重大的实践意义。本文利用AutoCAD中链子崖T0～T6缝区危岩体监测点位布置图和历年形变监测数据,来对链子崖危岩体进行二维、三维的数值仿真,并利用有限的监测点数据设计模型算法,结合Matlab强大的数字与图像处理能力来模拟使其可视化。通过对1996～2005年的数据进行分析处理,以图形的方式来显示其变形的特征及规律,对今后危岩体的破坏性和预测防护工作提供一定的依据。     

《资源调查与环境》文稿修改注意事项

<正>1.论文题目:是否精炼、准确,一般不超过25个汉字。2.作者及工作单位:作者署名及署名先后顺序是否有异议,作者工作单位是否是单位的全称,是否给出与作者和工作单位对应的英译文。3.中文摘要:是否完整、准确地反应论文成果,是否语言精炼,简短扼要,是否与正文中文字大段重复。     

电除尘器内部粒子运动及分布数学模型仿真研究

对电除尘器除尘过程中粉尘粒子运动及其分布规律进行研究，用数学的方法构建了一个比较完整的数学模型。通过设定合适的边界条件，采用差分法对所建立的数学模型进行求解，并借助功能强大的数值计算和绘图工具软件Matlab将电除尘器中复杂的粉尘粒子运动进行数值仿真，力求清晰地描述除尘过程中粒子的运动状态和分布规律。研究表明，电除尘器中粉尘粒子在横断面上的浓度分布大致符合指数函数的分布规律，靠近收尘极板的浓度值高于电晕线附近的浓度值，这说明数学模型能够真实地反映电除尘中粉尘粒子的运动规律。     

三相电力有源滤波器（APF）控制策略的研究

介绍了有源电力滤波器控制策略,提出了PWM控制技术在电网电压畸变情况下对电网中滤波电流进行连续动态补偿。建立了PWM控制的逆变系统模型并进行仿真研究,结果验证了该控制策略能有效补偿谐波电流。     

遵循语言习得规律,用好教师课堂话语

课堂话语是教师用来组织课堂教学的重要手段,又是孩子习得语言的重要来源。在小学英语课堂上,正确使用课堂话语会对孩子的语言习得产生积极的作用,促进学生综合语言能力的发展。     

“真语言”:本真教学的有效生成

"真语言"与"本真教学"两者之间有着互为条件、互为目的,相辅相成、相互促进的关系。建基于教学的教育性与生命性,发生于教育的典型视域(课堂),经由"教"与"学"在有效交往中共同生成的话语实践——"真语言",正是"本真教学"有效生成的重要范式,是作为人的生命个体健康成长和完善人格的重要路径。     

央视《新闻联播》主持人语言仪式化的思考

央视《新闻联播》发展到今天已经成为国家政治权威与秩序的象征,主持人语言作为其中最重要的一部分,它在《新闻联播》中的作用是什么,主持人语言的仪式化带给我们的思考是什么,本文从国家形象、语言形象以及语言文化形象的传播与维护三个方面来回答这个问题。     

小学语文教学中如何提高学生的语言交际能力

在小学语文课堂教学实践中,要培养小学生的口语交际能力。首先要培养学生畅所欲言的胆量,使他们敢于说、乐于说;其次要培养学生能说会道的能力,使他们在交际时能运用语言的技巧。     

神经网络方法在地表高程预测中的应用研究

从地表高程预测的研究现状出发,基于Matlab神经网络工具箱构建了广义回归神经网络(GRNN),建立了能够预测地表高程的神经网络预测模型,并与反距离加权法(IDW)的预测结果进行了比较分析。结果表明,GRNN方法计算简单,在相同的样本数据条件下,GRNN的预测精度较高,表明神经网络方法在地表高程预测中的应用是可行的。     

多元化民族语言的迁移性与英语教学的冲突——以云南省高职英语教学为例

云南省少数民族地区英语教学是在多元语言文化的背景下进行的,在民族文化多样性背景下,强调母语文化与目的语文化的冲突主要表现在实施高职外语教育的过程中,外语的学习认知行为对母语文化的传承与排斥所产生的变化与影响既有积极的因素也有消极的因素。因此,在教学过程中应采取有针对性的教学法指导民族地方大学外语教学。