隐患评估,应放到班组

无论多大的事故隐患,它都存在于生产岗位,存在于一线,而一线工作的承担者是班组,把隐患评估放到班组,既可丰富班组安全活动内容,提高一线人员的素质又可及时发现和消除隐患,是一件值得提倡的事。     

美丽从这里绽放——小学生养成教育例谈

养成教育是素质教育的重要组成部分,是学生良好行为习惯形成的必由之路,是学校常规管理和德育工作的重要内容。但学生的养成教育并不是一朝一夕的事,也不是靠一两次教育活动就能形成的。为发挥同龄人的示范带动作用,学校利用形象代言"蓓蓓",在全体学生中开展"寻找身边的美丽蓓蓓"大行动,通过发现美、寻找美、赞扬美等几个活动环节,为学生们树立身边的榜样,引导学生学习"美"的行为,养成"美"的习惯,从而提升整个学校的文明素养,深化学校的文化建设内涵。     

你所不了解的禽流感

正禽流感首次被发现是一百多年前的意大利1878年,意大利发生禽流感,这是最早的禽流感记录。1900年代早期,禽流感在意大利被首次确认。第一次发现禽流感引发的高死亡率案例1960年,1 000多只普通燕鸥在南非死亡,这是第一次发现禽流感引发的高死亡率案例,属于H5N3型。禽流感可以传染给许多种动物包括鸟类、猪、马、海鸟、鲸。但是,野生鸟类充当着无     

给视频监控设备装上"大脑"

现在,对各种公共场合大量使用的监控摄像头你可能已经不再陌生,你可能也知道那黑洞洞的"眼睛"后面,有目光锐利的监视人员正坐在监控中心,目不转睛地盯守着监视器屏幕,以发现任何可疑的人和事.……     

发现法在消防安全工程课程设计中的应用

发现法是一种与讲授法完全不同的教学方法，它是美国心理学家布鲁纳在20世纪50年代末创立的，用来指导美国各州的教学改革，在教学实践中取得了突出的成就。本文将针对消防安全工程课程设计谈谈如何应用发现法进行教学。     

中国水资源利用效率区域差异分析

中国水资源问题的核心是利用效率问题。由于区域自然条件、社会经济条件、水资源利用方式等诸多变量的不同，中国水资源利用效率表现出了明显的区域差异特征。研究探讨水资源利用效率区域差异是解决中国水资源短缺问题的一个重要的可能途径。也是建立节水型社会、统筹区域发展、落实科学发展观的基本要求。通过实证研究，我们发现：中国中、西部地区的水资源利用效率收敛趋势明显，而东部地区不存在收敛趋势：经济发达的东部地区水资源利用效率较高，经济欠发达的中、西部地区水资源利用效率较低。导致中国水资源利用效率存在区域差异的最重要因素是地区经济发展水平的差异。对此，需要采取一系列政策措施来缩小这种区域差异状况。     

初中数学教学的三个过程

数学是一门自然科学,自然界的一切事物一切现象都存在一定的数量关系和空间关系。数学教学过程是学生从主体体验到主体做数学、探究数学、研究数学、发现规律、自主构建体系的过程,是老师与学生思维交汇、思维碰撞的过程。     

山东省农业循环经济发展评价

为了加快农业循环经济发展，首先要对发展状态进行评估。该文以循环经济理论为依据，探索建立表征农业循环经济发展程度的指标体系，并以山东省17市为例，进行主成分分析，评价山东省各市农业循环经济发展程度，找出各地农业循环经济发展过程中存在的差距，为推动区域农业循环经济发展提供理论支持。研究发现各地区农业循环经济发展程度与区域总体发展水平并不一致，一些经济发达地区忽视农业资源的节约利用导致农业循环经济发展水平不高。为加快出东省农业循环经济发展，建议通过推进农业产业化，节约资源投入；大力推广农业清洁生产；合理规划和确立农业循环经济发展模式。     

步步引导 层层发现 扎实训练——写字教学“三部曲”

写字教学是小学语文教学的重要内容之一,教师进行写字教学时,可采用以下策略,即:步步引导;层层发现;扎实训练。目的是让学生习得写字的技能,养成良好的写字习惯,提高写字的质量。