电工电子实验室实施开放式教学对学生创新能力的培养

高校各专业应该建立切合实际的实践教学体系,加大力度对实践教学进行改革.电工电子实验室通过开放式教学改革,增强了学生的动手能力和创新能力.它对教师和学生提出了更高的要求,随着普通院校对学生实训环节的不断加强,教师和学生都需要进一步转变观念,取得更大进步.     

华南植物园--大自然的绿色馈赠

植物用它的绿色赋予地球以生机,千奇百怪的形状、万紫千红的颜色、或淡雅或浓郁的芳香,是大自然对人类的一种馈赠.由于自然进化规律的支配,这种馈赠以其多样性致胜,使天才和艺术家为之汗颜.     

安全系统工程Web课件的设计与开发

随着网络教育在我国的蓬勃发展，《安全系统工程》课程面临着教学手段和方式的重要变革，开发适用于网络教育的高质量的课件成了一个非常重要而迫切的课题。对该课程Web课件的设计与开发进行了探讨，综合运用了当今网络课件开发的新技术，规划了课件的总体结构、各模块功能和开发方案，为安全工程学科Web课件的开发提供参考。     

合种市各街道建立交通安全管理办公室

柳州机械厂以本厂23年（1979-2002年）的工伤事故档案资料为依据，为各类事故进行分析排列，找出事故的原因、规律，有针对性地提出预防重点和整改措施，收到了较好的效果，全厂工伤事故从1979年的19.7‰降到2002年的0.68‰。     

生物学与环境保护

生物学与环境有着密切的关系,研究生物体与其环境之间的关系是生物学的重要内容。作为生物教师,我们应该将生物教学同环境保护教育有机地结合起来,培养学生的环保意识,使学生掌握一些基础的环保知识。以下是我们在生物教学过程中的尝试。1.强调生物对环境保护的作用在教授植物、动物及森林等生物因素时,教师可以适时地讲解植物、动物、森林及草原等自然资源对环境保护的作用。自然界中的动植物是生态系统的重要组成部分,它们在自然界的物质循环、能量流动和信息传递中,有着不可替代的作用。森林和草原资源不仅是一种重要的自然资源,而且是一…     

青海省水资源供需矛盾及对策初探

随着青海经济的发展，水资源的开发利用和保护管理已成为重要问题。文章分析了青海省水资源的供需关系，探讨了解决水资源供需矛盾的对策，以供有关部门决策时参考     

学分制在企业培训中的应用

学分制是在普通高等院校中应用比较普遍的一种教学制度，它的基本做法是：对每个专业的学生设定公共学位课、专业必修课和选修课，每修完、考过一门课程可获得2～4个学分，累积够一定学分，便可获得毕业证书，而不强制规定什么时间必须修什么课。与传统教学方式相比，学分制具有一些优势，如较大的灵活性、较强的激励性等，但同时也增加了管理的复杂性。     

全国高等学校安全工程学科指委会第二次全体会议召开

全国高等学校安全工程学科教学指导委员会（以下简称“指委会”）第二次全体会议于2005年12月16日在北京西郊宾馆召开。     

欧洲环境教育基金会及其环境教育计划初探

欧洲环境教育基金会(Foundation of European Environmental Education,简称为FEEE)是一个非政府和非盈利组织,它的使命是通过环境教育(主要是正规教育、对专业教学人员的培训和促进环境意识的提高)来促进环境教育的发展。欧洲环境教育基金会最早成立于1981年。早期的欧洲环境教育组织大多数还是采用对内举行会议,对外开展论坛和举行会议以及发行出版物等形式来开展工作。蓝旗计划最初由法国人于1985年提出。1987年,这项奖励计划被提供给了欧洲环境教育基金会。这一年恰好是欧盟(有十个国家)提出的欧洲环境年,因而蓝旗运动就以欧盟的名义提出,并由欧洲环境教育组织和欧盟议会合作开展。1987年,欧洲环境教育基金会组织还只有四个成员国组织(西班牙、法国、德国和丹麦)。在其他六个欧洲国家也开展蓝旗运动后,为了便于开展蓝旗计划,欧洲环境教育基金会在结构和制度上发生了巨大变化。1994年,欧洲环境教育基金会又实施了第二和第三个计划,它们分别是绿色学校计划和环境小记者计划。2000年和2003年,在对外指导委员会的建议下,欧洲环境教育基金会又分别实施了了解森林计划和绿钥匙计划。