从反脆弱谈青少年心理健康建设模式

面对来自于社会、学校、家庭等青少年活动空间的“脆弱推手”,青少年心理健康受到较大挑战。通过查阅心理健康调查报告数据,发现青少年心理健康呈现脆弱性态势,本文引入塔勒布的反脆弱理论,构思青少年心理健康的反脆弱内涵及反脆弱能力组成,在反脆弱能力视域之下,基于青少年心理健康反脆弱能力发生发展机理的阐释,构建以“刺激—干预”双重路径为范式的青少年心理健康建设模式,并从社会、学校、家庭、青少年4个层面提出青少年心理健康反脆弱能力提升对策,尝试引导教育从业者和社会各界,借力反脆弱理论推动青少年心理健康事业发展。     

职业心理学视域下矿工不安全行为研究综述

为系统把握当前采矿业行为安全管理研究成果并探析未来发展方向，运用文献综述法，在职业心理学视域下回顾矿工不安全行为影响因素、理论模型、数据驱动模式与行为干预机制。结果表明：社会心理风险、人格特性与心理状态是矿工不安全行为的主要影响因素，但亟需围绕其作用机制开展更加全面、深入的研究；外部环境、人格特性与不安全行为之间的关系研究不足是制约采矿业行为安全理论发展的瓶颈，基于建构主义及认知神经学的研究是促进理论发展的重要着力点；心理因素与不安全行为的关联具备长期性、复杂性，可推动开展纵向研究获取多时间点数据，促进定性研究与定量研究相融合；行为干预机制涉及安全监管保障和安全教育培训两类途径，需进一步发挥多主体协同干预作用。