我国生态教育体系建设

生态教育是可持续发展的重要基础，文章分析了我国当前生态教育的现状和存在问题，提出生态教育体系建设的指导思想和终身教育、全民教育、分阶段实施、区别对待、因势利导的建设原则，构建了学校生态教育和社会生态教育的主要内容，对城乡生态教育不同侧重点进行了分析，并提出了保障该体系顺利建设的对策与措施。     

论云南高原湖泊环境整治与湖泊旅游开发的互动机制

湖泊以其独特的旅游资源成了具有很大吸引力的旅游目的地。高原湖泊成为云南省旅游开发的热点，但是日益严重的湖泊生态环境问题成为制约湖泊旅游开发的瓶颈。文章探讨了湖泊生态环境整治与旅游活动开发的互动机制，并提出了一系列促进二者良性互动的对策与措施，将有利于云南高原湖泊旅游的可持续发展。     

生态补偿机制的生态伦理学基础

生态补偿遵循“谁破坏，谁受益，谁补偿”的原则，是符合生态伦理学原则的。发达国家对当今世界生态危机负有不可推卸的责任，应为发展中国家提供无偿援助。国内富裕地区对贫困地区的生存权和发展权负有责任和义务，国家应从宏观调控上建立生态补偿机制，给贫困地区居民以更多的补偿。