开放式炉具废气采样方法的规格化

开放式炉具排放的废气,随时都和周围的空气混合,这给废气取样和分析带来很大的困难。国内有的单位采用所谓“纯”废气样品,但是,由于没有办法测定“纯”废气的流量率,就无法测出单位时间或单位重量燃料排放污染物的总量(亦称排放系数),也就无法比较不同炉具的排污量。国外开放式炉具的标准测试方法中只要求测定CO/CO_2的比值,并没有规定各种污染物排放量的具体测定方法。为此,我们针对开放式炉具,设计建立了两种排污采样测定方法,希望促使国内开放式炉具的排污采样测定方法逐步走向规格化和标准化。     

基于突变模型的我国食品安全风险评估

为评估我国食品安全风险,基于突变模型和结构稳定性理论,从食品产业链视角设计食品安全风险评估指标,分别测度食品的生产环节、流通环节和消费环节的风险度,得出我国近年来食品安全的总风险度,并找出我国食品的薄弱环节。结果表明:生产环节的风险度呈下降趋势,流通环节和消费环节的风险度波动较大,消费环节的风险度整体呈上升趋势,因此,流通环节和消费环节是我国食品安全需要加强的环节;近年来我国食品安全总风险值整体呈下降趋势,但仍有短暂波动,食品安全问题仍需重视。     

通过学英语了解生物多样性

正初中英语教材中含有很多保护生物多样性的内容。如译林版牛津初中英语(八年级上)Unit5 Wild animal(s第五单元野生动物)和Unit6 Birdwatchers(第六单元观鸟爱好者)。Unit5 reading(第五单元阅读部分)讲述了大熊猫"希望"的生长过程、面临的危险及保护措施等。词汇、语法、听力、语音、写作等部分也陆续引出了更多种野生动物:狼、虎、熊、蛇、大象等,介绍了它们的外貌特征、食物来源、     

提高蜂窝煤炉燃烧效率和减少污染的研究 第一报:燃烧废气的静态测定

由于上燃烽窝煤具有上火迅速,减少污染,提高热效率,节省能源等优点,引起了各地有关部门的重视。 与此同时,各地环境保护部门对上燃蜂窝煤的燃烧废气进行了测试获得一些数据。在实际工作中我们感到迫切需要准确了解掌握燃烧情况以及废气中有害成分与含量。从而改善上燃蜂窝煤质量与煤炉的结构,达到广泛实际应用的目的。     

英语教学中的灾害教育

正译林版牛津初中英语8A Unit8 Natural disasters(第八单元自然灾害)介绍了几种常见的灾害:地震、暴风雪、火灾,等等,并告知了一些急救电话及灾害来袭时该如何应对。虽然本单元的英语学科教学目标是教会学生过去时的语法和根据关键词和语境猜测大意的阅读技巧,但是教师若能在英语教学的同时有意识地渗透灾害教育,则可以增加学生防灾减灾的知识,提高其规避风险的技术和能力,在灾害频发的当今,无疑具有非常重要的意义。     

吹扫捕集-气相色谱-质谱法同时测定水体中14种挥发性消毒副产物

基于吹扫捕集-气相色谱-质谱联用法(P&T-GC-MS)技术建立了同时测定水中4类14种挥发性消毒副产物(V-DBPs)的方法,并对吹扫捕集条件及色谱条件进行了优化.水中的挥发性消毒副产物经吹扫捕集、热脱附,Rtx-624色谱柱分离,选择离子扫描模式方式进行测定,内标法定量.结果显示,校准曲线相关系数均大于0.999,方法检出限为1.72—374 ng·L-1,不同浓度下实际样品加标回收率为76.1%—114%,相对标准偏差为2.4%—13%.利用本方法对自来水开展检测,分别检出三氯甲烷、1,2-二氯乙烷、二氯一溴甲烷、氯乙腈、1,1-二氯丙酮、二氯乙腈、1,1,1-三氯丙酮等7种消毒副产物,检出浓度范围为3.21—16.6μg·L-1,检出率为36%—100%,其中二氯甲烷、三氯甲烷、1,2-二氯乙烷、二氯一溴甲烷、一氯二溴甲烷和三溴甲烷的结果均符合《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2022）规定的限值要求.该方法具有前处理简单、重现性好、正确度高等特点,适用于同时快速测定水中14种挥发性消毒副产物.     

基于“弓弦箭模型”的地区公共卫生风险测度与评价

为评估我国各地区的公共卫生风险,基于"弓弦箭模型",从划分功能性指标和标志性指标入手,构建公共卫生风险评价指标体系。运用SPSS软件,对指标数据进行主成分分析,测度中国内地31个省区市的公共卫生风险指数,找出影响公共卫生安全的最主要因子,研究了我国各省市公共卫生风险的排序及地区发展不平衡的特征,并为我国公共卫生安全较高风险和高风险地区改善安全状况提供启示意义。结果表明卫生资源和经济因子、婴幼保健因子和传染病控制因子是影响公共卫生风险的最主要因子,中西部地区公共卫生风险较高。