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大学与理性生态人的培养 总被引：4，自引：0，他引：4
具有生态理性的高级专门人才是社会实施可持续发展战略的关键因素。理性生态人是针对理性经济人的存在而提出的,是一种有利于人类持续发展的新人形象。大学应以培养具有综合素质和生态理性的人才为己任,以纠正专业教育对个体和人类的全面发展所造成的不利影响。 相似文献
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约翰·杜威 (1859－ 1952)是美国著名的哲学家、教育家，是现代西方思想史和教育史上有影响的代表人物之一。他曾于 1919至 1921年期间访问中国，传播他的实用主义哲学思想和教育主张。 对于教育而言，杜威最具影响的成果是：他构建了自然主义和经验主义的哲学体系，并以此为根基，对传统教育进行了深入的批判和改造，提出了许多意义深远的教育思想。他虽然不是环境教育和生态教育的直接倡导者和发起人，但是由于他把进化论的思想引入到对人类认识活动和实践活动的解释中，形成了富有个性的哲学观点，使得他的思想充满了绿色的对自然… 相似文献
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