南京市校园室内空气微生物特征

为调查南京市学校教室内空气微生物污染状况,本研究各选一所幼儿园、小学、初中和大学,每所学校分别随机选取10间教室,采用六级安德森采样器进行空气微生物采样.研究发现,在南京地区所调研的这4所不同类型的学校中,幼儿园室内空气微生物浓度最高,细菌和真菌浓度均值分别为605CFU/m³和648CFU/m³,均显著高于其余3所学校.室内细菌和真菌粒径分布趋同,峰值均出现在Ⅴ级（1.1~2.1μm）.仅在大学教室内,发现环境参数与空气微生物浓度存在显著相关性.幼儿园教室内学生每天吸入的细菌和真菌剂量分别为150.2CFU/kg和160.9CFU/kg,均显著高于其他学校学生.     

谈谈大自然的保护

人类是特定自然环境条件下生物进化的产物,大自然是孕育着人类诞生和发展的摇篮。人类本应充分认识和高度爱惜自然环境。但随着工农业生产的发展,在建设高度物质文明的同时,却带来了资源破坏、环境污染及人口膨胀等社会问题,使自然环境面临着几乎难以承受的压力,这就迫切需要人类来调整和解决。否则,人类将受到自然更大的惩罚。