用信息技术实现太原工业污染源监测系统网络化

采用信息技术实现工业污染源在线自动监测，并形成有效的监控网络，将各个监测数据可靠地传送至监管部门的污染源监控中心，是环境监测在新时期发展的方向。太原中绿环保技术有限公司采用信息技术为太原市环保局环境监测中心站所研制开发和安装的工业污染源在线自动监控系统，通过近年来的运行证明，该系统运行稳定，数据传输及时、可靠，实现了对重点大气污染源和工业废水污染源的连续在线监测，为及时了解和控制污染物排放提供了科学、便利的条件，加强了环境监管力度，提高了监督效率。该系统受到表彰，在2004年被认定为“国家重点环境保护实用技术示范工程”。为实现太原市委、市政府确定的“企业达标升级、蓝天、碧水、生态、净化”五大环保工程起到了促进作用。     

现阶段城市物流绿色化发展趋势的动因与对策研究

城市物流形成绿色化发展趋势的主要动因在于汽车运输业的迅速发展及其给城市环境与人们生活质量所造成的巨大影响上.二战以后,汽车运输业的迅速发展和在给社会提供迅速、便捷与准确服务的同时,也给城市的环境造成了严重的负面影响;尤其是由于城市路网和货物运输中心等基础设施既落后且缺乏科学的规划,无形中更加剧了城市物流与城市环境保护之间的矛盾.为实现城市物流的绿色化发展,实践中就有必要合理规划城市物流系统、通过多式联运以尽量降低卡车运输量的比例、积极应用信息技术以推进和实现物流管理的智能化、发展第三方物流实现共同配送.     

我国环境信息技术应用回顾与展望

２１世纪人类将全面进入知识经济时代。专家预测 ,到２１世纪中叶主导知识经济社会的仍是信息。在此期间 ,信息系统是资金投入的重点 ,数据转化为信息、信息转化为知识、知识转化为智慧、智慧转化为科学决策 ,信息与知识管理、存储、传递和应用将对决策起着重要的指导作用。面对新世纪知识经济的挑战 ,必须从战略高度来认识并建设我国环境信息系统。１我国环境信息发展历程１ １我国环境信息基础设施建设“七五”期间 ,我国开始环境信息标准化和环境数据库的开发研究。经过十几年的努力 ,国家环境信息化进展较快 ,取得了一定成效。《国家环…     

请跟上科技新潮流--楼宇控制的发展策略浅谈

目前,BAS(楼宇控制系统)的技术创新正在以迅猛的势头不断发展,这是得益于计算机技术、通讯及信息技术(IT)产业的飞速发展,这些产业正为人们提供更新的产品特性和功能.     

现代企业安全生产管理信息系统的研究与开发

现代信息技术的发展,对企业安全生产管理提出了新的课題。为适应现代安全信息管理的发展要求,结合我国企业安全生产管理的实际情况,本文提出一套现代企业安全管理模式,并以信息技术和现代网络技术为手段,以系统工程原理和方法以及职业安全健康管理体系为基础研制开发出现代企业安全管理信息系统。     

"双主模式"在课程整合中的应用

信息技术与课程整合的实施是强调在各学科的教学过程中积极运用信息技术.大部分学校的实践过程中还是普遍存在着这样那样的误区.将“双主模式“教学设计理论作为信息技术与课程整合的指导思想,体现学生的主体性,发挥教师的主导作用.     

GIS技术在安全管理中的应用

本根据军工安全管理的需求，结合地理信息系统的功能、特点，提出了军工行业安全管理信息系统的组成模型，探讨了其应具备的主要功能。     

厦门市空气污染的空间分布及其与影响因素空间相关性分析

基于空间信息技术、克里格插值与空间相关矩阵,研究厦门市SO2、NO2、PM10和PM2.5污染浓度空间分布特征。通过提取人口密度、道路面积比重、建设用地比重、地表温度及植被指数等空气污染影响因素的空间分布数据,划分研究区为生态区、居住区与工业区,定量评价了污染物浓度与影响因素的空间相关性,并识别出各污染物的主要影响因素。结果表明:污染浓度分布总体上呈现出工业区-居住区-生态区递减的空间特征,其主要受工业排放和机动车排放的影响;SO2与除地表温度外的其他影响因数均有较强空间相关性,PM10和PM2.主要与道路面积比重、建设用地比重具有较强相关性,NO2则与道路面积比重的相关性最强,污染浓度与影响因数空间相关性呈现出工业区-居住区-生态区递增趋势;与按照行政区的划分相比,工业区、居住区、生态区的划分显得更为合理。     

如何应对初中信息技术毕业与升学考试

信息技术学科被纳入中考科目,为了提高复习的效率和质量,教师不仅要认真学习新课程标准和考试说明,梳理清楚知识点,而且还要根据考纲和考题调整教学思路,总结备考经验,驾驭好复习的全过程,提升学生应试技巧,全面提高信息技术教学的效率和质量。     

浅谈信息技术课堂教学中学习兴趣的培养

随着素质教育的发展和教育信息化的推进,要求在中小学普及信息技术教育。但在中小学生当中,却出现了"痴迷电脑游戏,对信息技术课不感兴趣"的现象。因此,要改变这一局面,真正发挥信息技术学科的作用,实现教育信息化目标,成了我们教师的当务之急。本人就如何激发学生对信息技术课的学习兴趣作了一点浅显的探讨。