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| 环境教育对幼儿心理健康的作用 | |
| 引用本文： | 孙嫣.环境教育对幼儿心理健康的作用[J].环境导报,2003(14):20-20. |
| 作者姓名： | 孙嫣 |
| 作者单位： | 苏州市工业园区东港实验幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿园环境教育与幼儿心理健康1、满足幼儿心理需要的物质环境首先,应关注幼儿的年龄特点和年龄差异,注重安全、卫生的生活环境创设,这样幼儿才会有安全感,才会放开手脚活动。其次,应更多地考虑儿童全面发展的需求,注重儿童认知、情感、语言等方面的整体环境因素,为儿童提供大量的动手动脑、合作交流的机会和活动的空间。再次,关注儿童成长的自然因素,注重户外实用性环境的创设,更多从实用实效的角度予以考虑,从场地的面积、场地的硬软、器具的高度和功能考虑不同年龄的分班户外活动区的创设;考虑绿化的观赏、锻炼的不同作用及养护的便利,使… |
| 关 键 词： | 环境教育 幼儿教育 心理健康 幼儿园 教育方式 教养态度 |
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