谈班级学生干部的培养

学生干部是班级党团组织的骨干和关键力量,他们不仅是辅导员、班主任的得力助手,还代表着班级工作的形象。对学生干部的培养,要精心选拔,确保学生干部队伍的质量;悉心培养,确保学生干部队伍的战斗力;大胆善用,确保学生干部在工作中不断学习和完善自己;谋求出路,确保学生干部更好地适应社会。     

我院大学生心理状态分析及对策

通过对大学生心理调查问卷分析和来访资料进行整理,了解和把握大学生的心理现状及其成因,提出了帮助大学生正确而客观地认识自己和社会,帮助他们健康成长成材,引导大学生排解心理障碍,培养健康的心理素质的对策.     

观点

专家作为政策知识的重要生产者,是被国家规训最深的群体之一。在现行的专业培养体系和政策咨询制度下,专家如果要影响政策的话,注定要把国家作为最重要的听众之一。在公共空间的语境中,他们的权威很快与国家权威串联在一起,因为他们并没有独立的权威来源和制度基础。于是民众对于政府的不信任,很快蔓延到对专家的不信任。故而民众对于专家的反感,并非一场全民狂欢的反智盛宴,而是反应出在公众、国家和政策专家这个三角网络中,公众与专家之间     

对青海省中小学环境教育的几点建议

随着全球环境保护高潮的形成,环境意识已成为当今现代文明的重要标志.提高全民环境意识的关键在于环境教育.我国当今有两亿多青少年,他们是下世纪祖国的建设者,对他们进行环境教育,将直接影响着我国的基础教育和素质教育,应该说这是整个国民教育的重要组成部分.我国的《环境与发展十大对策》中明确提出“各级教育和有关部门都要重视环境教育,在中小学和幼儿园中普及环境保护知识”.因此,环境教育必须也应该从中小学抓起,以打下坚实的教育基础.我国的中小学环境教育工作经过近20年的发展历史,日趋得到社会各界的重视,现已初具规模.但是,由于我国地域辽阔,存在着明显的地域、经济、教育、文化的不平衡,使各地中小学环境教育的内容各异、程度参差不齐.我省经济比较落后,环境教育起步较晚,加上在中小学校中严重缺乏环境教育的师资、经费及设施条件,致使这项工作开展面窄、系统性差、效果不佳.针对这些困难和问题,现就我省中小学环境教育工作提几点建议.     

小学图书馆开展环境教育初探

少年儿童是祖国的未来和希望,是自然环境的继承,我们有责任帮助他们认识环境与发展的辨证关系,帮助他们建立对环境的正确价值观,理解可持续性发展政策,参与可持续发展行动.因此在图书馆工作中渗透环境教育是图书馆不可推卸的责任.     

让环境信息更好地为环境管理服务

作者总结了株洲市环保局抓环境信息工作,为宏观的环境管理服务,为领导和决策部门提供信息的经验。他们从抓环境信息工作的实践中体会到,要切实抓好信息     

对耕地“占补平衡”考核新机制的政策反思——以湖北荆门市为例

耕地"占补平衡"考核新机制对这项工作提出了新要求,当补充耕地质量低于被占耕地质量时,要按照折算系数加以核减.以某市为例,对新机制下耕地保护工作面临的困难和问题进行了反思,认为要做好占补平衡工作,必须要建立起良好的资金保障机制,鼓励对高质量耕地的开发,并对今后如何应对这种挑战提出了政策建议.     

论高校学生预备党员的培养和再教育

学生党员是大学培养的精华所在，而预备党员在党员总数中占有很大的比例。切实保证新党员的质量、加强大学生预备党员的培养和再教育是一项十分紧迫而又极其重要的工作。我们要充分认识这项工作的重要性，积极探索培养和再教育的方法与途径，不断提高党员的综合素质。     

推进全国的环境宣传教育事业发展

青少年是国家的未来，中小学时期是青少年成长和发展的重要时期，启蒙他们的环境意识，培养他们与大自然之间的情感，引导他们以正确的环境观、道德观和价值观去认识人与自然的关系，认识环境与发展中的问题，使他们从小就具有环境意识，具有可持续发展观念并在人生道路中自觉履行保护环境义务，这对于提高全民素质，走可持续发展的道路具有战略意义。世纪之交，我国的环境保护工作进人了一个新的发展时期，环保事业对宣传教育提出了更高要求，环境教育面临机遇与挑战。今年3月，在中共中央召开的中央人口、资源、环境工作座谈会上，江泽民…     

谈如何做好经济落后地区环保工作

如何做好经济落后地区环境保护工作?这是摆在环保工作者面前的重要课题。本文结合笔者在基层十年工作实践提出如下几点看法: 一、环保要和经济工作同时发展。人口急剧增加,经济也要发展,这是人类社会存在的客观事实。不发展经济是不可能的,要发展经济又要保护好环境,好像是一对不可逆的矛盾,其实不然,发展经济和保护环境是相辅相承的,例如广东的顺德和著名的深圳特区,他们的经济发展起来了,而环境保护工作也搞得很好,没有发生大的污染事故。二、环境容量大可充分利用。徐、淮、盐、连地区经济不发达,工业落后,环境污染程度和苏南经济发达的苏、锡、常、南京等市县比要好得多,而且土地面积和空间比他们大得多。也就是说它的环境容量大,有些乡镇几乎没有什么工业,甚至是     

秦皇岛市人才本体竞争力分析评价与对策建议

秦皇岛市2003年城市竞争力在全国比较重要的城市中排第40位,但其核心竞争力中人才本体竞争力排序第49位,说明核心竞争力较弱,其原因是人才的技术、能力、价值取向、创业精神、创新意识较差,为此,应采取提高认识,更新观念,吸引人才,培养年青人才,加大投入等对策。     

Training for jobs

In the past much of the training effort of public agencies was not aimed at specific job vacancies or at areas of skill shortages. In contrast, targeted training aims to provide identified disadvantaged groups with training to enable them to compete for identified job vacancies. This paper looks at the success of targeted training through three examples, at how its effectiveness can be improved, and the role of local government in initiating and developing such training.     

"十三五"国家自然科学基金对能源环境管理领域的资助状况和趋势

能源环境管理是各界关注的热点话题,也是科学研究的重要方向.以国家自然科学基金资助能源环境管理领域的科研项目为基础数据信息,本文重点分析了"十三五"期间国家自然科学基金在该领域资助项目的总体特征、研究主题和热点变化,并结合新时代科学基金资助导向提出了可能的发展趋势.主要结论包括:①能源环境管理领域面上、青年、地区等自由探索类项目的立项绝对数和学科占比均呈上升趋势,并更多向青年学者倾斜,资助强度保持稳定;②碳、能源和环境是自由探索项目中出现频率最高的热词,与之相关的研究主题随着政策等调整具有动态变化特征;③能源环境管理领域重点、重大等引导类项目和优青、杰青、创新研究群体等人才类项目不断实现突破,增速明显,学科占比优势突出;④问题导向与本土情景、理论体系和一般规律、学科交叉融合,以及市场和微观主体作用是研究选题确立与项目申请时可能需要重点关注的方向.     

教师继续教育有关问题的探讨

人才是一切事业发展的重要资本和资源,而人才的陪养关键在教育,教育的质量在很大程度上又取决于教育的水平,没有高素的教师队伍,一切高素质的教育计划都会限于空谈。当前提高教育质量所遇到的困难,在很大程度上来自于教师整体素质不高,抓住教师教育,就抓住了整个教育工作的根本和关键的环节。因此,大力发展教育,培养优秀教师是当前摆在我们面前的一项刻不容缓的任务。     

THE CLASSROOM ENVIRONMENT AND ITS EFFECTS ON THE PRACTICE OF TEACHERS

This study concerns the design of classroom environments and the impact of these environments on the practice of teachers. It involves data gathered from primary and secondary schools, using lesson observations and teacher interviews. Behavioural mapping instruments were developed for the school-based data collection, and subsequent analysis is both qualitative and quantitative. A number of constructs have been developed, defined and used to evaluate what happens within classrooms. Some of these constructs are physical (modes of layout), some are pedagogic (child-centred), and some involve combinations of data. The findings from the analysis of teachers’ classroom behaviour have been related to the issues emerging from their interviews. This enabled examination of behaviour alongside statements of attitudes and beliefs about the role of the classroom environment. These data inform questions about teachers’ awareness of their surroundings; the extent to which this awareness impacts on their teaching, and the extent to which teachers feel they have control over the features of their classrooms. The article concludes by making the case for the importance of environmental awareness in the training and retraining of teachers. Environmental competence is an important constituent of the skilled teacher.     

河北省进一步发展高等教育的初步探讨

河北省高等教育在全国排名榜中相对落后,与人口大省、经济大省不适应,其原因是多方面的。进一步发展高等教育对河北省实现向经济强省、文化强省跨越至关重要,为此河北省应将努力发展高等教育纳入"十二五"规划,适度扩大办学规模;加大投入;分类指导,突出重点,增强特色,推动内涵式发展;办强师资队伍及师德师风建设;鼓励高校开展科技创新。     

新形势下的教师工资激励机制探讨

教育在社会发展中起能动作用,教师的工资结构应符合社会主义市场经济规律和教师工作特点,实行按劳分配原则,除标准工资外,还要建立等级津贴和特殊工资,从而保证教育人才的稳定和提高,提高教育的国际竞争力。     

英语分级教学中大班授课的问题与思考

英语大班授课存在诸如认识学生困难,纪律难以维持,因材施教原则难以实施,课堂互动困难等问题.通过教学实践发现,抓好课堂常规尤为重要;尽快认识学生,了解学生个性特点有利于教师与学生的情感交流、课堂的互动和因材施教原则的实施;利用信息时代的网络教学平台建立适合个性化发展的课程体系和新教学模式来实现学生自主学习,引进网络系统下的视听说课的“五步式“教学法来强化学生学习英语效果,从而英语分级教学中大班授课问题会迎刃而解,教学质量得到不断提升.     

浅谈高等职业教育

高职院校应以就业为导向,以为社会培养技术应用型人才为目标办好高等职业教育。要转变办学思想,树立为社会经济发展培养实用技术型人才的观念,深入社会调查,合理设置专业,变革现有课程、教材;培养“双师型”教师,提高高职院校的教学质量,突出实践能力的培养,以确保学生毕业后能够顺利走向工作岗位,提高学生就业率。     

高职商务英语专业内容依托型教学模式初探

内容依托教学(CBI)是融语言学习与内容学习为一体的教学方式。在高职商务英语专业采用CBI教学模式,以真实的商务活动为背景,使语言学习和专业技能的培养与商务实践相结合,有助于形成"懂商务、会英语"的复合型应用人才培养模式。但目前CBI的实施还面临着教师素质、教学效果以及评估体系等方面的问题,可通过培养专业师资、制定合理教学进度等方法逐步完善。