信息工程系简介

信息工程系1993年由始建于的环境信息管理专业发展而来，2004年建系。目前设有环境信息管理、投资与理财（电子理财方向）、计算机应用技术、计算机多媒体、计算机网络技术、电子测量技术与仪器6个专业。2001年开始举办高等职业教育，历经10年发展，在校学生900余名，专任教师40名。教师在年龄上老中青结合，结构合理；博士占15％，硕士占80％。     

浅谈高等职业教育

高职院校应以就业为导向,以为社会培养技术应用型人才为目标办好高等职业教育。要转变办学思想,树立为社会经济发展培养实用技术型人才的观念,深入社会调查,合理设置专业,变革现有课程、教材;培养“双师型”教师,提高高职院校的教学质量,突出实践能力的培养,以确保学生毕业后能够顺利走向工作岗位,提高学生就业率。     

CBE在社会体育专业课程体系构建的应用研究

课程在教育活动中处于基础和核心地位，在职业教育中，对一种职业是否拥有一种科学的、可持续发展的课程体系，是该种职业教育成败与否的关键。我们借助于北美的CBE系统，开发出适合我国国情的社会体育专业课程体系，将有助于社会体育专业学生的快速、科学的成长。在高等职业教育飞速发展的今天，以尽快提高高职院校的教学质量。     

高职院校环境监察专业教学改革研究

高职院校学生与本科院校学生的教育特点不同，高职院校环境监察专业有其特殊的专业特色。环境监察专业为了达到更好的教育目的，需要从人才培养、课程体系建设、教学方法改革和实践教学探索等方面入手，不断改革人才培养方案，才能满足社会对专业人才的需求。     

浅谈高职院校素质教育

高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分，在实施高职教育的过程中必须大力推进素质教育。实施素质教育应观念先行，树立素质教育理念；调整结构，建立合理的高职课程体系；强化师资，确保素质教育顺利推进；以学生为本是素质教育的出发点和落脚点。     

高等职业教育中的环境教育若干问题探讨

随着世界经济的普遍发展和全球一体化进程的加快，环境问题已成为全球共同的问题，而克服环境问题的主要手段之一就是加强环境教育。高等职业教育作为整个教育系统中的一个子系统，在环境教育中有其特殊的意义和作用。面对可持续发展的国际化环境观，高等职业教育在其自身的发展进程中，应尊重其与普遍教育不同的个性，突出环境教育，并在强化环境教育过程中强化环境教育的制度化建设。     

切实抓好环境教育，提高学生素质

切实抓好环境教育，提高学生素质上海市延安中学我校是所市重点中学，１９９１年被授予“上海市环境教育特色学校”光荣称号”。从那时以来，在区教育局领导下，在市、区环保局和少科站的指导、帮助下．环境教育在原有基础上，不断地取得了新进展，它已成为我校教育和教学...     

从循环经济视角看高职院校的专业长负责制

循环经济作为一种新的、科学的发展观,要求高等职业教育必须建立全新的适应循环经济发展的人才培养模式,在专业建设中凸显循环经济理念,用专业长负责制实现专业建设与社会需求的联通。以中国环境管理干部学院为例,以精品课建设为载体,从循环经济视角探讨了专业长负责制的推行,以及取得的成效。     

高等职业技术教育的模式比较

本文分析了我国蓬勃发展的高职教育形势,对国内外主要职业教育的培养模式进行了比较,以期为我国高等职业技术教育的健康发展提供帮助。     

高等职业教育领域中市场营销理念引入和应用研究

目前我国高等职业教育面临着严峻的就业压力,教育部提出要以就业为导向进行高等职业教育改革。高等职业教育要面向市场,就应该以市场机制来调节和引导,运用市场规律来发展,把市场营销观念引入到高等职业教育中来。高等职业教育实施单位必须以市场需求为中心,充分运用市场机制,转变思想,树立市场营销观念,才能保证正确确定目标市场的需要和欲望,并且比竞争对手更有效地让渡目标市场所期望的价值,形成核心竞争力,真正解决就业问题。     

提高“项目教学”实效性的实践研究

"项目教学法"是实施探究式教学模式的一种教学方法,适用于各类实践性和操作性较强的专业知识、技能的学习,可以帮助学习者提高学习效率,加强职业角色的塑造与职业能力的培养。"项目教学"被普遍认为是能将专业学科体系与职业行业体系紧密结合的教学模式,"项目捆绑教学模式"是实现高等职业教育"四个合作"的有效途径。研究影响这种教学模式开展的教师、学生、工程项目、教学管理等方面因素,以及总结该种模式在教学运行过程中的实效性手段,有利于提高高等职业教育的教学质量。     

开展创建“绿色学校”活动 全面提高青少年儿童的环境意识

广州市是从80年代开始有计划、有目的、有组织地开展环境教育的。十多年来，广州市的环境教育，从无到有、从小到大，不断发展完善。现在成立了以常务副市长为组长，教委、环保局、宣传部。劳动局、以及工青妇等部门领导参加的广州市环境教育领导小组，市教委的有关处室和市环保局的宣传教育中心是该小组的具体办事机构。各区、县级市的环保、教育部门紧密配合，共同组织开展管辖区域内的环境教育。还在广州市环境科学学会成立了环境教育专业委员会，在广州市教育学会成立了广州市高等学校环境教育研究会。各大、中、小学和幼儿园根据市里的…     

转变教育观念,明确培养目标,培养高素质应用型人才——在全院第三次教学工作会议上的讲话

我院由从事高等教育向从事高等职业教育转移,首先要转变观念,以社会需求为导向,以提高教育质量为核心,以培养高技能实用型人才为根本,凸显环境教育特色,注重素质教育,创建示范性专业,加强精品课建设和实践教学体系的建设,争创示范性高职高专院校.     

高等职业教育在建设生态文明中的任务与对策

党的十七大提出的"建设生态文明",充分体现了我党对生态建设的高度重视和对全球生态问题高度负责的精神;同时,"建设生态文明"也为高等职业教育的发展指出了新的努力方向.在建设生态文明的宏伟事业中,高等职业教育必须以科学发展观为指导,进一步转变办学思路,走产学研结合的道路,努力建设适应形势要求的师资队伍,尽快为国家培养出建设生态文明所需的实用型、技能型人才.     

高职化学教学应注重环境教育

高等职业化学教育的培养目标是，造就与生产实践密切联系，满足化学化工实践需要的中高级人才。因此，在高职化学教学中，如何将化学教学和环境教育紧密结合起来，让学生在学习化学知识的同时，提高环境意识，增强整体素质，养成自觉保护环境的良好行为和习惯，更显得尤为重要。近年来，我们在本院化学教学中开展了环境教育的尝试，取得了良好的效果。1.将环境教育列入正式的化学教学计划并讨诸实施在2000年，我院按照专业设置和培养目标要求，将环境教育内容按不同比例编入化学教学计划，并使环境教育比重逐年增加。到本学年末，在与环保紧…     

论大学生职业生涯教育的现状及其对策

目前，高校对开展大学生职业生涯教育的重要性尚未有足够认识，职业生涯教育和辅导的保障机制也还不够完善，高校课程、专业设置等还不能为职业生涯教育提供有效支持。因此，要不断建立、完善职业生涯教育和辅导体系，推动高校招生教育体制改革，完善大学生职业生涯教育配套机制，以提高高校人才培养质量，促进大学生就业质量和水平，推动高校健康发展。     

高等职业教育中提高教师教学质量的思考

主要从4个方面对提高高等职业教育教师教学质量的途径和方法进行探讨:一是认真学习高等职业教育的文件政策,熟悉高等职业教育的教学规律;二是与时俱进,树立先进的高职教育理念;三是实事求是,忠于职守,坚持认真负责的教学态度;四是勇于创新,钻研教学艺术,形成高职教育的教学风格。     

案例式环境教育的思考

公众的环境教育从根本上说是一种激发人对地球、对社会、对后代的责任心的教育，是一种帮助人们改善自己的行为，以便与环境建立良好关系的教育。这是每一个地球公民都应该接受的终生教育内容。由于环境和人类的生活方式不断地发展、变化，加以人类认识上的某种滞后，所以必然会出现环境问题的不断解决又不断涌现。因此，我们不仅要在事实和技术的层次上关心、并解决现实环境问题，尤其需要每个人环境意识的养成。只有这种环境意识的养成，才会积极学习有关的知识，掌握相关的技术，以对各种环境问题。一个人在中小学阶段能够受到良好的环境…     

依靠科技 发展循环经济——江西江锂科技有限公司践行生态文明纪实

俗话说科学技术是第一生产力。对于现今的资源开发型企业而言,在市场竞争和资源紧缺的双重影响下,只有依靠不断地科技创新,不断地更新优化生产工艺,不断地淘汰落后的产能,不断地技术研发储备先进的发明专利,才能使企业,使产品在市场上站稳脚跟,才能实现可持续的发展。对于从事有色金属开发的江西江锂     

节能减排

中华环保联合会副主席兼秘书长 曾晓东 将环境教育事业不断发展下去 新闻媒体应该针对节能减排起到传播、引导、宣传、教育的有效作用。传播中央关于环境保护的重要政策，宏观决定，以此引导公众树立新的环保观念，比如氏们讲的环境友好型社会，十七大提出的生态文明理念，以及主要污染物两个指标等，需要公众熟悉和了解，从而不断提升公众的环保意识和参与环境保护的积极性，