广东省广州市广雅中学环境教育十余载硕果累累

广雅中学从1978年起步开展环境教育，近十多年来，逐步建立了一支热心环境教育事业，熟悉环境科学基础知识．并具有一定的环保技能及科研能力的教师骨干队伍。很多教师曾参与领导和具体组织广州市中学环境教育的开展工作，并被评为广州市环境保护先进工作。正是由于学校拥有这样一支有业务特长的、热心环境教育事业的教师群体，学校才能落实环境课程能各项数学任务，     

广州市“绿色幼儿园”评审标准(修订本)

Ａ组织管理（２０分） Ａ１领导重视（４分） 标准：园成立环境教育领导小组，园长任组长；小组定期开会研究部署环境教育工作；园工作计划、总结中有开展环境教育的内容；园内定期开展环境教育教研活动，有环境教育专项经费保障。 信息来源：查阅领导小组成立文件，会议记录、工作计划、工作总结及教研活动计划和总结，专项经费使用情况。 评价：有领导小组，园长任组长，每年定期开会研究部署工作（二次以上），有计划、有总结、有经费安排，得４分，缺一项扣１分，依此类推，扣完为止。 Ａ２制度建设（４分） 标准：有专门的环境教育工作…     

广州市成功创建绿色学校(幼儿园)实践探析

从１９９６年由中宣部、国家教委、国家环保局联合下发《全国环境宣传教育行动纲要》至今已有五年多。广州市中小学幼儿园在贯彻落实纲要中关于在全国逐步开展创建绿色学校活动方面,取得了丰硕的成果。依据严格的评审,广州市被评为国家级绿色学校的有２所,省级“绿色学校幼儿园”４７所,市级“绿色学校幼儿园”２３２所。广州市在创建绿色学校活动过程中,取得如此显著成果,很值得回顾与分析。１．领导重视,机构完善是成功的关键。十多年来,在市教育、环保部门领导的关心、重视、支持下,在广州市环境科学学会设立了环境教育专业委员…     

山西吕梁市离石区第五小学创建绿色学校成果展示

多年来，学校党政领导认真贯彻落实《全国环境宣传和教育行动纲要》的精神，非常重视环境教育。学校成立了以贺录良校长为组长，以大队部、教导处、总务处负责人为成员的“环境教育领导小组”，负责组织指导师生开展环境教育活动，制定环境规划和计划，把环境教育纳入学校素质教育中，成为素质教育的重要组成部分。     

活动·体验·发展——广州市白云区瑶台小学开展环保活动掠影

广州市白云区瑶台小学在校内,以班级为单位,建立环保小组,定期开展环保活动;在校外,则开展经常性环保体验活动。学校教导处、少先队根据环境教育计划,周密组织全校环境教育和环保活动的开展。学校利用广播、宣传栏等宣传有关环保的知识和活动,通过自办的“三自”广播天地让学生     

欧洲环境教育基金会及其环境教育计划初探

欧洲环境教育基金会(Foundation of European Environmental Education,简称为FEEE)是一个非政府和非盈利组织,它的使命是通过环境教育(主要是正规教育、对专业教学人员的培训和促进环境意识的提高)来促进环境教育的发展。欧洲环境教育基金会最早成立于1981年。早期的欧洲环境教育组织大多数还是采用对内举行会议,对外开展论坛和举行会议以及发行出版物等形式来开展工作。蓝旗计划最初由法国人于1985年提出。1987年,这项奖励计划被提供给了欧洲环境教育基金会。这一年恰好是欧盟(有十个国家)提出的欧洲环境年,因而蓝旗运动就以欧盟的名义提出,并由欧洲环境教育组织和欧盟议会合作开展。1987年,欧洲环境教育基金会组织还只有四个成员国组织(西班牙、法国、德国和丹麦)。在其他六个欧洲国家也开展蓝旗运动后,为了便于开展蓝旗计划,欧洲环境教育基金会在结构和制度上发生了巨大变化。1994年,欧洲环境教育基金会又实施了第二和第三个计划,它们分别是绿色学校计划和环境小记者计划。2000年和2003年,在对外指导委员会的建议下,欧洲环境教育基金会又分别实施了了解森林计划和绿钥匙计划。     

让绿色之花在幼教的沃土上结出丰硕的果实--广州市番禺区北城幼儿园

开展环境教育是北城幼儿园的特色教育之一，已有十多年的历史。早在1992年，我国参加广州市课题投标，成为广州市环境保护试点园后，我们秉着“播种绿色的种子，培育环保幼苗，憧憬绿色的希望，致力绿色的事业”的环境教     

取经学习再上台阶

５月中旬,广东省罗定市组织环境教育讲师团成员、部分中学。镇教办主任、中心校长等人员到广州市参观考察。这次重点参观考察了广州市的环境教育、创建“绿色学校（幼儿园）”的成功经验和具体做法Ｄ通过考察和听取有关单位的情况介绍,大家认为,罗定市的环境教育、创建“绿色学校（幼儿园）”’工作虽取得了一定的成绩,有５所学校（幼儿园）获省“绿色学校（幼儿园）”称号,但与广州市相比还有一定的差距。大家感到,广州市的环境教育和创建“绿色学校（幼儿园）”活动的做法和经验很值得学习和推广。一是教育部门环境意识强,环境教育…     

顺德经验及其对环保工作的启示

1983年11月间,笔者随广州市环境科学学会环境社会科学专业委员会组织的考察组对我省顺德县环境保护工作作了考察。通过实地考察,深感该县环保工作,尤其是环境管理颇有成效,很受启发。 (一) 顺德县开展环保工作,不过两年多的时间,在这期间,围绕着“发展经济,保护环境”这一主题,积极开展工作,打开了局面,用他     

环境教育的新起点

１９９６年底国家环保局、中宣部和国家教委联合颁布的（全国环境直传教育行动纲要（１９９６～２０１０年》中明确提出：到２０００年,在全国逐步开展创建“绿色学校”活动。 １９９７年广州市教委、市环保局联合在全国率先制订出台了广州市“绿色学校（幼儿园）”评审标准。同时,市教委和市环保局联合发文在全市开展创建活动,年底组织有关专家、高级教师评审团,根据标准评审出广州市首批第一期６０所“绿色学校（幼儿园）”。 １９９８年９月广州市举办了创建绿色学校的现场交流会,到年底又评审出第二期６８所“绿色学校（幼儿园）”,使广州市首批“绿色学校（幼儿园）”达到１２８所。 １９９９年初在市级“绿色学校”的基础上,有３１所学校（幼儿园）获得广东省首批“绿色学校（幼儿园）”的光荣称号。同年５月在广州召开了有２０多个省市参加的“’９９广州创建绿色学校经验交流研讨会”。 ２０００年初,随着环境教育形势的发展,创建工作的进一步深人,以及为将广州市的创建工作持久、深入地开展下去;广州市教委和市环保局对原“绿色学校（幼儿园）”评审标准进行了修改和完善,并将重新修订后的标准及创建中的一些问题对全市教育部门印发了“评审标准（修订本）”的通知,通知要求： “     

关于环境教育的德育功能

关于环境教育的德育功能复旦大学附中杨士军教育理论认为，教育的功能从根本上讲，不外乎两个：使受教育者“学会做事”和“学会做人”。对于环境教育这一比较特殊的领域而言，“学会做人”理应更为重要。我校环境教育开展至今已有１２年，环境教育的基本任务，除向学生传...     

加强分类指导 有效开展全民环境教育工作

为有效开展全民环境教育工作，根据国家有关环境宣传教育工作指示精神，我们于年初及时召开了专题工作会议。分析了过去开展环境宣传教育工作的现状，并结合工作实际，研讨了开展全民环境教育的措施和做法，明确要求各地市在组织实施全民环境教育的过程中要加强分类指导，不断研究教育对象，丰富教育手段，有效推进全民环境教育工作的进程。半年来，我们侧重从新闻宣传、公益活动、绿色学校和培育环保非政府组织等方面入手，收到了良好的社会效果。     

我们是怎样搞好环境科学学会工作的

当前，环境科学学会如何适应并服务于社会主义市场经济，在生在中求得发展，是我们面临的迫切任务。安徽省铜陵市环境科学学会充分发挥自身优势。积极开展学会活动，取得了成效，1993年被国家科协授予“全国先进学会”，荣誉称号。一、发挥拜科独特优势，扎实开展学会活动。1、坚持开展环境宣传教育，注重形式，讲究实效。多年来，我们大力开展了形式多样的普法宣传教育，如清分管环保工作的市长向全市人民作《环保法》电视讲话，召开环境执法新闻发布会、举办厂、矿长和学会会员普法学习班。每年世界环境日组织各项纪念宣传活动，如“环境…     

五年制师范学校环境教育的设想

五年制师范学校环境教育的设想广州市师范学校马增钢１９９２年在苏州召开的“全国环境工作会议”上，提出了“环境保护，教育为本”的口号，同时特别强调要“大力加强从幼儿园到九年义务教育这一阶段的环境教育”。师范学校是培养小学教师的专业学校，在师范学校开展环境...     

广州市白云区京溪小学

环境教育是广州市白云区京溪小学的特色教育之一，起步早、发展快、收效大。从环境教育开始之初，该校就特别注重环境建设和环境道德水平的提高，坚持可持续发展的原则，培养学生对环境保护实践活动的主动性，使学生环保小组的活动开展得有声有色，环境道德教育进行得有序有效。     

构建环境教育网络 全面提高学生素质

自1996年以来,我们学校以“环境课程一学科渗透一课外活动”相联结的方式开展环境教育实验，构建环境教育网络，促进了学生素质全面提高。一、构建环境教育网络1．开设环境课。在市教委的大力支持下，我们利用地方课程在五六年级开设一节环境课。为了保证实验的效果，我们制定了“环境教育实验方案”；成立了环境教育实验室，校长亲自担任主任；编制小学环境教育纲要”，明确了环境教育的目标、教学要求，教学内容、教材编写的原则及教学中应注意的问题；请市环保局组织人员从“地球、国土、身边环境、资源、人口、粮食、污染”八个方面编写…     

中职学校环境教育“3+1”模式探索——广州市南沙区岭东职业技术学校生态文明教育纪实

正广州市南沙区岭东职业技术学校是一所全日制区属公办中等职业技术学校,学校坚持以立德树人为根本,探索出一条"以生态文明教育为重点,以心理健康教育为突破,以基础教育管理为核心"德育管理路径。自2013年2月起,学校成立了环境教育课题组,在学校领导大力支持下开展"中职学校环境教育‘3+1’模式的探索"的课题研究。经过3年的实践探索,课题研究已取得阶段性成果。     

中国电工技术学会常务理事何效宁同志在环境技术专业委员会成立大会上的讲话

各位专家、各位代表: 今天,全国从事环境技术工作的代表欢聚一堂,成立电工技术学会环境技术专业委员会,使我国环境技术的研究有了全国性的学术组织,有可能逐步地开创新局面,为我国四化建设作出较大的贡献。我在此代表电工技术学会向大家表示祝贺!     

全面贯彻国家教育方针——国家级重点职业学校广州市旅游商贸职业学校

广州市旅游商贸职业学校是一所在广东省肉乃至全国享有较高声誉、有较强辐射力的职业学校。是教育部认定的全国首批国家级重点职业学校，广东省现代化示范性中等职业学校，广东省旅游专业实训中心，国家环保总局和环境教育杂志社认定的“环境教育示范基地“和广州市绿色学校。     

广州市小学“绿色学校”评审标准(修订本)

Ａ组织管理（１分） Ａ１领导重视（４分） 标准：学校成立环境教育领导小组,校长任组长;定期开会研究,部署环境教育工作;校工作计划中有开展环境教育的要求和措施,有总结,有环境教育专项经费保障。 信息来源：查阅领导小组成立文件、会议记录、学校工作计划、工作总结,专项经费使用情况。 评价：有领导小组,校长任组长,每学年定期开会研究部署工作（二次以上）,有计划、有总结、有经费安排,得４分,缺一项扣１分,依此类推。 Ａ２制度建设（４分） 标准：用可持续发展思想制定专门的环境教育工作计划或规划,并将其列入各科组、…