环境教育评价的探讨

环境教育评价的探讨焦德勇从１９７３年全国第一次环境保护会议开始，经过２０多年的努力，我国的环境教育，取得了很大的成绩，已经发展成为一项规模浩大的社会系统工程，如何推动我国环境教育更加规范化、制度化，把我国环境教育工作提高到新水平？如何科学地、全面地评...     

拉丁美洲和加勒比地区部分国家环境教育及相关立法

环境教育的法制化是规范和保障环境教育、提升和强化环境教育法律地位、实现公众参与制度、保障公民环境权的需要，也是完善环境保护法、建设和谐社会和法制化国家的需要。目前，国际上已有10多个国家对环境教育进行了专门立法，我国台湾地区也已公布了环境教育法草案。而在尚未对环境教育立法的国家中，也有一些通过各种方式对环境教育进行了法律约束和保障。可见已有不少成型经验值得我们借鉴。我国宁夏回族自治区也已经公布了《宁夏回族自治区环境教育条例》。我国宁夏回族自治区也已经公布了《宁夏回族自治区环境教育条例》（草案）。     

我国环境教育体系

我国环境教育体系任耐安我国环境教育经过众多的专家、学者和从事环境教育工作者努力，在各级政府有关部门，教育和环保部门以及社会各界的积极支持下，我国环境教育体系已经形成了初步框架。这个框架，已于１９９５年８月在挪威北部地区环境保护年会上作了介绍，受到了国...     

切实加强我国环境教育师资队伍建设

新的世纪已经到来，实现中国教育的全面振兴，要求环境教育必须取得实质性进展，这也是我国经济、社会实现可持续发展的必要准备，环境教育师资队伍建设是推动环境教育深入开展的关键，能否稳定、扎实、有效地开展环境教育，取决于有没有一支高素质的从事环境教育的师资队伍，因为，环境教育师资队伍是顺利实现环境教育目的，目标的前提，是组织开展实践性环境教育活动的保障，因此，加强环境教育师资队伍建设意义重大。     

环境教育的特点及若干问题刍议

本文论述了我国环境教育的特点，在此基础上提出完善中国特色的环境教育体系应注重的几个问题，只有这样我国的环境教育才能作为持续发展的中心，成为解决环境问题的最基本、最综合的有效措施和手段。     

论我国的环境教育

论我国的环境教育北京大学黄润华环境问题的解决有赖于世界各国和社会各界的共同努力，其中环境意识的提高起着决定性作用，而环境意识的提高又有赖于环境教育。环境教育应该和一般文化教育一样，渗透到学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。我认为，我国的环境教育应包...     

论中小学环境教育的时间空间地位

论中小学环境教育的时间空间地位史发军环境保护，是防治污染、保障人民健康、保证社会经济持续发展、造福子孙后代的千秋大业，是我国的基本国策。增强全民的环境意识，尤其加强中小学生环境教育至关重要。党中央国务院批准的＂我国环境与发展十大对策＂强调：各级教育和...     

高等院校环境普及教育亟待加强

高等院校环境普及教育，是指在非环境保护专业的大学本科、专科学生中开展的环境教育。在我国整个环境教育体系中，这还是一个尚未被引起重视的、较为薄弱的环节。高等院校环境普及教育的现状最近，由世界银行在我国的环境技援顶目——《中国高等环境教育发展战略研究》的各项专题研究历时三年，已经全部完成。仅从已发表的《中国高等环境教育发展战略和行动计划》（以下简称《战略和计划》）部分内容（见《中国环境报》1998年3月5回第四版）来年，可以知道，我国高等院校环境教育20多年采取得了令瞩目的成绩，为国家培养了大批环境保护专业…     

上海市的公众环境教育

上海市的公众环境教育上海市环保局宣教中心邓文剑公众环境教育的性质、特点、作用及地位我国的公众环境教育，即环境宣传，是一种重要的社会化教育；是环境保护事业的重要组成部分，是一项长期的战略措施。公众环境教育是一门科学，又是一种艺术，是科学和艺术结合的产物...     

西部大开发与我国的环境教育

西部大开发实施可持续发展战略的关键是生态环境保护，但更为关键的应是我国的环境教育。强调环境教育是一种全民教育、终身教育的思想。只有提高和加强我国环境教育的科学性、系统性、可操作性和制度化，才能真正实现西部大开发的可持续发展。     

环境保护 教育为本──《环境教育》发刊词

环境保护教育为本──《环境教育》发刊词国家环境保护局副局长张坤民（教授）盼望已久的《环境教育》杂志终于与广大读者见面了。这是我国环境教育战线上的一件大喜事。这份刊物将成为指导我国环境教育工作、交流国内外环境教育信息的重要阵地，我代表国家环保局对《环境...     

中等师范环境教育体系的构建

我国的中小学环境教育自80年代开始以来，发展迅速，现正由试点向普及过渡。这就需要大量的环境教育师资，我国高师开设环境教育课较早，经过十几年的探索发展，已走出一条成功之路，但担负着为基础教育培养师资的中等师范，开设环境教育却比较迟，如果不迎头赶上，必将给中小学开展环境教育拖下后腿。一、改变传统环境教育观念，摆正环境教育位置“地球不属于我们相反，我们属于地球’”。环境是有价值的，一切污染破坏环境的行为都是不道德的，我们在向自然索取的同时，也应给予和保护。郁郁苍苍的大树，到了秋天，就把自己茂密的绿叶变成…     

关于农民环境教育的若干思考

我国农村自实行家庭联产承包责任制以来，农民已成为农业生产的主体，他们的生产决策具有相对的独立性，并将直接影响农业环境资源和农产品的质量，因此农民环境教育是我国环境教育工作中极其重要的组成部分。农民环境教育现状及重要性我国农民受教育程度普遍较低，对保护环境意义的认识远远落后于城市居民，而且中国农村的环境教育基础极其薄弱。河北农业大学资环学院的张玲敏等对农民施肥与环境意识等问题做过调查，结果表明：农民对大量施肥所产生的环境问题认识不够，有近一半的农民不知道大量施肥造成的环境风险。在被调查的农民中，28…     

简论学校环境教育的原则

环境教育的原则是实施环境教育的基本要求和准则，它对确定环境教育的目标、环境教育的内容，选择、使用环境教育方法等有着重要指导意义。笔者针对学校环境教育实际，并结合环境教育的相关理论提出如下原则，以求教于广大同仁。道德性原则环境道德观教育是环境教育的一个重要目标，有人甚至认为：“环境教育从本质上说是一种公德教育”。前苏联院士伊·比德诺夫·索科洛夫指出，大自然的污染，首先是“人类意识的污染”，因此解决环境问题的根本途径是建立新的生态文化，从观念意识上扭转对自然的认识。当前，我国在实施环境道德教育方面，…     

论我国环境教育体系构建的思路、原则与对策

随着可持续发展日益成为人类社会发展的大势所趋，实施以环境保护与可持续发展为主要内容的全民终身环境教育已日趋必要与紧迫。本文运用环境保护理论及教育学的基本原理，从世界与我国环境教育的形成与历史演变着手，论述了我国环境教育体系构建的目标、思路、原则及其主要内容，最后提出了建议与对策。     

浅论我国环境教育采用远距离、多媒体教育方法的必要性

浅论我国环境教育采用远距离、多媒体教育方法的必要性中国环境管理干部学院刘凤奎，刘定慧，耿世刚远距离、多媒体教育方法是现代世界上发达国家广泛使用的教育方法，是教育现代化的发展趋势。这种教育方法就是利用现代多种信息传递媒介，如广播、电视、电话、录音、刊物...     

《环境教育》创刊100期感言

《环境教育》杂志自1995年12月创刊以来，现今已经走过了10多个春秋。作为《环境教育》杂志一名忠实的读者，我欣喜的看到，经过10余年的风雨历程，《环境教育》杂志同环境保护事业一样，已经从表层走向纵深，从初创走向成熟。本期是《环境教育》杂志的第100期，整整100本《环境教育》杂志正在从生态建设、污染控制、环境监察、绿色教育、绿色消费等多个方面见证了近些年来我国环境保护事业日新月异的变化。     

全国环境宣传教育行动纲要(节选)

二、环境教育（－）背景2．l环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质（包括环境意识在内）的基本手段之一。环境教育的内容包括：环境科学知识、环境法律法规知识和环境道德伦理知识。环境教育是面向全社会的教育，其对象和形式包括：以社会各阶层为对象的社会教育，以大、中、小学生和幼儿为对象的基础教育，以培养环保专门人材为目的的专业教育和以提高职工素质为目的的成人教育4个方面。2．2我国的环境教育目前已初具规模，初步形成了一个多层次、多形式、多渠道的环境教育体系。“八五”期间，环境教育工作取得了一定的成绩和…     

我国高等环境教育的实验与图书装备条件初析

本文通过对我国高等环境教育现状调研所取得的有关实验、图书装备数据资料等进行整理统计，以展示我国高等环境教育在实验与图书方面结构情况。     

以学科教学方式开展环境教育的尝试

以学科教学方式开展环境教育的尝试深圳南山外国语学校兰金仁，李维典，鲜于茹华，赵静茹针对我国环境教育的现状，我校一直把环境教育作为课程改革的主要内容。我们编写了小学《环境教育》教材１～４册，并设有专职教师讲授。把环境教育作为一个独立的学科在小学低年级阶...