中国高等环境教育的办学特点

1前言我们学校承担了“中国高等环境教育现状”的研究，由于对于环境类专业的界定，目前没有一个权威的方法，因此，我们对环境类专业的理解是以（中华人民共和国环境保护法）第二条所界定的环境范围并考虑保护的内涵作为界定本研究环境类专业的理论依据，以国家教委提供的专业名录作为工作依据，并注意与1996年6月4日中国政府发布的（中国的环境保护）（白皮书）相衔接。这样界定的结果，列入了16个专业（见表1）。为了突出当前我国高等环境教育的重点，还同时列出了其中为解决突出的环境问题培养急需人才、1972年以来新设置的环境工程、环…     

关于环境教育立法的两点思考

正第一,我国环境教育立法现状我国关于环境教育最早的政策表述是在第一次全国环境保护大会上通过的——《关于保护和改善环境的若干规定(试行)》,文件指出"有关大专院校要设置环境保护专业"。在1980年5月,国务院环境保护领导小组与有关部门联合下发了《环境教育发展规划》,并纳入国家教育计划。《中华人民共和国环境保护法》也对环境教育作出规定,指出国家鼓励环境保护科学教育事业的发展,加强环境保护科学技术的研究和开发,提高保护科学技术水平,     

2005年度中国优秀环境保护装置表彰名单

为鼓励我国环境保护产品争创名牌产品，促进环境保护技术创新，提高环境保护装置的整体质量和技术水平，增强我国环境保护产品的市场竞争力，根据《中国优秀环境保护装置表彰办法》，中国环境保护产业协会组织开展了2005年度中国优秀环境保护装置表彰活动，并于2006年5月27El发布了《关于表彰2005年度中国优秀环境保护装置的决定》（中环协[2006]29号）。 经各省级协会推荐、协会专业委员会技术审核、综合评价和公示，决定授予科林集团昊江宝带除尘有限公司的“高温离线长袋脉冲袋式除尘设备”等两项产品（z005年度中国优秀环境保护装置会长奖》，授予山东山大能源环境有限公司的。双循环流化床烟气半干法悬浮脱硫装置”等九项产品{z005年度中国优秀环境保护装置创新奖》。详见下表：[编者按]     

调整课程结构 注重能力培养 适应可持续发展对环保技术人才的需求

1992年6月，联合国环境与发展大会在巴西召开。会议通过了包括（ZI世纪议程）在内的多个重要文件。lop年7月，党中央、国务院批准了“中国环境与发展十大对策，”明确提出了实行可持续发展战略及主要对策措施。lop年3月，国务院发布（中国对世纪议程——中国对世纪人口、环境与发展白皮书），确定了实施可持续发展战略的行动目标、政策框架和实施方案。IM年3月，八届全国人大四次会议审议通过（国民经济和社会发展“九五’外划和2（）l年远景目标纲要），再次明确我国实行可持续发展方针政策。lop年7月，国家环境保护局提出（国家环境保护…     

我国环境教育概况及展望

在我国是在全而开展环境保护工作以后,才逐渐认识到开展环境教育是保护环境的最根本性措施之一,并且由于广大群众的迫切需要和环境教育工作者的努力,在国家教育部门和环境保护部门的领导下,环境教育工作出现了新的局面。 (一)高等院校环境教育简况我国现有近三十所综合大学、专业院校以及中等专业学校建立了环境保护专业、系科和增设了专业课程。1978年所招第一届环境科学研究生已于1981年毕业,并且以多种     

全国中小学环境教育研究报告（摘要）（下）

全国中小学环境教育研究报告（摘要）（下）３中小学环境教育发展的十条对策建议中国现有中小学生２．２亿人。加强环境教育，以适应可持续发展的需要，是９０年代环境教育的基本战略。强化环境教育，是贯彻执行计划生育和环境保护这两项基本国策的基础工程，是关系中华民...     

开办环境监理专业充实高等环境教育

环境监理在我国环境保护工作中越来越重要,环境监理专业的高等人才培养势在必行。在全国普通高校中,我校于 2000年首次创办环境监理专业,以完善高等环境教育体系,旨在适应当前环保事业发展的需要,培养环境监理专业人才。 环境监理在环境保护中的重要地位 　　所谓环境监理,是指各级人民政府环境保护行政主管部门,通过专门的机构和人员,对本辖区的环境保护进行现场监督执法活动的统称。 　　环境监理机构作为各级环境保护行政主管部门领导下的一支现场监督执法队伍,主要担负着环境保护“统一监督管理”中现场监督管理的一部分职责…     

加强专业教育中的环境教育

我国循环境教育事业近年来取得巨大的发展，已由初期主要是环境专业教育发展到在中小学及幼儿园等基础教育中进行环境教育。在“环境保护，教育为本”的口号指导下。把环境教育列入九年义务教育课程，真正做到从娃娃抓起，极大地提高了全民族的环境意识。这无疑地为我国的环境保护事业打下了良好的思想基础，随着时间的推移及一代新人的成长，必将看到其功效。但是，我们从实践中感到，还缺一个重要的环节，这就是在高等学校及中等专业学校（含职业中专）非环境专业中，环境教育还不够，极应加强。我们烟台大学化学生物理工学院自1989年起在…     

国家鼓励发展的环境保护技术目录(第一批)

为贯彻落实《关于增强环境科技创新能力的若干意见》（环发[2006]97号）精神，实施环保技术管理体系建设工程，引导循环经济和环保产业发展，推动我国环境保护和污染治理技术的发展和应用，国家环境保护总局于2006年8月23日发布了《国家鼓励发展的环境保护技术目录》（第—批）和《国家先进治理技术示范名录》（第一批）（环发[[2006]130号）。现将《国家鼓励发展的环境保护技术目录》（第一批）刊登如下。《国家先进治理技术示范名录》（第一批）将刊登在我刊2006年第10期上。[编者按]     

对我国环境教育发展历程的思考

正环境教育分为了三个阶段:面向环境保护的环境教育阶段;面向可持续发展的环境教育阶段;面向生态文明的环境教育阶段。一般认为,我国的环境教育开始于1973年。那年8月,我国第一次环境保护会议召开,会议通过了《关于保护和改善环境的若干规定》,提出"大力发展环境保护的科学研究和宣传教育",环境教育随之开始在全国起步。发展阶段怎么划分?概括来讲有两种标准,一是按照发展过程来描述,如1994年任耐安在《中国环境教育发展历程》     

国家先进污染治理技术示范名录(第一批)

为贯彻落实《关于增强环境科技创新能力的若干意见》（环发{2006]97号）精神，实施环保技术管理体系建设工程，引导循环经济和环保产业发展，推动我国环境保护和污染治理技术的发展和应用，国家环境保护总局于2006年8月2；5日发布了《国家鼓励发展的环境保护技术目录》（第—哥比）和《国家先进污染治理技术示范名录》（第—哥比）（环发[2006]130号）。现将《国家先进污染治理技术示范名录》（第一批）全文刊登如下。《国家鼓励发展的环境保护技术目录》（第一批）已刊登在我刊2006年第9期上．[编者按]     

《新疆环境保护》征稿简则

《新疆环境保护》是由新疆环境保护科学研究院主管、主办,在国内外公开发行的综合型学术期刊,《新疆环境保护》（季刊）1978年创刊,是我国最早创办的环境保护专业期刊之一。 《新疆环境保护》旨在反映我国干旱、半干旱地区环境科学、生态环境保护及相关学科领域内的新理论、新观点、新成果、新技术和新方法。同时本刊也刊用发表国内外有关环境科学的论文投稿,进行广泛的学术交流。本刊主要发表研究报告、环境与发展、生态环境保护、污染与防治、监测与分析、环境管理等方面的学术文章。     

环境保护 教育为本──《环境教育》发刊词

环境保护教育为本──《环境教育》发刊词国家环境保护局副局长张坤民（教授）盼望已久的《环境教育》杂志终于与广大读者见面了。这是我国环境教育战线上的一件大喜事。这份刊物将成为指导我国环境教育工作、交流国内外环境教育信息的重要阵地，我代表国家环保局对《环境...     

国家环境保护"十一五"规划

2007年11月22目，国务院正式发布了《国家环境保护“十一五”规划》（国发[2007]37号，以下简称《规划》），这是国务院第一次以国发形式印发专项规划，在我国环境保护历史上具有里程碑意义。《规划》明确了“十一五”期间，我国环保事业发展的指导思想、奋斗目标、主要任务和重大举措，描绘了我国在新世纪第二个五年环保事业的宏伟蓝图，是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，指导我国经济、社会与环境协调发展的一份纲领性文件。《规划》中明确提出要积极促进环保产业发展，并明确了“十一五”期间的环境保护重点工程和环保产业优先发展领域。《规划》全文如下。     

提高全民环境意识 提供准确决策依据 《二OO七年全国公众环境意识调查报告》在京发布

4月3日,由中国环境意识项目主办、中国社会科学院社会所承办的《二OO七年全国公众环境意识调查报告》（以下称《报告》）在北京对外 发布。《报告》显示，随着中国环保事业进一步发展，中国公众对于环境保护的重要性、必要性、     

国家环保总局宣教中心关于“十一五”绿色学校创建的新思路

按照国务院《关于落实科学发展观加强环境保护的决定》中“深入开展环境保护宣传教育”的决定．国家环保总局宣教司对《全国环境宣传教育行动纲》（1996年-2010年）和《2001年-2005年会国环境宣传教育工作纲要》的执行情况进行了摸底，以全面评估“十五”期间环保总局有关直属单位及各省，自治区、直辖市环保局开展环境宣传工作的情况，夯实基础，进一步做好“十一五”期间的环境教育工作。     

中国与环境保护相关的法律

中国的环境立法源远流长。现代意义上的环境法起步于20世纪70年代末．发展很快。1979年中国通过了第一部环境保护法律——《中华人民共和国环境保护法（试行）》。1997年3月，修订后的《中华人民共和国刑法》增加了有关“破坏环境资源保护罪”的规定。自1949年新中国成主以来，全国人民代表大会及其常务委员会制定了多部环境保护法律。[第一段]     

拉丁美洲和加勒比地区部分国家环境教育及相关立法

环境教育的法制化是规范和保障环境教育、提升和强化环境教育法律地位、实现公众参与制度、保障公民环境权的需要，也是完善环境保护法、建设和谐社会和法制化国家的需要。目前，国际上已有10多个国家对环境教育进行了专门立法，我国台湾地区也已公布了环境教育法草案。而在尚未对环境教育立法的国家中，也有一些通过各种方式对环境教育进行了法律约束和保障。可见已有不少成型经验值得我们借鉴。我国宁夏回族自治区也已经公布了《宁夏回族自治区环境教育条例》。我国宁夏回族自治区也已经公布了《宁夏回族自治区环境教育条例》（草案）。     

中国环境教育考察团访问美国、加拿大

中国环境教育考察团访问美国、加拿大中国环境教育考察团访问美国、加拿大是根据世界银行贷款Ｂ－５项目中的＂中国高等环境教育发展战略研究＂课题而进行的，目的是调查了解国际的环境教育事业。由任耐安（国家环保局）任团长，有国家环保局、大专院校的有关专家学者参加...     

环境教育与研究性学习

一．环境教育 自联合国第27届会议规定每年的6月5日为“世界环境日”以来；世界各国的环境保护宣传活动蓬勃发展。保护环境，实施可持续发展战略，是当今世界的共识。环境保护，教育为本。联合国的《里约环境与发展宣言》和《21世纪议程》都明确提出了环境教育的可持续发展方向．《塞萨洛尼宣言》提出环境教育是为了环境和可持续发展的教育。