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正天府新区第八幼儿园(以下简称天府八幼)是一所现代新型幼儿园,创办于2018年9月。自开园以来,幼儿园全体教职工一直践行"温润教育"理念,坚持把生态文明教育作为践行理念的重要载体,努力让生态教育"落地",让文明行为"生根"。生态发展,环境为先根据"四季有绿"的原则,幼儿园内种植景观植物,设立景观带,种有三角梅、灯笼花、栀子花等多种植物,绿化面积达到3000平方米。园内还设有幼儿种植区500平方米,供教师和幼儿种植蔬菜、瓜果,是一所环境优 相似文献
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正一所好的幼儿园,其环境应当富有个性,南岗区第一幼儿园的办园理念是"为每一个幼儿的幸福人生奠基",在生态环境教育中确立"环境保护,教育为本"的指导思想,在这绿意盎然、充满生机的小世界中,进一步深入开展环保教育,充分利用幼儿园周围的环境资源和条件,发挥学前教育的优势,根据幼儿年龄特点,开展形式多样的环保活动,"别具匠心",让生态文明教育在幼儿园小小的天地里绽放光彩。坚持遵循幼儿教育理念 相似文献
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正香花幼儿园地处高速发展的太仓市高新区,校园环境优美,园舍场地宽敞。幼儿园以"环境教育"为依托,确立"生态文明,教育为本"的指导思想,成立了幼儿园生态文明特色教育管理机制,加大生态文明教育力度,充分利用和挖掘幼儿园及周边资源,培育幼儿尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,带香花幼儿走上生态文明特色教育之旅。 相似文献
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正成都天府新区籍田实验幼儿园是天府新区直管区为实现区域优质教育资源配置创办的一所优质幼儿园,于2019年9月正式开园。幼儿园在"润泽生命,慧美生长"的文化引领下,遵循"爱润心田,慧启未来"的办园理念,最终实现打造"一所幸福而有智慧的未来幼儿园"的办园目标。开园以来,幼儿园坚持按照"绿色校园"的理念和要求建设、管理园所,健全了环境教育网络体系,并通过课堂渗透、实践活动等多种形式,提高了师生的环境意识和参与热情,使幼儿园的环境教育更加生动有效。 相似文献
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正山东银座·英才幼儿园(集团)银座花园分园自开园以来,一直将生态文明建设作为园所发展规划重要的组成部分,通过实施生态教育,努力构建适宜幼儿健康成长、促进教师和谐发展的生态格局,营造出一种独具特色的生态文化氛围。健全生态文明建设领导机制银座园成立了以总园长为组长、副总园长为副组长的领导小组,明确工作职责,分解落实目标任务。成立了以分园园长为组长的执行小组,把建设生态文明幼儿园列入年 相似文献
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正哈尔滨市呼兰区幼儿园创办于1956年,坐落于呼兰主城区中心地段。幼儿园占地面积5000平方米,园舍建筑面积2755平方米,户外场地2000平方米,现开设12个教学班,在园幼儿340人,教职工56人。幼儿园坚持"一切为了孩子"的办园宗旨,以"立德树人,环境育人"为教育理念,以"阳光体育文化与生态文明教育"为办园特色,坚 相似文献
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<正>隶属于武汉市江汉区教育局的大兴路幼儿园始创于1981年,园内占地1460平方米,是一所全日制的武汉市市级示范性幼儿园。在近20多年的办园历程中,幼儿园一直以"绿色教育"为特色课程,以"培德植基,向善寻美"为办园理念。在"绿色文化、绿色大兴、绿色习惯、绿色人生"的教育理念引领下,学校形成了鲜明的生态道德教育特色,呈现"讲公德、讲文明、善待自然"的"绿色文化",成为武汉市生态教育标杆幼儿园。 相似文献
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正上海市徐汇区盛华幼儿园创建于2013年,是徐汇区教育局隶属的一所公办幼儿园,坐落在黄浦江畔华泾镇盛华景苑社区,校舍设施一流。盛华幼儿园本着"让每个孩子都拥有春天"的办园思想,根据生态学校项目实施的基本理念,针对本园的客观实际情况,形成了实施生态学校的基本理念:遵循幼儿的自然生长规律,尊重儿童的天性、个性和主体性,创造自然、灵动和谐的教育环境,使校园充满生命的活力、人文的气息,使儿童能积极主动、健康和谐的发展。建设 相似文献
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正上海市普陀区美墅幼儿园以"让我们拥有拥抱未来的力量"为办园理念,基于当下需要拥有的能力、遵循身心发展必然的规律、着眼终身发展的需要和潜力,提供多样的感受与接触的机会、多元的体验与思辨的经历,孕育面对未来发展与挑战的智慧之力。美墅幼儿园始终将生态文明教育放在首位,曾先后荣获了"国际生态学校""上海市节水型托幼机构""上海市花园单位"等荣誉称号。在生态文明教育活动开展的过程中,幼儿园不断地优化 相似文献
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<正>西安高新第一幼儿园建于1995年,是一所集幼儿教育、幼教科研、师资培训为一体的国际化幼儿园,是教育部贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》试点园(西北唯一),陕西省示范幼儿园、陕西省绿色幼儿园、西安市文明校园、全国首批优秀民办幼儿园。建园至今,高新一幼高度重视生态文明教育,将可持续发展融入发展理念,开展形式多样的生态文明教育活动,给孩子一个绿色童年。 相似文献
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正昆明市官渡区幼儿园位于空气清新、鸟语花香的关上官渡森林公园,成立于1986年,是一所官渡区教育局直属的标准化、现代化、园林化全日制公办幼儿园。全园无危房、无污染、无噪声,教学用房通风明亮,绿化美化凸显教育化,园林化的园舍及儿童化的设施设备符合现代教育示范幼儿园规定标准。学校本着"以德树人、环境育人"的教育理念,立志于"中华传统文化与生态文明教育的有效途径"研究,以弘扬传统文化夯实生态文明教育根基,积淀绿化美 相似文献
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正湖北省省级示范园武汉市洪山区实验幼儿园于2016年的春天成立了分园——洪山区实验幼儿园紫云府分园。分园继承"愿棵棵小苗沐浴阳光,迎风茁壮"的办园思想,传承总园"花香、书香、心香"三香校园生态理念,以"顺应天性、尊重个性、启迪心性"的教育宗旨,践行"自主、自信、自治"三自教育理念,为逐渐远离大自然的孩子们打造了一片自然之地,开展丰富的生态实践活动,探索人与自然和谐相处的奥秘,播撒"绿色"的种子,收 相似文献
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<正>上海市金山区金卫幼儿园创建于1991年,是一所以环境教育为特色的公办二级园,现有16个班级,幼儿481名,教职员工60多名。幼儿园以"绿映校园,乐享童年"为办园理念,创建生态文明教育。以环保课题研究为抓手幼儿园开展的《利用社区资源开展主题渗透式环保教育》课题研究,为金山区重点课题,主要以课例的方式向幼儿开展环保教育。课题实施后,幼儿的环保意识有所增强, 相似文献
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<正>坐落在环境优美的金海苑内,上海市奉贤区金海幼儿园创校于2011年8月,是一所位于南桥新城的公立幼儿园。2015年园所通过评审,被评为上海市一级园。基于新城"低碳、生态、智慧、宜居"的生态化城市建设理念,奉贤教育"自然、活力、和润"的品质追求,在"奉贤活教育"区域特色课程建设的大背景下,金海幼儿园积极开展"幼儿绿色主题教育"特色项目。"自然,生态,融合"的园本课程金海幼儿园围绕"崇尚绿色,回归自然" 相似文献
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正昆明市官渡区杨方凹幼儿园以办"孩子成长的乐园、教师成就的家园、家长认可的名园"为办园目标,以特色教育为载体,以绿色发展为理念,营造良好育人环境,促进幼儿健康成长。"创造、建立一所人与自然和谐发展的整洁校园"是每个杨幼人的共同目标。树立正确的绿色发展理念为了创造一个赏心悦目、充满生机的生态文明幼儿园,使之成为全体师生共同精神财富的桥梁,幼儿园成立由园长负责的创建生态文明学校工作领导小组、指导小组、监 相似文献
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<正>通过幼儿园生态文明教育培养"生态幼儿",使幼儿从小树立"人-自然-社会"和谐共生的价值观,掌握最基础的生态知识与环保技能,进而培养生态道德与绿色文明的生活行为习惯。幼儿园应重视生态文明教育,成为全社会生态文明教育的重要阵地。对3-6岁学前儿童进行生态文明启蒙教育,不仅是全社会生态文明教育体系的基础构成,更是我国当前生态文明建设的时代必需。通过幼儿园生态文明教育培养"生态 相似文献
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正新桥幼儿园是武汉市武昌区"十二五"规划中的第一批改建园所。该园巧妙地将环境保护教育渗透到幼儿园一日课程之中,让幼儿通过收集、操作生活化的废旧材料,变废为宝焕发新的艺术生命力。幼儿园围绕"以爱育爱乐享成长"的办园理念,挖掘幼儿可亲、可近、可探索的自然材料价值,提出了"融入生态—体验生态—探究生态"的环境创设理念,充分借助自然物及生活化的废旧材料,将其与文化、色彩、线条、造型、创意奇妙 相似文献
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<正>桂林市飞凤小学位于西山脚下,校园里绿树成荫,环境优美。近年来,学校十分重视开展生态文明教育工作,积极践行"生态文明教育"理念,以"青竹精神"营造校园文化,倡导人与自然的和谐统一,注重培养学生热爱大自然、保护大自然的良好品质。学校于2014年12月被授予"全国未成年生态道德教育示范学校""全国气象科普实践基地";2016年成为"中科院植物所科普大讲堂广西桂林实践教育基地";2017 相似文献
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<正>学校生态环境教育秉承"在做中学、在学中做"的理念,让学生将书本知识与现实生活紧密地联系在一起,在学校、家庭和社会生活中不断积累保护生态环境的思想与方法。在中小学开展环境教育,倡导保护生态环境,践行生态文明理念,可以使中小学校环境教育与生态文明建设相得益彰、相互促进。一方面,学校可以结合课本知识开展渗透教育;另一方面,学校通过开展环境教育可以不断提升师生的环境素养。 相似文献
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正张家港市金港中心幼儿园是首批国家级绿色学校,金幼人始终秉承着"生态体验和谐共生"的办园理念,形成了颇具特色的生态体验文化,得到了社会的认可。2007年4月16日江苏省推进均衡发展与素质教育现场会在张家港市召开,该园作为幼教的唯一现场展示了教育成果;2012年12月10日中央电视台东方时空栏目组对该园的生态体验教育进行了报道;江苏省第七期教研重点课题"幼儿园体验式教学活 相似文献
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