创建“绿色学校”倡导绿色文明

由国家环保局、中央宣传部、国家教委联合推出的《全国环境宣传教育行动纲要》（１９９６－２０１０年）（以下简称《纲要》中明确提出：到２０００年,在全国逐步开展创建“绿色学校”活动。“绿色学校”活动的推出,是为贯彻《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干...     

创建绿色学校 倡导绿色文明

环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。为此,由国家环保局、中央宣传部．国家教委联合颁布的《全国环境宣传教育行动纲要》（1996－2000年）以下简称《纲要》中明确提出：到2000年,在全国逐步开展创建"绿色学校"活动。"绿色学校"活动的推出,是为贯彻（中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议）和落实（国务院关于环境保护若干问题的决定）所采取的重大举措。是落实"搞好环境保护的宣传教育,增强全民环境意识"的实际行动。"绿色学校"的由来绿色学校的提出只是近几年的事,在欧美地区这一文明…     

福建省创建“绿色学校”探析

自1996年《全国环境宣传教育行动纲要》发布以来，福建省环保与教育部门紧密配合，在全省中小学幼儿园中普遍开展了创建“绿色学校”活动。1999年召开了全省创建“绿色学校”经验交流会，提出了“抓试点、促提高、带一片、推普及”的创绿工作思路，进一步加强对各试点学校的指导和督促。同年，组织了全省环保宣教系统、教育部门和部分学校代表参加由《环境教育》杂志社等单位联合主办的创建“绿色学校”工作研讨会（广州），为福建创建“绿色学校”活动奠定了坚实的基础。2000年省环保和教育部门加强对各级“绿色学校”的评选，从严要求，力…     

国家环保总局宣教中心关于“十一五”绿色学校创建的新思路

按照国务院《关于落实科学发展观加强环境保护的决定》中“深入开展环境保护宣传教育”的决定．国家环保总局宣教司对《全国环境宣传教育行动纲》（1996年-2010年）和《2001年-2005年会国环境宣传教育工作纲要》的执行情况进行了摸底，以全面评估“十五”期间环保总局有关直属单位及各省，自治区、直辖市环保局开展环境宣传工作的情况，夯实基础，进一步做好“十一五”期间的环境教育工作。     

开展绿色行为，创建绿色学校

金华市婺城区蒋堂镇中心小学是一所省农村示范性小学．现有16个班级．学生近800人。学校自1996年《全国环境宣传教育行动纲要》颁布以来．以《纲要》精神为指导．加大了对学生进行环境教育的力度。2000年5月．在县市环保局的支持下．学校开始以创建“绿色学校”为抓手．把环境教育作为提高学生素质教育和改进校园环境管理     

创建绿色学校面临的问题及对策

１９９６年１２月 ,由国家环保局、中共中央宣传部、国家教委联合颁布的《全国环境宣传教育行动纲要（１９９６年 -２０１０年）》（以下简称《行动纲要》）中明确提出 :到２０００年 ,在全国逐步开展创建“绿色学校”活动。１９９７年底 ,广州市教委、市环保局积极贯彻《行动纲要》 ,经过专家组成的评审团审评 ,评出广州市首批６０所“绿色学校”。１９９８年底 ,又评审出第二期６８所“绿色学校”。广东、黑龙江、上海、重庆、深圳、南京、成都、江苏、宁夏等省、区、市也相继涌现出一大批省市“绿色学校” ,在创建“绿色学校”活动中进行…     

播撒绿色种子建设和谐社会——乌鲁木齐市“绿色学校”创建工作回顾

环境保护是我国的一项基本国策,而环境教育则是贯彻这一基本国策的重要途径和基础。乌鲁木齐市于1997年根据国家环保总局、教育部和中宣部1996年联合颁布的《全国环境宣传教育行动纲要》的总体部署以及《行动纲要》中提出的“到2000年,在全国逐步开展创建‘绿色学校’活动”的总要求,结合自治区环保局新环科发[2001]75号文《关于开展“绿色学校”创建活动的通知》精神,     

创建绿色学校的行动

面对21世纪,我国各级各类学校如何开展环境教育？如何进一步推进我国"绿色学校'的创建活动？为此,由本刊主办的"'99（广州）创建绿色学校经验交流研讨会"于会年5自5日在广州市召开。采自主国20多个省、币、自治区以及香港、澳门的200多位环境教育工作者参加了会议。会议共收到论文和交流材料160多篇。教育部、国家环保总局、广东省教育厅、广东省环保局、广州市政府、中国环境科学出版社的有关领导出席会议并做重要讲话。我国是一个发展中国家,经济发展十分迅速,同时也面临着十分严峻的环境问题。如何在经济发展的同时为人们创造自好的…     

开展绿色行动,创建绿色学校

金华市婺城区蒋堂镇中心小学是一所省农村示范性小学,现有16个班级,学生近800人.学校自1996年<全国环境宣传教育行动纲要>颁布以来,以<纲要>精神为指导,加大了对学生进行环境教育的力度.2000年5月,在县市环保局的支持下,学校开始以创建"绿色学校"为抓手,把环境教育作为提高学生素质教育和改进校园环境管理的切入点,实践证明,开展绿色行动,创建绿色学校,不仅是环境教育的一种有效方式,而且是实施素质教育的重要载体,为提高学生的综合素质开辟了新的途径.     

全国“绿色小记者”招募“绿色小记者站”创建开始啦!

<正>为了落实环境保护部、中共中央宣传部、国家教育委员会联合下发的《全国环境宣传教育行动纲要(1996～2010年)》指示精神:"根据大、中、小学的不同特点开展环境教育,使环境教育成为素质教育的一部分。"     

在创建“绿色学校”中全面推进素质教育

在今年5月本刊主办的"'99（广州）创建绿色学校经验交流研讨会"期间;会议组织全国20多个省区市代表参观了广东省首批"绿色学校"--广州市耀华中东小学。参观后代表们表示,在耀华中东小学这样的条件下都能开展创建绿色学校活动,我们这些条件比他们好的学校为什么不能呢？教育部基础教育司金学方同志在座谈会上也高度评价了该校在进行环境教育中所做的突出贡献。为此,本刊记者丁枚、沈建（以下简称记）在参观及会议期间采访了夏梅琳校长（以下简称夏）、陆涧嫦副校长（以下简称陆）和教育部基础司金学方同志。记：夏校长,我们在这两个小时…     

开展创建绿色学校活动是中小学环境教育的重要载体

自１９９２年全国第一次环境教育工作会议召开以来 ,江苏省中小学环境教育进入了一个新的发展时期 ,中小学环境教育受到省委省政府的高度重视。在省教委、省环保局的直接领导下 ,全省各地中小学、师范等各类学校广泛开展环境教育试点工作 ,采用评选命名省、市、县（市、区）各级“环境教育试点学校”、“环境教育十佳学校”、“环境教育先进单位”等形式 ,发现先进、培养典型 ,以点带面收到了较好的效果。１９９６年《全国环境宣传教育行动纲要》颁布以后 ,创建绿色学校工作就开始摆上全省中小学环境教育工作的议事日程 ,特别是１９９９年全…     

全国“绿色小记者”招募“绿色小记者站”创建开始啦!

<正>为了落实国家环境保护部、中共中央宣传部、国家教育委员会联合下发的《全国环境宣传教育行动纲要(1996年～2010年)》指示精神:"根据大、中、小学的不同特点开展环境教育     

认识与行动──广东省首批“绿色学校”评估后的思考

1998年,是广东省环境教育迅速发展的一年,广大教育工作者．环保工作者,都以极大的热情参导了环境教育的行动,使广大中小幼学生受到了一次大规模、高质量的环境教育,全省掀起了一个落实（全国环境宣传教育行动纲要）的热潮,积极开展了"创建绿色学校"的活动,笔者作为省评估小组的成员,参与了多个地级币创建省"绿色学校'的评估,对各方面进行了调研,综合我省各地的情况,有以下的思考。一、校园环境营造了环境教育的氛围在各地的调研评估中,我们看到,创建"绿色学校"活动,很多学校就在"绿"字上作文章。我们所到之处,学校（幼儿园）…     

全国绿色学校发展现状分析

我国绿色学校发展的基本背景 　　90年代以来,可持续发展已成为学校开展环境教育的指导思想,并且正逐步渗透到学校日常管理的各个领域。创建“绿色学校”已成为当前学校参与环境保护与可持续发展行动的一个显著标志。 　　1996年由国家环保局、中宣部、国家教委联合颁发了《全国环境宣传教育行动纲要（ 1996－ 2010年》（以下简称《纲要》）。《纲要》指出,“环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段”,“是各级环保、宣传、教育部门的一项重要任务”;并明确提出了“到 2000年,使广大青少年和儿童掌握保护环境的基…     

创建绿色学校工作规划

80年代以来,学校把环境教育作为“学生潜能的持续发展、教师素质的持续提高、管理机制的持续优化、教学质量的持续增长”的坚实保障,致力环境教育“三个三工程”。市教委、市环保局先后授予“环境教育先进单位”和“绿色学校”称号。为了进一步贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要》和第三次全教会的精神,学校准备在“绿色管理”、“绿色队伍”、“绿色教育”、“绿色观念”、“绿色课程”、“绿色行动”、“绿色校园”等方面分阶段实施,切实抓好环境教育。 认真学习,加强“绿色管理” 　　全体师生员工要认真学习环境知识、法规,深刻…     

创建绿色学校 提高师生环境意识

创建绿色学校是1996年12月，中共中央宣传部、国家环保局与国家教委一起制订的（全国环境宣传教育行动纲要）中提出的。从颁布这个（纲要）到现在不到三年时间，从塞北的内蒙、关外的辽宁到改革开放前沿的广东，最大的特区海南；从我国东部的上海、福建、到西部的新疆，开展环境教育、创建绿色学校受到广大教育工作者发自内心的赞成，并以自己的行动积极付诸于实践。由于这项活动得到了各级环保及教育行政部门的支持，所以在短短的时间里有了很大的发展。我认为对环境保护的重要意义，如何估计都不过分。由于对环境保护缺乏认识，于是，人们…     

创建绿色学校展望美好明天--湖北省黄石二中创建绿色学校纪实

一、绿化建设与日常维护 自1998年迁入新校址至今,学校仅用于校园绿化的环境建设资金已 达300万元,可绿化面积绿化率达到100％。其中校园清洁是营造优美校 园环境很重要的一环,学校制定了相应的措施:一是专门保洁到人,学 校聘请了十多名保洁工负责公共活动区域的卫生清洁二是绿化区域的 保洁责任划分到班级;三是开展经常性的卫生评比活动。     

加强环境教育 创建绿色学校

我校位于雁峰下 ,湘江之滨 ,毗连湘桂铁路干线 ,过去一直处在青山绿水的怀抱之中。随着城市建设的不断发展 ,污染物排放量也与日俱增 ,湘江水变黑了变臭了 ,雁峰也变得灰蒙蒙的。这令人痛惜的事实 ,引发了学校领导的深思 :保护环境是功在当代 ,利在千秋的大业 ,学校有责任、有义务对学生进行环境教育。为了配合铁道部“建设绿色铁路通道”及全国、全省跨世纪环保计划的实施 ,认真落实《全国环境宣传教育行动纲要》的精神 ,学校开展了形式多样的环境教育和环境建设。把环境教育作为全面推进素质教育的重要组成部分学校把开展环境教育作为…     

北京市创建绿色学校工作

工作回顾北京市的青少年环境教育起步于20世纪80年代初，工作较为扎实，效果较为显著。历次环境意识调查都显示，青少年人群是环境意识最高或次高的社会群体。自90年代始，北京市从素质教育的高度和角度推动环境教育工作，把教育部门和环保部门的兴奋点统一起来；提出了环境素质的概念，注重将孩子们的环境知识转化为自觉的环保行动，这样环境教育就成为培养孩子们动手能力、创新能力、社会活动能力、社会责任感、社会公德意识、集体荣誉感、团队精神、健康朴素的审美观念和生活方式等综合素质的有效载体，环境教育自然而然成为素质教育的着…