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几年以来,我校以创建绿色学校为抓手,强化校园环境建设和师生环境教育,重视在师生群体中树立“环保、健康、安全、生命”深层次绿色理念。环境教育活动蓬勃开始并取得了丰硕成果,学校环境科学教育活动成果被国家环保总局,教育部评为优秀活动奖,“白鸽美化家园小队”被全国少工委授予“全国优秀假日小队”称号,“少先队环保教育活动模式”课题成果获市基础教育成果二等奖,教师撰写的二十余篇环境教育论文在全国、省、市获奖并在有关报刊杂志发表,特别是我校创建绿色学校的经验已在全县推广。 相似文献
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徐州市学校环境教育在全省又实现了一项零的突 破。近日,中共徐州市委宣传部、共青团徐州市委、市 环保局、市教育局联合作出决定,命名中国矿业大学 环境与测绘学院,徐州建筑职业技术学院为徐州市首 批"绿色大学(学院)"。徐州市"绿色大学"的诞生, 不仅为今后江苏省创建"绿色大学"提供了模式,同 时也为在全国开展这项活动提供了经验。 相似文献
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为调研设区的市立法权放开后各地立法进展,通过全国各省市政府网站(除港澳台外)等公开渠道收集整理的各设区的市"首次立法"(第一部实体法,简称"首法")立法情况,发现截至2017年7月,全国89%新获立法权设区的市已完成"首法"立项,超一半新获立法权设区的市已顺利出台"首法"。从"首法"立项类型来看,约40%设区的市"首法"关注环境保护,仅次于城乡建设与管理类立法,表明环境保护是各地"首法"立法关注的重点领域之一。从地方环境"首法"立项类型来看,水环境保护领域条例立项数最多,其次是生态保护领域和大气污染防治领域;从地方环境"首法"立项分布来看,水环境保护类条例多分布于位于水系末端的沿海各省,大气污染防治条例则主要集中于京津冀及其周边空气质量较差的区域。当前国家高度重视生态文明建设,各地有必要抓住地方立法这一机遇,研究出台地方环境条例,助力地方环境管理水平的提升。 相似文献
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2007年,南湖社区被国家环境保护部命名为第二批"全国绿色社区",这是马鞍山109个社区中唯一率先跻身国家级绿色社区行列的典范,南湖究竟有啥独到做法获此殊荣? 相似文献
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改革开放以来,我国建筑行业发展势头迅猛,逐步探索出一条以人为本、回归自然的可持续发展路径,"绿色建筑"正改变着人们的生产方式与生活方式。作为整体人居环境的组成因素,"绿色建筑"因为人类的活动才饱含活力,而人类的绿色意识更是实现绿色目标的"软保障"。 相似文献
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正绿色学校不仅是一种规划或建筑的形态体系,更和绿色理念传播、行为养成、人才培养、科技创新、产业孵化等方面紧密相连,它将有力推动公众环境教育,助力美丽中国建设。党的十九大报告明确提出"开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校、绿色社区和绿色出行等行动"。国家发展和改革委员会印发的《开展节约型机关、绿色家庭、绿色学校、绿色社区、绿色出行等创建行动工作方案》要求,到2022年,在全国范围内建成一大批节约 相似文献
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安徽省宣城二中位于风景秀丽的敬亭山下,2000年开始,在以余名奇校长为首的校领导班子的率领下逐年完成争创区,市、省级示范中学的目标。学校先后荣获安徽省绿色学校、安徽省普通示范高中、安徽省文明单位等表彰。校长余名奇2004年获安徽省"五·一"劳动奖章、被评为全国师德先进个人,2005年被评为全国先进工作者。以课题研究为平台,高目标高起点,全方位开展、全方面落实,是宣城二中环境教育发展工作的一大特色。2000年 相似文献