使培训模式向高效果转变

安全生产培训教育是安全管理工作的重要环节,是提高员工的安全素质和安全意识最有效的途径。优质高效的安全培训模式是企业提高安全培训教育效果的关键。     

安全态度教育问题及策略

安全态度教育问题的提出 现行安全管理体制下,不管是政府的安全管理部门还是企业的管理者都在抱怨,为什么年年搞安全生产活动,定期开展安全检查,三级安全教育也没有放松,从业人员的素质也在提高,却还有那么多人经过了安全知识教育和安全岗位技能培训后仍然违规作业呢?本文就此谈谈在安全教育中被忽略的安全态度教育问题以及推进安全态度教育的方法和步骤.     

企业如何制定和实施本单位安全生产教育和培训计划

从业人员既是安全生产的保护对象,又是保证安全生产的决定因素。高安全素质和技能的从业人员,是保证生产经营活动安全进行的前提。安全生产教育和培训是安全生产工作的一个重要组成部分,是实现安全生产的一项重要基础性工作。安全生产教育和培训计划是具体落实从业人员教育和培训任务,提高从业人员安全素质和安全操作技能的重要保障。本文就企业安全生产教育和培训工作中存在的突出问题及原因、如何编制安全生产教育和培训计划、如何组织实施安全生产教育和培训等方面提出具体措施。     

安全培训的方法与效果

安全培训是企业安全教育的重点,也是提高企业员工安全素质和安全责任感的最佳途径.     

浅谈安全工作的“十无”和“十有”

安全教育是提升全体员工安全意识和安全素养的有效途径。为提高企业安全教育质量,企业应不定期对员工进行安全教育和安全培训。     

安全培训教育的形式方法及效果

本文针对目前形势,列举各种安全培训教育形式,并对安全会议、安全知识答题及竞赛,以及讲授、研讨等方法进行详细的讨论,分析效果,对优化安全教育培训方法有重要意义。     

安全培训教育教学方法思考

安全培训是一种有目的，有计划的社会活动过程，在这一过程中，安全教育的施行，可以看成是一个外推力，受教育的个体是否会发生行为的改变，就要看这个外推力被个体认可、消化和吸收的情况。这就是说，安全教育是一个外在的作用过程。外因需要通过内因起作用，其中一个主要的制约因素是受教育者的内在响应程度。     

提升铁路职工安全教育培训质量的思考

安全教育培训是企业提高职工安全责任意识和安全技能水平、提升事故防范能力的重要手段,是企业安全管理的重要内容.结合铁路职工安全教育培训现状,从思想认识、师资力量、教学方式、教学内容等方面分析影响职工安全教育培训的主要因素,进而提出完善安全教育培训制度、加强师资队伍建设、改进教育培训方式、转变教育培训思路等措施建议,以提升...     

刘健雄三说

“他很爱动脑筋,安全问题有新见解。”这是中石化第四建设公司安全处的同志们对高级主管刘健雄的评价。记者面前的刘健雄虽然只40左右,但他对安全,确实有新说——“安全培训教育要向党政教育学习”“安全培训教育要向党的政治思想教育学习。”这是刘健雄和记者说起的第一句话。他说,虽然现在全社会都知道安全工作的重要性,工地到处都能看到安全第一的标语。但为什么还是事故不断呢,这说明这些标语口号还只是停留在嘴巴上。     

安全教育是科技兴安的重要保证

在安全发展,建设和谐社会的进程中,安全教育和培训发挥着重要的基础作用。本文从企业安全教育的角度谈谈对安全发展的重要作用。安全教育是提高员工安全素质的有效途径一个人素质的高低决定其认识问题和处理问题的能力大小。心理学认为,素质是指以人的天赋为基础,在后     

安全生产培训教育评估体系初探

加强安全生产培训教育，是强化安全生产工作的基础性环节，是提升企业从业人员整体素质主要手段，是促进企业发展的有效途径。实施安全生产培训教育评估，是提高培训教育质效的不可或缺的重要措施。     

利用心理效应提高培训效率

心理学家认为，人的任何实践活动，都是在心理活动的调节下进行的。因此，探索安全培训教育的心理效应，是提高安全教育效率的重要途径。     

培训教育的通病及诊治

各类生产事故，分析原因不外乎两类：安全意识低下，只重经济效益．不顾安全，从业人员自救．互救知识缺乏。前者是意识、态度问题，后者是技能问题。安全意识不高和安全技能低下的问题得不到根本转变，除去国民“人力资源”含金量不高、利益驱使等社会因素外．忽视培训教育也是重要原因。重形式和证件，轻能力和效果，重叠(不是重复)培训教育、针对性不强，是目前安全生产培训教育的通病。     

基于成果导向理论的企业安全培训方法

针对当前企业安全培训低效的问题,将成果导向教育这种国际上先进的教育理念引入企业安全培训工作中。以岗位安全能力的培养为最终成果,构建培训课程体系,根据课程体系合理组织培训工作,按照持续改进理念进行培训效果评估,为企业安全培训工作提供参考。     

浅谈安全工作的“十无”和“十有”

安全教育是提升全体员工安全意识和安全素养的有效途径。为提高企业安全教育质量,企业应不定期对员工进行安全教育和安全培训。     

实现安全生产形势好转根本在于培训教育

目前,我国企业对于从业人员的安全生产培训教育严重不足,许多企业对于安全生产培训教育仍然不重视、不积极、不主动。从现在全国安全生产事故频发的现状不难看出,我国的安全生产水平还处于初级阶段,距离发达国家还有很大的差距。仔细分析事故发生的原因,许多是由于操作人员安全素质低下以致操作失误造成的,甚至有些事故是由于犯     

特种作业人员安全复审培训教学方法初探(续)

3培训教学方法方面 安全培训工作要适应新经济发展的要求,企业必须培养和造就高素质复合型、开放型、创新型人才,简单、一成不变的教育形式就难以起到理想的效果.在培训教育工作中必须注意形式的多变与新颖.必须改变形式单一,方法呆板的多年一贯制的安全培训教育方式,采取灵活多样,丰富多彩的安全培训方式.     

安全培训方法与效果探讨

一个人要取得事业的成功，必须具备正确地思维、才能、胆识等。那么，这些因素的前提和重点是什么呢？按照事物的客观规律，应当是思维方法，尤其是安全思维方法，又称安全哲学．实为安全培训教育的灵魂，也是“安全科学”的指导思想。     

新中国安全教育发展历程

法规、制度发展概况回顾半个世纪以来的安全教育法规制度建设的历史对完善社会主义市场经济体制下安全教育法规和安全培训体系具有十分重要的意义早在1954年,劳动部就发布了《关于进一步加强安全技术教育的决定》《决定》指出:对新工人必须进行安全教育(入厂教育车间教育班组教育等班组教育应采取包教包学的方法) 在考试合格后才准独立操作。《决定》还对安全教育的内容形式作出了明确规定并要求各行各业遵照执行 1956年5月国务院颁发了“三大规程”。即《工厂安全卫生规程》《建筑安装工程安全技术规程》《工人职员伤亡事故报告规程》规程要求对各级管理生产的干部和技术人员在一定时期     

把思想工作融入安全教育培训中

安全教育培训需要解决的首要问题是员工的安全观念、认识，做好思想教育工作是关键。单一讲大道理会使员工感觉空泛，只说安全技能，则会淡化安全教育的宗旨，这就需要把安全生产的方针、政策等内容，通过培训教育使人们从思想上认识安全重要性，消除危害辨识中的认识盲区，认识到“三违”的危害，才能积极掌握安全生产理论和技术，做到安全生产。