上海市中小学创建环境教育特色学校的经验

分析和总结了上海市中小学建环境教育特色学校的经验，着重介绍了建立必修课，选修课，课外活动三大板块相结合的环境教育体系，并对其功能和各组成部分之间的关系加以论述。     

整体环境教育体系与实施

由环境问题的长期性、复杂性和整体性，提出建立一个全方位、多层次、适合社会各阶层的整体环境教育体系，并论述了整体环境教育的体系和模式，以及实施内容。     

建立上海市突发环境事件应急防范和处置体系的研究

随着人类活动的加剧和工业的不断发展，全球突发环境事件日渐频繁。因此，在日常工作中应加强突发环境事件的应急防范和反应体系建设。防患于未然。文章概述了国内外对突发环境事件的防范及应急处置现状，分析了突发环境事件的特点和危害，简要阐述了建立上海市突发环境事件应急处置指挥系统的重要性及必要性，重点介绍了上海市突发环境事件的应急指挥、应急响应及灾害评估体系，并介绍了与突发环境事件应急处置有关的几个问题。以增加系统的可操作性。同时。提出了加强上海市应急防范和处置系统建设的对策及建议。     

上海市实施ISO14001环境管理体系标准的回顾与展望

建立ISO14001环境管理体系、开展ISO14001认证工作已在我国全面展开，如何发挥环境保护行政主管部门的作用，对深入推进ISO14001标准认证至关重要。从实施ISO14001标准，促进环境保护工作发展的角度回顾了上海市实施ISO14001环境管理体系标准的历程，探讨了上海市实施 标准的未来发展趋势，并对实施过程中出现的问题提出了对策和建议。     

上海市生物废弃物排放管理对策与措施研究

近年来随着上海市生命科学与生物技术的快速发展，其废弃物的环境排放带来了生态与健康的安全隐患。本文在全面调查基础上，归纳分析了上海生物废弃物排放现状，并从意识层面、法规层面、技术层面和管理层面分析目前存在的问题，随后提出了上海生物废弃物排放控制的分类分级、环境安全评估、排放许可证发放、就地与集中处理结合、排污申报登记等基本管理思路和相应的管理组织结构体系。此外，结合当前需要，提出近期实施对策措施。     

论环境安全教育的内涵及其在环境灾害防治中的作用

环境安全已经成为当前环境问题的热点而日益受到人们关注，建立和实施环境安全战略已成为当前环境保护的迫切任务。环境安全教育是实施环境安全战略的根本途径，在维护环境安全、防治环境灾害中具有重要作用。文章分析了环境安全教育的内涵、在分析比较当前安全教育和环境教育内涵的基础上。对环境安全教育的内容和特征作了深入探讨，并分析其在环境保护和环境灾害防治中的重要作用。最后文章针对当前我国环境教育和安全教育的实际情况，提出有效实施环境安全教育的途径和方法。     

试论环境安全教育

环境安全已经成为当前环境问题的热点而日益受到人们关注，建立和实施环境安全战略已成为当前环境保护的迫切任务。环境安全教育是实施环境安全战略的根本途径，在维护环境安全、防治环境灾害中具有重要作用。文章分析了环境安全教育的内涵，对环境安全教育的内容和特征作了探讨，并分析其在环境保护和环境灾害防治中的重要作用，提出了实施环境安全教育的途径和方法。     

上海市水污染综合防治战略探讨

本文对上海市的污水治理现状进行了描述，并分析可能产生的负面影响，结合上海市地处长江口、面临东海之滨的实际情况，对污水实施海洋处置进行了分析，最后对上海市的污水治理战略提出了建议。     

试论环境系统教育体制

本文分析了我国环境教育的现状和存在的问题，结合现行文化教育体制提出了环境系统教育体制，并详细介绍了环境系统教育体制的模式。环境系统教育体制是对现有环境教育机制的补充和完善，包括环境初级教育、环境中级教育和环境高等教育三个阶段，每个阶段的作用和目的各不相同。文中针对环境系统教育体制的模式分析了其特点和实施过程中需要解决的问题，阐述了实施环境系统教育的意义。     

试论上海实施主要污染物排放总量控制的条件与对策

以国家对污染物排放实施总量控制措施为战略导各，分析了上海市的污染物排放现状和环境管理结构现状，根据环境保护分级管理的原则，提出了建立污染物总量控制的目标值和分级控制目标，适应总量控制的管理运行系统对策，以实现上海跨世纪的环境保护总目标。     

上海市工业区环境管理问题与对策浅析

在对上海市78家工业区进行抽样调查的基础上，分析了工业区环境管理目前存在的法规缺位，机构不健全，基础设施不健全、环评和规划实施不全面、信息沟通不畅、考核机制待改进等主要问题。并提出了加快环境管理法制建设、建立健全环境管理机构．建设和完善区域环境基础设施、全面实施区域环评和环保规划、加强与地方环保行政部门的信息沟通、建立完善环境监督和考核制度等对策和建议。     

环境伦理教育的美学走向

文章提出了环境伦理教育的新思路：倡导环境伦理教育的美学走向，将其作为环境伦理教育的切入点和关键环节。在对环境伦理教育美学走向的涵义进行了详尽的诠释之后，提出了具体的实施建议和措施。     

上海中小学环境教育的实践与经验

从上海社会发展的背景需要出发，阐述了在中小学开展环境教育的意义，上海市中小学环境教育的实践成果和基本经验，分别从组织、观念、课程、教材、教师培训、教学方法以及其他配套等方面，提出开展好中小学环境教育的基本思路。     

幼儿学前环境教育的认识与实践

根据上海市学前教育指南精神的要求．针对幼儿教育的年龄特点。从教育观念，教育规律、教学方式、教学手段以及幼儿园与家长联手教育等方面，阐述了学前环境教育的探索与实践。分析了遵循幼儿身心发展规律的学前环境教育实践对强化幼儿环保意识的作用，效果。为学前环境教育提供了案例。     

上海废电池回收实证分析及相关宣传教育对策探讨

回顾了上海市废电池回收过程;通过对2个试点项目实施效果的分析,指出了目前废电池回收存在的误区及原因。在相关宣传教育方面,指出针对废电池回收的宣传教育并未随政策改变而作相应调整,宣传教育形式比较单一,内容相对陈旧,效果不理想。提出了提高公众认识、调整宣教内容、在环境宣传教育中增强专业性和创新性等建议。     

上海市生物废弃物排放管理对策与措施研究

近年来随着上海市生命科学与生物技术的快速发展,其废弃物的环境排放带来了生态与健康的安全隐患.本文在全面调查基础上,归纳分析了上海生物废弃物排放现状,并从意识层面、法规层面、技术层面和管理层面分析目前存在的问题,随后提出了上海生物废弃物排放控制的分类分级、环境安全评估、排放许可证发放、就地与集中处理结合、排污申报登记等基本管理思路和相应的管理组织结构体系.此外,结合当前需要,提出近期实施对策措施.     

上海市电动自行车废铅酸电池现状分析及管理对策

分析了上海市电动自行车废铅酸电池产生、回收、处置的现状。阐述了废铅酸电池因不规范回收处置而对环境造成的污染。从产生、处置及管理等方面指出了电动自行车废铅酸电池收集利用体系中存在的问题。提出了上海市管理废铅酸电池的对策、建议。     

上海市2006～2008年实施燃煤电厂烟气脱硫的综合经济分析

根据上海市新一轮“环境保护和建设三年行动计划”（2006-2008年）提出的未来3年全市将有11家电厂的35台共约650.8万kW燃煤发电机组实施烟气脱硫的目标，结合上海市实际，建立相关假定条件，并考虑SO2减排的作用及脱硫产物的利用等方面因素，从经济、环境等角度对上海市650.8万kw燃煤发电机组实施湿法烟气脱硫的成本、效益进行了综合分析。结果显示，燃煤电厂烟气脱硫的固定资产投资和运行费用均较大，而脱硫产生的直接经济效益相对较小，其效益更多地体现在无法直接以货币形式衡量的环境效益、社会效益上。     

中国高等专科环境教育改革方向的探讨

根据中国高等专科环境教育面临的主要问题，提出了中国高等专科环境教育的基本定位，分析了环境保护一线专业技术人员的素质与能力结构要求．在此基础上，对中国高等专科环境教育如何构建专业体系，优化课程设计，改革教学模式，强化专业技能训练等问题进行了探讨．     

关于中小学环境教育实效性的研究与实践

分析了中小学环境教育目前存在的问题，并对２０所学校进行了针对性调研，提出环境教育应树立以人为本的观众、综合发展的观念、系统教育的观念等；着重阐述提高环境教育实效性的主要途径有，更新环境教育观念、注重学生环境道德内化过程，强化学生的教育主体地位等，强调了教师在实施中的重要作用。