试论高校图书馆与素质教育的关系

素质教育大环境对高校图书馆提出了挑战也创造了机遇,如何充分发挥自身在素质教育中的作用是每一个高校图书馆都面临的重大问题。本文阐明了素质教育的涵义,并从三个方面讨论了图书馆在高校素质教育中充分发挥自己的作用应采取的服务举措。     

试论高校图书馆与素质教育的关系

素质教育大环境对高校图书馆提出了挑战也创造了机遇，如何充分发挥自身在素质教育中的作用是每一个高校图书馆都面临的重大问题。本阐明了素质教育的涵义，并从三个方面讨论了图书馆在高校素质教育中充分发挥自己的作用应采取的服务举措。     

加强高校校园文化建设促进学生的全面成才与发展

建设高校校园文化是发挥高校育人作用的重要工作,对全面推进素质教育和引导学生的全面发展都起着重要作用.本文就高校校园文化的概念、高校校园文化的作用、高校校园文化的建设要求与方法进行了论述,并提出了个人见解.     

体育教学中全面推进素质教育的探讨

本文根据素质教育有关理论,对高校在体育教学中如何实施素质教育进行了探讨。提出实施素质教育应从以改造教材内容为突破口,调整体育课程结构;以改进教学方法为先导,发挥学生的主体作用;以提高师资水平为根本,发挥教师的主导作用;以改革考核方法为切入点,摆脱“应试教育”的束缚。     

加强高校校园文化建设促进学生的全面成才与发展

建设高校校园化是发挥高校育人作用的重要工作，对全面推进素质教育和引导学生的全面发展都起着重要作用。本就高校校园化的概念、高校校园化的作用、高校校园化的建设要求与方法进行了论述，并提出了个人见解。     

区域大气污染联防联控协作机制探讨

本文总结分析了当前我国区域大气联防联控协作机制存在的问题,在此基础上,从统一规划、统一评估、统一政策、统一预警、统一信息管理五个方面提出了完善我国重点区域大气污染联防联控协作机制的建议,为环境管理提供决策支持。     

加强高校图书馆信息服务工作

本文对加强高校图书馆信息服务工作进行了深入分析和全面论述,提出了做好信息服务需开展四项主要工作。通过深层次信息服务工作的开展,作为信息中心的高校图书馆,一定要在教学科研及为社会服务中发挥更大的作用。     

体育教学中全面推进素质教育的探讨

本文根据素质教育有关理论，对高校在体育教学中如何实施素质教育进行了探讨．提出实施素质教育应从以改造教材内容为突破口，调整体育课程结构；以改进教学方法为先导，发挥学生的主体作用；以提高师资水平为根本，发挥教师的主导作用；以改革考核方法为切入点，摆脱“应试教育”的束缚。     

加强高校图书馆信息服务工作

本文对加强高校图书馆信息服务工作进行了深入分析和全面论述，提出了做好信息服务需开展四项主要工作。通过深层次信息服务工作的开展，作为信息中心的高校图书馆，一定要在教学科研及为社会服务中发挥更大的作用。     

信息文化背景下的高校图书馆信息服务创新

本文阐述了信息文化的内涵,指出信息文化对高校图书馆信息服务工作的作用。分析了当前影响高校图书馆信息服务工作开展的问题,对信息文化背景下高校图书馆创新信息服务进行了思考。     

中国环境管理参与的研究现状、问题与对策研究

基于中国学术期刊网络版数据库,采用文献计量法,对中国440篇环境管理参与文献进行分析.结果表明,当前中国环境管理参与研究具有研究阶段性显著、期刊文献信息分布离散性与集中性并存、高校为研究主力军且高校间合作为主要合作形式、制度建构与创新是主要研究问题、多元协作成为研究新趋势、基金支持以单项基金为主、北京是文献产量和受基金资助最多的地区等特点.同时,中国环境管理参与研究存在研究成果少、期刊质量低、跨机构合作不足、研究深度浅、基金分布不均、研究"东强西弱"等问题.最后,与问题相对应提出相关建议.     

长江流域生态环境地方执法协作的困难与改进措施

生态环境执法协作作为我国流域的重要执法模式，在一定程度上有利于流域整体保护目标的实现，还有助于克服流域环境治理“集体非理性”的弊端。《中华人民共和国长江保护法》规定了流域相关地方须建立执法协作机制。近年来，长江流域生态环境地方执法协作方面取得了一定的成效，但也面临执法协作的法律依据不足、内生动力不强、责任界定不清、监督约束不够等困难。为此，长江流域生态环境地方执法协作需要在流域整体主义视角下，打破传统的以行政区域为单位的属地化管理的壁垒，健全执法协作配套法律规定、建立执法协作的激励和信息共享机制、明晰执法协作主体的责任归属、完善执法协作的监督与约束机制。     

大学生“双服务”素质教育的涵义及其特征

高校全面实施素质教育是高教改革发展的战略主题,"服务学生成长成才、服务经济社会发展相结合"的大学生"双服务"素质教育既是一种富有创新精神、时代精神的素质教育观念,也是一种生动活泼、充满活力的素质教育实践,在具有素质教育和大学生素质教育特点的基础上,有其多样性、区域性、互动性、互融性和协调性的特征。     

高校艺术教育在素质教育中的积极作用

各国的教学实践已充分证明了艺术教育在提高学生人文素质，促进社会全面发展等方面发挥着积极而重要的作用。本文从高校艺术教育中遭遇尴尬现象的原因入手，浅略地分析了艺术教育对提高学生素质的重要作用及其对素质教育正面促进功能，并认为在加强素质教育的过程中我国高校艺术教育的建设任重道远。     

发挥图书馆功能,提升素质教育

本文阐述了素质及素质教育的含义,指出图书馆在素质教育中的功能,提出充分发挥图书馆在素质教育中的作用。     

“互联网+再生资源产业”:新形势与发展路径

本文在分析再生资源产业发展现状的基础上,探讨了"互联网+"时代下再生资源产业面临的新形势;以回收、资源化加工、再生资源产品利用和管理等环节为重点,分析了各环节与"互联网+"融合的路径;最后,提出了发展策略,包括完善信息平台,加强产业链协作,建立互联网人才培训和引进机制,打造具有国际影响力的企业等建议。     

关于高校信息资源整合的几点思考

在信息技术日益进步的今天,人们对信息资源的需求日益增大,高校信息资源作为一项重要的信息资源,为充分发挥其应有的效用．需要进行必要的信息资源整合。本文对高校信息资源整合的内涵,整合原则和整合措施进行了简单的探讨。     

对初中信息技术课堂主题项目学习活动的探索

新课程要求以提高学生的信息素养为根本目标,培养学生的兴趣,提高获取、处理和应用信息的能力,同时培养团体协作精神和自主学习能力。初中生已经掌握一定信息技术技能,能够按照教师要求完成各项操作练习,但如果离开了课堂,要求用信息技术解决一些实际问题,很多学生还是不会。本文结合教学实践,探讨如何在信息技术课堂中创设主题项目学习活动,鼓励学生挖掘课外资源,多渠道检索信息,协作解决实际问题,打造高效课堂,真正实现自主学习。     

浅论素质教育

素质教育是提高国民综合素养的必由之路,实施素质教育是迎接21世纪的需要,当代科学技术的飞速发展,产业结构的不断调整和职业的广泛流动性,对未来人的素质的培养和教育提出了新要求。应试教育已不能满足时代的需要,素质教育正是在克服应试教育不良倾向中逐步明确、提出的,因此素质教育的实施首先需要的是思想观念的转变。     

传统文化对现代高校教育理论的启示——以先秦教育思想为例

高校教育应着眼于人的素质、能力培养而进行。儒家经典《论语》有教无类、学优则仕的教育思想,先秦时以"六经"和"六艺"为主的教育内容,反映我国先秦时的教育思想已有对教育的平民化、教育的普及化、素质教育与职业教育相结合的认识,其丰富而深刻的教育理念和人文主义教育思想值得深入挖掘和传承,对当今我国高校素质教育与职业教育的创新有着启示、借鉴作用。