国际应用系统协会

国际应用系统协会(IIASA)成立于1972年,是一个非政府组织。其宗旨是联合东西方科学家,根据模型技术研究实用政策,用跨学科手段进行决策研究,将危险性和不确定性纳入管理过程中。 IIASA的一些研究直接针对环境问题,如酸雨、生物圈动态、水资源分配、植被和森林覆盖等,还研究全球环境、人口增加、能源利用和全球安全之间的联系。该协会越来越强调社会和人类对全球变化的     

河流溶解氧水质模型的探讨

一、宗旨南京大学左玉辉老师编写的“环境系统工程异论”,对水质模型完全使用常微分方程来建模,这样作虽然避开了偏微分方程求解的困难,但笔者认为计算过于繁复,误差不易控制。本文介绍一种借助差分方程来近     

环境思想史和环境科学历史发展

人类主体与环境客体的相分导致明确环境概念的产生。人类产生过“环境决定论”、“环境可能论”和“人类中心论”等环境思想。对日趋严重的环境问题的认识中产生“环境报复论”和“环境和谐论”等思想,推动了环境科学的诞生和发展。环境科学发展了“环境质量学说”,正将注意力转向社会与环境协调发展上。环境科学仍处于发展与完善之中。     

二论环境民事纠纷行政处理的有关法律问题

笔者在《山东环境》杂志 2 0 0 1年第 1期发表了《论环境民事纠纷行政处理的有关法律问题》。本文就这一问题进一步与读者进行讨论。主要谈一谈环境民事纠纷处理有关法律问题的认识和实践工作中的体会。关于法学界对环境民事纠纷行政处理的两种不同观点 ,笔者一直是坚持第二种观点。(一 )从立法指导思想和对环境民事纠纷行政处理规定的原意来看 ,第二种观点是正确的。制定环境保护法律规范的根本目的在于保护和改善生活环境与生态环境 ,防治污染和其他公害 ,保障人体健康 ,促进社会主义现代化建设的发展。在环境保护法律规范的法律责任中规…     

化学品安全性评价方法研讨会会议纪要

中国环境科学学会环境化学专业委员会、环境医学专业委员会和国际科联环境问题SCOPE中国委员会联合筹备的化学品安全性评价方法学首次研讨会于1988年11月19日在北京医科大学举行。有二十位科学家参加了会议,四位通讯发言。他们从化学、生态学、医学、情报等不同学科的角度对如何加强这一跨学科课题的研究和国际协作提出了一     

加强学校内外互动提高环境教育质量

环境教育是以跨学科活动为特征,以唤起受教育者的环境意识,使他们理解人类与环境的相互关系,发展解决环境问题的技能,树立正确的环境价值观与态度的一门教育科学。环境教育的目的,是通过正规和非正规的所有教育组织形式,对学生、普通公民及专业人员等全体大众提供具体的环境基础知识,发展他们的环境意识和理解力,培养保护环境的社会责任感和道德感,从而以一定技能积极参与到解决当前环境问题、防止     

三论环境民事纠纷行政处理的有关法律问题

本刊 2 0 0 1年第 1期和第 3期发表了本人撰写的《论环境民事纠纷行政处理的有关法律问题》一文。根据一些新的情况 ,笔者认为对这一问题有必要再论述。同时 ,该文也言尤未尽 ,故撰写此文 ,与同仁商榷。旨在对环境民事纠纷行政处理的有关法律问题进行讨论 ,以促进环境民事纠纷行政处理法律制度的进一步完善 ,有利于环境保护事业的发展和社会的安定团结。1　环境民事纠纷行政处理的范围应扩大现行的环境保护法律法规把环境民事纠纷的范围界定为“赔偿责任和赔偿金额的纠纷”。笔者认为 ,这一界定是不科学的。因为赔偿责任和赔偿金额是两个不…     

生态道德观与生态文明③

三、道德观的新视角 1、生态意识的确立 过去的传统意识,往往就经济论经济,就环境论环境,传统的经济伦理加剧了环境与发展的矛盾,以至于传统的科学技术也缺乏与生态的联系,造成人们的生态意识薄弱,经济社会和生态是"两张皮",缺乏有机的内在联系.     

遥感技术在现代环境监测与环境保护中的应用

现代环境监测已经发展到环境质量监测为主的整体预防性监测,全球环境保护的国际性、跨学科及综合性性质,使得包括遥感在内的“3S”技术在区域环境质量监测和全球性的重大环境问题研究方面广泛应用。本文介绍了遥感技术在全球气候监测、水环境监测和大气污染监测等方面的应用实例,指出遥感技术应与地面监测紧密结合,进一步加强对环境资源的动态监测。     

生态环境视域下高校创新设计与实践课程

<正>创新是引领经济社会高质量发展的第一动力。在世界新一轮大发展、大变革、大调整的背景下，只有勇于创新、积极变革，才能突破发展桎梏，实现发展目标。在生态环境领域，以创新技术手段应对复杂环境挑战，以跨学科合作解决实际环境问题，是环境保护的大势所趋。培养具有创新素养、系统思维的环境工程人才，是创新环境管理的重要基础。     

生态道德观与生态文明

过去的传统意识,往往就经济论经济,就环境论环境,传统的经济伦理加剧了环境与发展的矛盾,以至于传统的科学技术也缺乏与生态的联系,造成人们的生态意识薄弱,经济社会和生态是“两张皮”,缺乏有机的内在联系。而可持续发展要实现的最终目标是经     

加大伯克利跨学科研究机构组织机制分析

跨学科研究有助于实现跨越学科界限对相互关联的知识的理解,鼓励不同学科背景的人一起合作,构建具有参与性、创造性和智慧型的人类生存愿景。通过分析跨学科研究机构的组织化研究部门、新倡议研究中心及多样性研究项目的组织机制构成,可为我国高校的跨学科发展提供可资借鉴的经验。     

四川省环境科学学会征集学术论文

为推动环境管理、环境经济与环境法学的有关理论与实践的探讨和交流,四川省环境科学学会拟定于今年十一月中旬首次召开我省环境管理、环境经济与环境法学学术交流会。欢迎我市广大会员和有关同志积极撰写论     

丹东大沙河水质评价及污染控制系统规划研究

一,当前国内外同类先进技术概况目前普遍存在的区域水污染控制问题是一个多层次、多因素、多变量、多目标的相对独立的复杂系统.由于它对环境和经济有重大影响,各种因素,各种对策措施广泛多样,因此协调系统内各种关系,进行定量、半定量的系统分析和系统化规划管理,将可使潜在的环境、经济效益得以充分发挥,具有其重要的适用价值.又由于这种区域水污染控制系统规划,是一项跨学科、跨部门、     

论环境立法的指导思想

我国环境立法的指导思想不应接受“环境优先”观点,应坚持环境与经济协调发展.在立法中应承认环境侵害的价值性、采用刑事“容许性危险论”、推广民事救济“利益衡量”.     

《社区与环境的变化》教学设计

笔者以品德与生活第二册《社区与环境的变化》教学设计为例,提出自己的看法,对自主、合作、探究、体验等四种学习方式进行关注和有效整合,实现学生学习方式和教师角色的转变。     

多媒体在环境工程院校音乐教学中的运用研究

环境科学作为与时代发展匹配,并且受社会发展影响而适时更迭的学科,具有庞杂且交叉的特征.为帮助学生建构系统的知识网络,有必要探究环境工程院校音乐教学的跨学科发展路径,挖掘音乐教学中的环境要素,结合STEAM理念,创建多位一体的环境教育体系.《生态文明视域下环境教育的转型研究》一书立足新时代发展背景,论证浅层环境教育与深层...     

浅议影响环境统计数字质量的因素及对策

随着环境保护工作的深入发展,环境统计作为反映经济发展、社会活动与环境变化的基础工作,越来越显得重要.环境统计数字不仅广泛应用于环保系统各个层次的决策、规划、计划、管理等方面,而且还为各级政府部门制定国民经济和社会发展计划、国土规划、城市规划等提供科学依据.目前,环境统计数字的质量难以保证,不能发挥应有的作用,这不但损害了环境统计的信誉,而且也损害了环境统计工作者的形象.因此,提高环境统计数字的质量,更准确地反映环境现状,是统计工作的生命,笔者就此谈点粗浅的看法.     

数学教师的跨学科素养

从高中教师应具备的跨学科素养的重要性、紧迫性以及如何具备跨学科素养的各个方面入手,要求教师能够打破学科本位思想,站在促进学生全面发展的高度,才能够更好地培养学生。     

矿山环境重金属污染的事故树分析

有色金属矿产资源的开采与利用过程不可避免地伴随着矿物化学组成和物理状态变化、重金属污染向生态环境释放和迁移的过程。笔者从采矿过程的分析入手,应用事故树分析方法研究了矿山环境重金属污染物来源,结果表明矿山环境重金属污染物的主要来源是尾矿库,因此矿山环境重金属释放迁移规律和重金属的污染治理与控制研究重点应针对尾矿库。