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<正>单县健康路小学教育每一位师生从身边事做起，从小事做起，每个人都是环境保护的第一责任人。只有这样，我们的环境才会越来越美，天蓝、地绿、水清的美丽中国才能早日实现。山东省菏泽市单县健康路小学一直注重向学生传授环境保护方面的知识，让他们知道，地球只有一个，只有很好地保护环境，让人和动物在同一个地球上和谐地生活，人类才能得到可持续发展。通过知识的传授，让小学生都能成为环境保护的小卫士。 相似文献
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小学是系统进行环境教育的起始阶段，其主要任务是：使学生了解环境保护的基本知识；进行环保法规的启蒙；培养学生的环境意识，使其养成自觉保护环境的良好习惯，增强保护环境的责任感。作为一门课程，它在课程结构中的地位是由其课程性质所决定的。根据小学阶段环境教育的目的和教材内容的特点，笔者认为环境教育应属于活动课程一类。从教学内容看·，它“不以系统知识的传授为基础，而是以实践活动为基础”①，“强调教育与当代现实生活的联系”②；从教学过程来分析，它“是以学生的自主学习和直接体验为基本方式”③；从教学目的来研究… 相似文献
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保护环境是我国现代化建设中的一项战略任务，也是一项重大国策。《高中地理》比较全面地、系统地阐述了人类与地理环境的关系，是对学生进行环保教育的一门重要课程，但环保教育不仅仅是知识教育，更重要的是培养学生的全面素质和保护环境的责任感，并养成良好的行为习惯。一、采用“实例”教学“案例”教学是指在教学实践中紧扣教材内容，引用全国各地发生的较为典型的、重大的以及具有一定实际意义的环境纠纷案件，在对学生传授环境科学知识的同时，加强保护环境的法制教育。例如；在学习《水资源的利用）一节时可引用如下“案例”：1994… 相似文献
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生物，作为生态环境的重要一员，与周围环境息息相关，环境的变化直接影响到生物的生存与发展，而生物的生存与发展又对其周围的环境产生影响。因此，生物教师在授课、教研、指导学生搞课外活动时要重视环境教育内容的渗透、充实，让学生在学习生物知识的同时提高环境意识，养成自觉保护环境的良好行为和习惯。近年来，沂南县在中学生物教学中开展了环境教育试点，取得了较好效果。加强师资培训要想让学生在学习生物知识的同时接受一些环保知识，首先自己对环保知识应该比较了解，由于各学校教师水平参差不齐，对环境保护知识的学习和认识也… 相似文献
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正现在,茶余饭后人们都在谈论一些关于雾霾、温室效应、环境污染等的话题。保护环境、保护地球,已成了人们关心的问题。《中华人民共和国环境保护法》指出,"教育行政部门、学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容,培养学生的环境保护意识。"要求学校必须对学生进行环境保护教育。对小学生进行环境保护教育,就是要让他们知道爱护地球,珍惜资源,保护环境,从小培养环保意识,学习、宣传环保知识,自觉保持环境卫生,不做污染环境的事, 相似文献
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运用多种形式 加强幼儿环境教育上海曹杨新村幼儿园万静英环境保护，教育为本。能否在幼儿园开展教育，从小启蒙幼儿的环保意识，灌输环保知识，获得环保技能，鼓励他们积极参与和保护环境，使他们日后走上工作岗位后能自觉地履行保护环境的责任和义务？这是个具有深远意... 相似文献
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正学校要充分利用学科优势,找准结合点,认真备好环保教案,在传授知识的同时,有机渗透环境教育,充分利用好每堂课、每一个章节有机地联系环境,渗透环保知识,宣传环境保护。青少年是中华民族的未来,是生态文明建设和环境保护的新一代公民。抓好中小学环境教育,功在当代、利在千秋。当前,中小学环境教育发展不全面、不平衡,有的学校只重视应试教育,忽视了环境教育;有的学校口头上重视环境教育,行动上 相似文献
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作为教师，必须认识到，环境意识将成为21世纪人类个体意识的基本特征和必备素质。因此，必须把环境教育作为素质教育的一部分加以落实。环境教育与其他教育不同之处在于，环境教育不仅仅是为获得知识，更重要的是要提高学生环境意识并落实到行动。一教师要深入挖掘教材中的环境教育因素，区分典型课和渗透课，从不同层面和角度丰富学生的环境保护知识，增强保护意识，激发学生保护环境的思想情感，提高对环境美的理解和欣赏能力。例如侯学煜的《什么是生态系统》就属典型课，作者是一位生态学家，他以事实生动地说明了什么是生态系统。从正… 相似文献
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环境教育与研究性学习 总被引：2，自引：0，他引：2
一．环境教育 自联合国第27届会议规定每年的6月5日为“世界环境日”以来；世界各国的环境保护宣传活动蓬勃发展。保护环境，实施可持续发展战略，是当今世界的共识。环境保护，教育为本。联合国的《里约环境与发展宣言》和《21世纪议程》都明确提出了环境教育的可持续发展方向．《塞萨洛尼宣言》提出环境教育是为了环境和可持续发展的教育。 相似文献
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建设有中国特色的环境伦理学 总被引：1，自引：0，他引：1
环境伦理学，是20世纪后半叶随着全球性环境运动的高涨而出现的一门新兴学科。由于国际环境保护运动是一个规模非常庞大，参与者十分广泛的群众性运动，其成分十分复杂，参与环境保护运动的动机和出发点也各不相同，因此，环境保护运动从一开始就出现了许多不同的派别和组织，他们虽然都打着“绿色”的大旗，以保护环境为宗旨，但又有着各自不同的主张、行动准则和纲领。这种情况也反映到新兴起的环境伦理学之中，依照对环境问题产生的原因、保护环境的根本目的、及其解决办法等问题的认识不同，有人把环境伦理思想分为“浅绿派”和“深绿派… 相似文献
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环境教育是学校素质教育的重要组成部分，可以通过哪些教育形式来培养学生的环境意识和保护环境的社会责任感呢？郑州市计划实施的中小学生环境保护绘画分类研讨活动，通过学生在环境保护绘画分类研讨活动中主动的参与，探讨和辩析来达到学生对环境问题的研究，了解和积极寻求解决方案的目的。本刊特选刊登，以为各地加强中小学生环境教育提供借鉴。 相似文献
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保护环境属于物质文明领域，还是属于精神文明范畴，把这个问题搞清楚了，有利于在保护环境的工作实践中，深刻领会、全面贯彻党的十四届六中全会决议，有利于确立保护环境的精神文明现，有利于实施可持续发展战略，用环境保护推动社会和经济的全面进步。一、保护环境的内在动因直接体现了精神文明建设的思想性江总书记在第四次全国环境保护会议上讲：“环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族文明程度的一个重要标志。”人类在征服自然与改造自然的过程中，对人与自然关系的认识越来越深刻，然而，人们的环境意识、环境观念却存在着… 相似文献
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编写党政干部环境教育教材的思考刘大环境保护是我国的一项基本国策,只有通过各种形式的环境教育,才能提高全民保护环境的意识,才能实现经济和环境的可持续发展战略。在各类环境教育中,对党政干部的教育最为重要。因为,党政干部是一个地区、一个部门、一个企业的主要... 相似文献
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在我国是在全而开展环境保护工作以后,才逐渐认识到开展环境教育是保护环境的最根本性措施之一,并且由于广大群众的迫切需要和环境教育工作者的努力,在国家教育部门和环境保护部门的领导下,环境教育工作出现了新的局面。 (一)高等院校环境教育简况我国现有近三十所综合大学、专业院校以及中等专业学校建立了环境保护专业、系科和增设了专业课程。1978年所招第一届环境科学研究生已于1981年毕业,并且以多种 相似文献
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加强中级师范化学课环保教育的尝试河南省潢川师范学校马志成开展全民性的生态环境教育，增强全民族的环境保护意识，关键在教育。尤其是师范教育，在环保知识教育普及中能发挥巨大作用。重视向中级师范学生传授环保知识，结合化学教学的必修课、选修课、课外活动和社会实... 相似文献