高职英语教师在教学中的中介作用

费厄斯坦的中介理论指出：教师在教学中承担的中介角色应当是学生知识建构的中介者和帮助者．从新形势下的高职英语教学的特殊性及其现状出发，根据中介理论，分析了高职英语教师的中介角色，并探讨了如何有效地发挥其中介作用．参9．     

浅谈英语教学中的新型师生关系

本文从新型师生关系着手，阐述了英语教学中新型师生关系建立的必要性，从教师对自己及学生的态度、教学手段、教学方法以及课外活动等几个方面展开，论述了英语教学中新型师生关系的构建理论。     

论在E—learning教学中建构主义理论的教学观与教师观

科学技术飞速发展促进了教育技术的发展,E—learning的出现与广泛应用,对传统教学方式产生了革命性的影响,教师受到了前所未有的挑战．教师的教学念、教师观、知识结构、教学行为都必须来一个彻底的转变,通过文献研究和行为研究,证明建构主义理论的教学观与教师观能够有效地指导E—learning英语教学．参9．     

控制思想在《自动控制原理》教学中的实践

本文将闭环控制原理运用于自动控制理论的教学实践，阐述了怎样保证“教”和“学”的各环节协调作用．并对自动控制理论课程的教学改革后的教学思想、教学方式、教学手段进行了探索和实践，并取得了良好的效果．     

高职非英语专业学生口语学习的心理因素分析及对策

英语教学的最终目标是是培养学生的语言应用和交流能力.教育部颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》明确提出了"以实用为主,以应用为目的"的教学思想,在英语教学中,口语教学已经受到越来越高的重视,很多学习方法也将口语作为英语学习的突破口,因此,作为一名英语教师,如何使学生真正具备实际语言交流能力并且适应社会经济发展最新需求,是需要认真思考的问题.就高职非英语专业学生口语学习的存在问题的心理方面的因素进行分析,并提出相应的策略.     

谈美术欣赏教学

美术欣赏教学是培养全面发展人格的重要方面．本文从美术欣赏的艺术内容形式、目的意义方面，结合教学中存在的问题，对美术欣赏和教学进行了逐步探讨．     

我院护理系相关教师课堂教学调查报告与分析讨论

课堂教学是教学的主要形式，也是教师向学生传授知识的重要手段，更是教学质量的关键环节．本文对我院护理系任课教师课堂教学学生评教测评调查结果进行了总结分析，并提出了一些讨论性意见。     

地理教学的创新素质教育

根据多年的教学实践，从教材改革，教学安排及教学经验等方面，论述了如何在地理教学中培养学生的创新意识和实践能力，探索了地理课堂教学中的素质教育．     

多媒体教学的利与弊

多媒体教学,就是利用计算机技术对文、图、声、像等多种信息进行综合处理和控制,从而形成一种全新的教学形式．运用多媒体课件辅助教学,能创设逼真的教学环境,动静结合的教学图像,生动活泼的教学氛围,可以解决常规教学难以解决的问题．但是多媒体技术在教学中并不是万能的,不要过于依赖多媒体课件,一定要正确认识到多媒体技术在教学中的辅助性的作用．参3．     

关于高职数学教育的一些思考

高职数学教育，无论是教材编写还是教学方法的实施都应有针对性．教材的编写要注意与中学的知识相联系，内容应增加实验课．在教学中要培养学生的数学意识和数学思维，激发学生的兴趣，采用非形式化教学。