“绿色”图书润童心——“绿书架”走进北京市第二实验小学大兴实验学校侧记

<正>环境教育"绿书架"进校园活动由环境保护部宣传教育司指导,《环境教育》杂志社主办。这次活动受到了新华网、人民网、中青网、中国网、光明网等多家媒体的关注。600多名小学生端坐在小凳子上,红领巾映衬着灿烂的笑脸。6月9日上午,北京市第二实验小学大兴实验学校,由《环境教育》杂志社主办的"环境教育‘绿书架’进校园活动"在这里举行。环境     

中学环境教育课外考察活动的探究

我们学校在成都市的中学中率先开设了“环境教育”选修课,从课堂教学、课外考察、课外小组活动教学等多方面开展了有效的研究,且收效显著。现就课外考察活动教育模式的有关问题,谈点粗浅看法和体会。 一．考察型环境教育活动的教学模式 课外考察是环境教育的一种重要手段和途径,这种教育活动与其他课程一样,需要理想的教育模式来实现。针对考察型环境教育具有以考察活动为主、以学生活动为中心、且开放性强的特点,我们在教学研究中设计了一种框架结构的教学模式,如下图所示： 其教学程序是：教学动机─教学设计─实地（考察）教学─…     

沈阳二中积极开展环境教育

正学校在每一学期初制定环境教育活动计划,拟定活动方案,使环境教育有计划、有目标、有实效。学校专设环境教育经费,积极购制百叶箱等活动设备、仪器,专设活动教室。沈阳二中作为沈阳市对外开放的窗口学校、辽宁省首批办好的重点高中、教育部确认的全国名校之一,学校在办学过程中,深入贯彻环保理念,坚持树立师生环保意识,积极开展生态教育,在校园里形成了良好的环保氛围,在师生中牢固地树立了环保思想,为高中开展环境教育做出了典范。学校     

优化环境教育模式 搭建全民环境教育体系

<正>近年来,广东省环境教育工作以服务全省生态文明建设中心工作为根本出发点和落脚点,通过创新理念、创新机制、创新方法、创新渠道等方式,持续构建与完善全省环境教育平台,开展形式多样的环境教育活动,弘扬社会主义核心价值观,为推动全省绿色发展进行了有益的探索。优化环境教育模式,推动青少年系列活动品牌创新升级。联动社会力量,共建省内从幼儿园到大学全链条青少年环境教育系列活动品牌,逐步打造广东省自有的青少年环保国际赛     

开展环境教育，全面推进素质教育——凌桥中心小学环境教育工作纪实

凌桥中心小学十分重视对学生进行环境教育，通过“课外实践活动”、“课堂教学活动”等途径对学生进行环境教育的实践与研究，改善和提升学生环境意识，进而推动学校人文环境建设，构建学校环境教育课程体系，有效地推进了学校素质教育，使学校实现全面和谐发展。     

包头路小学的“环保style”

<正>2014年新学期伊始,山东省青岛市包头路小学的"环保style"活动正式拉开了序幕。学校首先在少先队展开了"环保五个一"主题教育活动,即每学期举办一次环保主题班会,刊出一期环保宣传栏,开展一次环境调查活动,组织一次校外参观活动,落实一次环保公益活动等。同时,学校还开展了校园草木认护、环保征文、摄影、绘画比赛等一系列常规环保活动,使环境教育渗透到了校园的每一个角落,学生人人争做环境     

加强环境教育 提高环境意识：青岛市开展素质教育的重要一环

青岛市的环境教育工作,早在 1985年举办的青岛市首届师范学校环保夏令营就揭开了青岛市环境教育工作的序幕。以师范学校师生为主要对象的环保夏令营连续开展了几年,并陆续开展了环保知识竞赛、环保征文比赛、环保儿童画比赛等多种形式的环境教育活动。进入 90年代,部分学校开展了环境教育试点,环境教育由单纯依靠宣传活动发展到课堂渗透式教学。“红领巾环保宣传站”、“环保小卫士大队”、“环保小记者团”等纷纷成立;莱西月湖小学、鞍山路小学等一批学校纷纷挂起了环保试点学校的牌子;师范学校将环保课列入必修课,每周以固定课时传…     

接地气、展新气、聚人气、扬正气 山东环境教育打开新局面

<正>山东高度重视生态环境宣传教育工作,在积极搭建绿色创建行动等传统环境教育平台的同时,还立足山东实际,突出本土特色,在探索新形式、凝聚新力量、开辟新战场上狠下功夫,推出了一系列务实管用的工作举措,环境教育扎实开展,取得显著成效。实践活动"接地气"。围绕"美丽中国,我是行动者"活动主题,以六五环境日宣传等为重要契机,精心策划具有生活气息、群众喜闻乐见的实践活动。省、市相继组织开展了"公民十条"生态文明工作坊、青少年环境知识科普课堂、环保嘉年华等活动,并着力培育     

打造绿色校园的“生力军”——桂林市桥头小学环境教育小记者活动侧记

正让环境教育进校园、进课堂、进家庭,需要不断创新形式,环境教育小记者活动激发了师生开展环境教育的热情,由此也带来了环境教育新气象。桂林市桥头小学通过多年探索,秉持人人是环境教育的实施者,时时是环境教育的进行时,事事是环境教育的小载体的理念,开展了形式多样、丰富多彩的环保活动,把培养学生的环保意识、环保责任感和环保行为的目标落到实处。学校为调动学生参加环境教育的积极性和主动性,发挥学生的     

黑龙江省“绿色学校”评选条件

一、组织管理工作1．学校成立创建活动组织机构,制定活动计划并组织实施;2．支持教师参加环境教育培训,对积极从事环境教育的教师予以精神和物质奖励;3．建立环境教育档案,注意环境保护教育音像。图片、图书、文字资料的收集和管理,能为环境教育活动提供必要的宣传素材。二、课堂环境教育1．充分利用现行教材中环境知识内容对学生进行教育,加强学科渗透;2．组织必要的选修、讲座、主题班会等形式进行环境教育;3．结合教学实验课、演示课进行环境保护的知识OS。三、课外环境教育1．有组织的参加社会的环境保护活动,进行环保宣传和…     

优势与挑战并存——上海市环境教育基地现状调研

中国当前的环境教育,怎样摆脱"纸上谈兵"式的教育模式,为开展"在环境中的教育"提供相应的场地、设施、活动方案等条件,是时代发展赋予环境教育的全新课题。     

北京市中小学生环境教育系列活动圆满结束

北京市中小学生环境教育系列活动自１９９９年４月份启动 ,先后组织了教师培训、学生学习环境知识、环境调查考察、环境知识百题竞赛、“奇思妙想话环保”征文等活动。《环境教育》杂志配合系列活动于５月底出版了一期增刊。１９９９年１２月１２日 ,系列活动的最后一项知识竞赛决赛在北京市青少年科技馆结束 ,通过激烈的竞争 ,密云县巨各庄中心校、北京市第１５中学、北师大良乡附中２队获团体一等奖 ;宣武区青少年科技馆、朝阳区青少年活动中心、大兴县少年宫、密云县青少年活动中心在活动中组织工作出色 ,获得优秀组织工作奖。□（本刊记…     

根植绿色希望——北京市西城区青少年科技馆环境教育工作概述

正北京市西城区青少年科技馆以丰富多彩的环境教育培训为基础,开展了特色鲜明的主题活动,组织编写了多本应用广泛的环境教育教材,培养了大批专业敬业的环境教师团队,为北京市的基础环境教育工作起到了良好的示范作用。环保化学组是北京市西城区青少年科技馆重点及特色部门,主要面向青少年、教师以及公众开展环保、化学、食品健康与科技创新等领域的培训和环境教育、儿童生态道德教育、节能减排低碳生活、科技创新教育等     

科普小基地 环保大作为

正为了让环境教育走出课堂,让市民和青少年体验有别于传统的环境教育方式,上海市大力推进环境教育基地建设,对基地管理体系、基础设施配套、环境教育内容、活动主题及形式等方面做出明确规划。至2013年底,上海共创建"市环境教育基地"10家、"全国中小学环境教育社会实践基地"2家。     

中美中小学环境教育活动教学之比较

活动教学既是美国中小学环境教育的一大特色,也是美国实施环境教育的重要途径。中国中小学环境教育经过 20多年的探索和实践也逐渐形成了课堂教学与活动教学相结合、校内教育与校外教育相结合的环境教育方法。但两个国家的环境教育中的活动教学存在着许多不同之处。 活动教学的主要内容 　　笔者对美国中小学环境教育活动教学案例的主题分析发现：其中 29.1％的是关于动物的; 9.1％是关于植物的; 9.1％是关于自然生态环境的; 12.7％是关于固体废弃物的回 收循环利用; 14.54％是关于水问题的 (水污染问题和节约用水问题 ); 3.6％是有关…     

浅谈初中生物教学中环保教育的实施策略

<正>本文分析了初中生环保意识培养的必要性,并列举了一些初中生物教学中环保教育的实施策略,如抓住课堂教育契机、开展环保教育活动、布置特色作业、开展特色宣讲活动等。随着我国经济高速发展,人民的物质生活水平也有了显著提高。然而在这背后,我们赖以生存的环境正在面临着更严重的挑战。我国面临的环境问题主要有大气污染、水污染、垃圾围城、土地荒漠化、水土流失及旱涝灾害等。近些年,     

厚积薄发,环境教育之花在内蒙古盛开

正近年来,内蒙古自治区环境保护厅高度重视环境保护宣传教育工作,通过平台创建、培训指导、文化研究多方面有力提升了环境教育水平。一是联合自治区教育厅开展创建绿色学校、环境友好型学校、环境教育基地等示范性活动。全区获得国家级环境友好学校荣誉称号的有2所,国家级中小学环境教育社会实践基地称号5家,     

全方位教育全方位学习

环境问题已经成为全球关注的热点。培养具有环境意识、懂得基本环境知识、能采取适宜行为保护环境,与环境和谐相处的地球小公民,是我国环境教育的一个努力方向。目前,我国的学校环境教育的推行和操作模式主要有以下几种:单独设立环境教育课;在学校各科教学中渗透环境教育;实施“综合主题”课程,以环境教育的若干主题为线索,将各学科或各领域教育内容综合在一起设计和组织教育活动。我国的中小学课程主要分学科课程和活动课程,在学科课程中渗透环境教育、在活动课程体系中组织一些综合主题式的环境教育活动,都是很好的环境教育方式。然而我认…     

绿色环保 共筑未来——句容市崇明小学环境教育工作侧记

句容市崇明小学,以创建"绿色学校"为契机,以学生实践活动为载体,加强环境教育工作,引导激励全校师生投身于"共建美好崇明、共创绿色校园"的实践中来。学校先后获得"句容市文明单位"、镇江市"绿色学校"等荣誉称号。健全组织,落实制度,实施绿色管理学校成立了"绿色学校环境教育"领导小组,由校长曹慧任组长、副校长任副组长、中层干部和学科教研组长及骨干教师为成员,形成了各部门齐抓共管的管理机制。学校把环境教育列入学校发展规划,制订了"环境教育"计划,确定教育目标和活动内容。各处室根据学校计划,联系本处室工作制订相应的环境教育计划和职责。学校建立了完善的     

简讯

海峡两岸环境教育研讨会由国家环保总局宣传教育中心和台湾环境教育学会共同主办的海峡两岸环境教育研讨会于９月１２在北京举行。这是海峡两岸环境教育工作者首度举行研讨会。来自海峡两岸的３０余名学者和专家参加了研讨会。研讨会上，双方就各自环境教育的发展情况环境教育与环境伦理关系、环境教育与乡土教学、台湾绿色学校计划的现状、环境教育教材特点等课题进行了研讨和展示。“自然之友”活动“自然之友”于１０月２４日在北京举办了环境教育沙龙会，并安排了环境教育流动教学车项目组与大家见面。“自然之友”２０００年启动的环…