校园安全需要齐抓共管

9月初,不少家长开始为孩子的新学期忙活起来。然而,校园恶性事件的不时发生,让家长和公众更加关注学生在校园里的安全。“少年智则国智,少年强则国强”,校园安全问题不仅关系你我,更关乎国家大业。加强校园安防,提升校园安全需要全社会行动起来,齐抓共管。     

我眼中的校园安全

“真烦，作业这么多，还要写学校安全注意事项!”我嘀嘀咕咕的掏出作文纸，写什么呢？“安全，离我太远了。学校里能有什么安全问题？有什么可担心的？”正当我昏昏欲睡之时，忽然两个带着安全帽子的小人走到我跟前严肃的说：“我们叫小安，小全，天天在你的身边，现在，我们就带你到校园走一走，看一看白天的校园吧。”     

青岛装3000电子眼为学校设“电子保安”

青岛校园安全防范开始“升级换代”，69所中学安装了与公安110联网的红外线探头，3000“电子保安”担当起护佑师生安全的重任。     

涵江区深入开展安全知识进校园活动

日前，涵江区“安全生产月”活动领导小组组织区教育局、安监局、消防大队等有关人员深入涵江白塘镇中心小学组织开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”安全知识进校园活动。     

教育行政部门在校园安全治理中的角色与作用

为更好地发挥教育行政部门作为主管部门在校园安全治理体系中的作用,本文梳理传统校园安全治理体系,及教育行政部门在传统校园安全治理体系中的角色定位,在此基础上基于协同治理体系构建地方校园安全管理体系运行模型,并基于教育行政部门在校园安全治理体系中的核心地位,提出校园安全治理水平提升建议和对策。研究表明:以教育行政部门为核心,从“体系—行为—状态”3个层次构建地区校园安全管理体系运行模型,能够充分发挥教育行政部门的主导作用,增进校园安全治理成效。     

盘点：校园安全隐患

近日，南平“三二三”掺案开庭宣判，凶手郑民生一审被判处死刑。凶徒必将受到法律的严您，然而校园安全的警钟依然长鸣。     

湘潭某新建小学安全现状及管理措施研究

为减少湘潭某新建小学校园安全事件的发生,本文采用安全检查表对该校进行安全隐患排查,通过排查发现该校存在一定的安全隐患问题,主要集中在“物的不安全状态”和“不良环境”2个方面,针对隐患依据4M理论从“人—机—环—管”4个方面提出合理可行的安全管理措施及隐患消除方法。经分析,该校校园环境中存在的安全隐患可通过采取科学有效的方法进行治理。希望本研究可以为小学校园安全管理提供一定的思路。     

安全无小事 平安伴我行——南宁市新阳路小学校园安全工作侧记

南宁市新阳路小学(以下简称“新阳路小学”)创办于1954年,现有41个教学班,含1个特教班,在校学生共2130人(含特教班7人)。整个校园环境优雅,布局合理,教学设施完善。近年来,新阳路小学坚持“让每个孩子幸福成长”的办学理念,时时刻刻把校园安全放在第一位,将安全教育融人德育教育中,夯实校内外安全基础,使全体师生牢记“安全无小事,平安伴我行”,筑牢校园安全“防护墙”,共建平安和谐校园。     

安全月各地活动精彩纷呈

龙岩永定：精彩纷呈的“安全在我心中”文艺演出安全月期间,永定县安监局和教育局联合在全县58所中小学举办“安全在我心中”文艺演出,为今年开展“安全生产月”活动拉开了序幕。这是该县安监局依托学校阵地,通过知识抢答及小品、舞蹈、诗朗诵、合唱等形式的文艺演出,以少儿喜闻乐见的节目,普及安全知识,开展校园安全宣传教育。     

安全月各地活动精彩纷呈

龙岩永定：精彩纷呈的“安全在我心中”文艺演出安全月期间,永定县安监局和教育局联合在全县58所中小学举办“安全在我心中”文艺演出,为今年开展“安全生产月”活动拉开了序幕。这是该县安监局依托学校阵地,通过知识抢答及小品、舞蹈、诗朗诵、合唱等形式的文艺演出,以少儿喜闻乐见的节目,普及安全知识,开展校园安全宣传教育。     

中小学校园安全的大校园管理理念

论文从四个方面系统研究了中小学校园安全管理体系.基于我国中小学校园安全现实,提出了大校园安全管理理念;针对我国中小学教育特点,提出了八条中小学校园安全管理原则;分析了以PDCA循环理论为核心的安全管理模式;从中小学校园安全管理体制、机制和法制三个方面探讨了中小学校园安全管理的保障体系;从校园安全日常管理、安全应急管理、安全管理与安全教育四个方面分析了校园安全管理的具体实施.     

武进区南夏墅街道安全活动掠影

“人命关天,发展决不能以牺牲人的生命为代价。”这是安全生产的红线,更是南夏墅街道创建省级安全社区、建设和谐幸福南夏墅始终要保持、决不可逾越的红线。常州市武进区南夏墅街道紧紧围绕“强化红线意识,促进安全发展”的主题,组织交通、消防、工作场所、居家、校园、涉水、治安等七个项目组,在社区开展大型安全宣传咨询活动。     

关注校园安全——寻找“和”之道——关于“校园安全”的醒思

6月1日是国际儿童节，祝愿普天之下的孩子们能够幸福、健康、快乐地成长!但有些问题，成年人必须醒思，那就是“校园安全”。     

必备的校园消防安全“干货”

受新冠肺炎疫情的影响,经过一个“漫长”的寒假,4月7日,不少学校的部分年级学生终于要开学复课了。在中小学生安全教育工作中,消防安全教育是重要的一个环节。校园防火安全校园是同学们日常学习、活动的乐园,但它不是永远安宁的“保险箱”,也存在发生火灾的危险。因此,每一位同学都要掌握学校防火安全知识,遵守学校防火要求。     

武进区南夏野街道安全活动掠影

“人命关天,发展决不能以牺牲人的生命为代价。”这是安全生产的红线,更是南夏墅街道创建省级安全社区,建设和谐幸福南夏墅始终要保持、决不可逾越的红线。常州市武进区南夏墅街道紧紧围绕“强化红线意识,促进安全发展”为主题,组织交通、消防、工作场所、居家、校园、涉水、治安等七个项目组,在社区开展大型安全宣传咨询活动。活动现场,工作人员为居民发放各类安全宣传手册及宣传袋、宣传折扇等小福利。     

美国校园安全管理探析与启示

美国是世界上最早探索如何有效保障校园安全的国家之一。本文以美国校园安全为研究对象,分别从校园安全治理组织框架、法律法规体系、安全管理模式、巩固提升与持续改进4个方面进行分析,较为系统、深入地对美国校园安全管理现状进行了剖析。依据美国校园安全管理经验,结合我国校园安全管理实际情况,提出对我国校园安全管理的一些启示。     

校园安全研究进展追溯与述评

为推动校园安全研究的发展和实践,通过文献综述的方法,以校园安全为研究对象,从宏观、中观、微观3个层面解析校园安全研究的进展。在宏观层面,回顾国内外在校园安全政策与立法方面所作的努力;在中观层面,通过对安全管理和安全教育2大抓手概述校园安全研究的内容;在微观层面,从实验室安全、食品安全、校园欺凌、心理健康4个重点工作分析研究热点。结果表明:校园安全研究领域庞大复杂,政策与立法需要注重科学依据,安全管理和教育需要深化理论与实践,而各重点工作的研究则需要实践检验和系统整合。最后提出校园安全的发展方向和改进建议。     

高校安全事故原因分析与安全教育策略研究

为保障学生的生命及心理健康,减少高校校园事故的发生,基于事故致因“2-4”模型分析70起校园安全事故发生的原因,并制定校园安全教育策略。分析结果显示:火灾是发生次数最多的事故类型,地点集中在宿舍,以人员受伤为主;事故发生与时间有关,5和10月高发;将校园安全事故原因归纳为政府原因、社会原因、学校原因和学生原因4个层面,并针对事故发生的原因提出国家、学校、个人、家庭“四位一体”的校园安全教育策略。     

弘扬安全文化 持守生命红线——2013年第十二个全国“安全生产月”沪上活动集锦——强化“底线思维”落实依法治安上海市举行2013年“安全生产月”活动开幕式暨安全生产法律法规宣贯活动

为城市安全细心“捉虫”的摄影爱好者、绘制安全画卷的小学生、放下农活赶来参赛的演讲人、参与社区演习的“阿姨妈妈”们、为安全起舞的医务工作者、投入综合演练的消防官兵……从校园到社区,从化工企业厂区到物流仓库,从讲坛到演说席,     

论高校校园安全问题及对策

随着高等教育事业蓬勃发展,高校校园安全问题也突现出来,越来越需要人们的关注并采取有效的对策。笔者探讨了目前高校校园安全存在的问题,并提出了相应的改进措施:提高全民安全素质,进行校园安全立法,为校园安全工作提供法律保障;加强高校校园安全文化建设,增强搞好高校校园安全的责任意识,营造一种大家都关注高校校园安全的氛围,在预防上下功夫。另外还强调,高校安全问题不仅仅是学校自身的问题,而是全社会的问题,因此,需要整个社会的关注、支持和维护。