南粤环保

以《中小学环境教育实施指南》为纲，以“广东省绿色学校”新标准为依据的《广东省创建绿色学校环境教育系列读本》即将推出。该读本由省创绿办组织编写，以创建绿色学校、深化环境教育、培育环保新人为立足点，     

绿色学校创建浅议

创建“绿色学校”活动不仅是学校实施素质教育的重要载体，而且也是新形势下开展环境教育的一种有效方式。该本文全面，系统地阐述了绿色学校的内涵，创建“绿色学校”的意义，原则，创建办法以及绿色学校的评估方法。以期对今后的创绿工作具有一定的指导意义。     

创建绿色人文校园促进学生全面发展

我校2002年被评为“广州市绿色学校”，学校以“一切为了学生的发展”为理念，以环保教育、人文教育、安全教育三者融于一休的环境教育为特色，探索环境教育的新路。在2003-2005学年里，我校在创建绿色学校过程中，从课堂教学到课外实践，从校内教育到社区活动，把环境意识的培养和环保行为的养成，贯穿于学校的建设、管理、教育、教学和各项活动中，引导学生从关心身边的环境开始，认识环境问题，认识人与自然的关系，学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行为，并影响家人，一起加入环保行列，创建和谐的社会环境。     

创建“绿色学校”活动的思考与建议

环境保护,教育为本。开展创建“绿色学校”活动是提高学校师生环境意识的重要手段,是学校开展素质教育的重要载体,也是进一步深化环境教育工作的有效途径。如何更好地推动创建活动在全省范围内的深入开展,从而全面提高广大青少年环境意识与参与环境保护的能力,已成为当前我省环境教育工作的一项重要任务。     

对幼儿环境教育的再认识

随着现代科学技术的迅速发展，环境问题引起了人们的关注，环境教育也越来越被人们重视，不少学校（幼儿园）积极地投身到“创绿”工作中，把环境教育作为素质教育的载体和重要组成部分，重视从多角度开展环境教育的实践和研究，一所所绿色学校、绿色幼儿园如雨后春笋般地涌现。许多学校（幼儿园）能以获得“绿色学校”为起点，继续持之以恒深入地开展环境教育，使环境教育向更高和更深的层次开展。但有的学校（幼儿园）却把评为“绿色学校”（幼儿园）作为目的，作为“荣誉”，认为已经水到渠成了，也不用花大力气了。有了这一思想作怪，环境教育的教研工作就放松了，环境教育的意识淡薄了……这显然不利于环境教育质量的巩固和提高。     

绿色学校创建对学校环保教育的作用探析

最近几年,伊犁州大力宣传并全面贯彻落实《新疆维吾尔自治区环境保护条例》,以践行素质教育、提高师生环保意识、培养师生环保行为视作主要目标,密切配合教育部积极推进绿色学校创建,显著提升环境教育水平。那么绿色学校创建究竟对学校环保教育有哪些作用呢?下面就进行具体的探讨,以期为伊犁州更好地开展环境宣传教育工作提供助力。     

"绿色学校"花开十八朵

近几年，中山市在加强青少年环保教育的同时，积极开展“绿色学校”的创建工作。市环保局通过有效措施激发各学校“创绿”工作的积极性和主动性，与市教育局、有关学校研究绿色学校的创建计划，组织绿色学校验收。2004年推荐了1所国家级“绿色学校”和8所省级“绿色学校”。近日，记者走访了中山市的几所“绿色学校”。     

让绿色永驻师生心中

创建“绿色学校”是当前学校环境教育的重要举措。作为学校,不管是在创建过程中,还是挂牌之后,都应该把环境教育列入学校的重要议事日程,常抓不懈,让绿色永驻师生心中。网络:学校、家庭、社会三结合环境教育是一个系统工程,涉及到学校、家庭、社会的方方面面。要搞好这个综合工程,必须建立学校、家庭、社会三结合的教育网络。实施环境教育的过程中,学校是主阵地,这是众所周知的。学校要有目的、有意识地组织一些环境教育活动,让师生能在活动中接受环境知识,增强环境保护的意识及责任感。学生在学校和家庭的时间大约各占一半,也就是说与家长…     

重庆市垫江县环保局工作成绩显著

重庆市垫江县环境保护局在今年的工作中 ,以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指针 ,以改善环境质量、强化污染防治和生态保护措施、保护群众健康、保障生态安全为根本出发点 ,坚持可持续发展战略和环境保护基本国策 ,与时俱进 ,不断创新。一、狠抓环境宣传教育 ,提高全民环保意识着力强化提高中小学生综合素质的环境教育工作。开展“创绿色学校、做绿色师生、写绿色征文、建绿色基地”的绿色教育活动。参评征文获市一、二、三等奖各 1篇。在县委党校成功开设环保课 ,培训村 (区 )支部书记、主任人员达 80 0余人。扎实开展以“六·五…     

“绿色学校”知多少

一、成立“绿色学校”领导机构，分工明确，责任到位。二、学校为各类环境教育活动提供资金和物资、技术的支持和保障。三、学校环境管理措施有力，体现环境保护概念。降低污染、垃圾减量、节约和回收资源、节能等环保措施取得明显效果。四、“绿色学校”档案原始数据和文件完整，分类清楚，形式多样，长期积累。五、在国家、地方和校本课程中进行教育渗透，效果良好。六、开展环境教育的研究，鼓励教师参加环境教育的继续教育及相关培训。七、学校具有明显的环保文化氛围，师生环保意识高，积极参与各类环保活动。八、学校倡导环保生活方式…     

浅谈广州的“绿色学校”建设

创建“绿色学校”是对儿童及中小学生进行环境教育的有力措施。广州市在创建“绿色学校”中取得了良好的成绩。领导重视、教师和学生积极参与，是广州市创建“绿色学校”的主要经验。     

加强环境教育创建"绿色学校"

１前言由国家环保总局、中央宣传部、国家教委联合推出的《全国环境宣传教育行动纲要》（１９９６—２０１０）中明确提出要在全国逐步开展创建“绿色学校”活动。“绿色学校”的推出，是为了贯彻《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》和落实《国务院关于环境保护若干问题的决定》所采取的重大举措，是落实“搞好环境保护的宣传教育，增强全民环境意识”的实际行动。然而，如何开展这项工作，需要各方面的努力和配合。２加强环境教育，创建“绿色学校”需注意的问题２．１提高认识是环境教育发展的前提。首先，要认真…     

加强环境教育 争创“绿色学校”

健全组织,落实制度,创设良好的教育环境苏州高新区新升幼儿园紧紧抓住创建“绿色幼儿园”的契机,组织成立了创建“绿色幼儿园”领导小组,形成环保管理网络,做到有目标、有计划地开展各年级环境教育,让幼儿的规则意识在环境中得到熏陶,并要求每个教工在日常教学和生活言行中都应为孩子做表率。营造氛围,优化环境,提升校园绿色幼儿园十分注重园内环境教育设施设备的建设,以丰富和拓宽幼儿园环境教育宣传途径和形式。整座校园内实行垃圾袋装化和垃圾分类,进一步增强了全园师生热爱生活、保护环境的意识。各班创设了各种区域活动,设置了废物百宝…     

咸阳建设十大绿色文明支柱为“创模”助力

咸阳市在实施全民环境教育创建绿色文明工程活动中,从“绿色学校、绿色社区、绿色村庄、绿色企业”起步,成立了由李永民副市长任主任,宣传、环保、教育、民政、农业、妇联等部门主要领导为成员的“创建绿色文明示范工程”活动组委会。形成了教育部门抓学校、民政部门抓社区、农业部门抓村庄、环保部门抓企业,政府全方位抓“四绿”的工作格局。市财政拿出15万元,专门用于绿色文明示范工程。目前,全市已经创建出绿色文明示范学校238所,其中市级31所,市级绿色文明示范社区7个、绿色文明示范村庄13个、绿色文明示范企业14家,以示范效应,把环境保…     

科学规划注重实践强化环境育人效果

创建绿色学校,以绿色环境育人,是当代教育发展的一个重要方向,同时也是学校教育践行科学发展观的重要途径。为此,要做好科学规划校园建设、营造良好的环境育人氛围的工作,同时,在校园内外积极开展各类环保实践活动,以强化环境育人实效。     

青岛市创建绿色环保社区经验介绍

一、创建绿色环保社区活动的背景为提高城市居民环境保护意识,创造清洁、安静、舒适的生活环境,保障人民身体健康,2000年青岛市在市内七区开展了以创建10个环保达标街道办事处、100个环保达标居（家）委会和1000个环保达标楼院为主要内容的创建环保达标“十、百、千”活动。通过开展活动,全市涌现出一大批环保达标街道办事处、居（家）委会和环保达标楼院,广大群众环境意识显著提高,生活环境质量明显改善,人民群众对环保工作的满意率和支持率大幅上升,有力地推动了创建国家环境保护模范城市工作的开展。     

六年奋战--访广州市第四中学副校长林沛荣

“广州四中是省级绿色学校,今年要争取实现创建全国绿色学校的目标.我们的思路是,不仅仅把这看作是一个学校荣誉提高的问题.更重要的是,把‘创绿＇工作与学校的可持续发展、与培养学生成为全面、协调、可持续发展的未来社会的主人结合起来.”接受本刊记者采访时,广州市第四中学（以下简称“广州四中”）副校长林沛荣说,“我们希望以创建绿色学校为契机,把学校工作水平全方位地提高.”     

黔江区:重环保筑峡谷之城 创国模建清凉之都

黔江区于2005年成功创建重庆市市级环保模范城区,自2008年开始创建国家环境保护模范城区以来,全区坚持以创建国家环保模范城区为统揽,着力提升城市品质、改善环境质量和促进经济社会发展,取得了阶段性的成绩。一是区委政府高度重视环保工作。每年都召开相关环境保护工作会议,对创国模、总量减排、企业污染治理、城市环境综合整治和农村环境保     

争创国家环保模范城市全面推进环保工作上水平

潍坊市自１９９８年确定创建国家环保模范城市以来，全市上下以创模作为统揽环保工作的总抓手，注重过程，狠抓基础性工作，全面推动了环保工作上水平。一、创模提高了全市各级领导和广大群众的环境意识让各级领导、企业负责人和广大群众知法守法、掌握一定的环境知识，了解环保模范城的条件和“创模”的意义，赢得全市人民对创建国家环保模范城市工作的重现、支持和参与，是“创模”能否成功的基础。为此，我们运用各种形式，采取多种措施，加大了环境宣传教育力度。每年都精心组织“风筝都环保世纪行”活动，组织环境执法人员和各新闻单位…     

基于文学视角谈高中语文教学与环境保护实践融合新模式

<正>就当前愈发严峻的生态环境形势来看,在各级学校开展环境教育是有必要的,学校教育和社会教育形成协同有效的机制,培养学生必要的环保意识和正确的环境行为价值观,并引导学生自觉参与到“生态文明”建设战略中,为推进“美丽中国”战略的实现奠定人才基础。在学校教育中,环境保护教育的开展主要还是依托学科课程教育来实施的,当然也有以“主题班会”“专题讲座”的形式进行环保知识的宣讲和普及的。就系统的学科教育来说,环保教育要找到一个合适的切入点,将学科课程学习与环保教育进行融合,使学生既能提升专业素养,