云南省小学生环保教育现状调查研究

对全省小学生生态教育现状的抽样调查表明，由于环保教育在学校定位较低，教师自身环保意识不高等原因，云南小学生态教育总体水平较低，应确立环保教育在小学的地位，制定目标，营造氛围，发挥教师主导作用，利用第二课堂，切实加强对小学生的环保教育。     

“绿色学校”知多少

一、成立“绿色学校”领导机构，分工明确，责任到位。二、学校为各类环境教育活动提供资金和物资、技术的支持和保障。三、学校环境管理措施有力，体现环境保护概念。降低污染、垃圾减量、节约和回收资源、节能等环保措施取得明显效果。四、“绿色学校”档案原始数据和文件完整，分类清楚，形式多样，长期积累。五、在国家、地方和校本课程中进行教育渗透，效果良好。六、开展环境教育的研究，鼓励教师参加环境教育的继续教育及相关培训。七、学校具有明显的环保文化氛围，师生环保意识高，积极参与各类环保活动。八、学校倡导环保生活方式…     

警钟为谁而鸣——“环境警示教育图片展”掠影

“保护环境，人人有责，环保工作任重道远，每个单位、每个部门、每个人都有责任。我们应该从我做起，为创造优美环境贡献一份力量。”２００２年６月５日是“世界环境日”，广西环境警示教育图片展首展式在南宁广西博物馆隆重举行，许多参观者纷纷表示：“应为广西建设秀美山川努力！”堪称广西有史以来最大规模的环保展出就这样拉开了帷幕。自治区环保局秦文凯局长说：“通过本次图片展，真正让一些口头上拥护环保而行动上未能完全付诸实施的人感到什么是触目惊心、刻不容缓。在不少人眼里，环保部门的工作就是铁面无私的执法，一些环保工…     

生物教学中环保意识的培养

环境保护是我国的一项基本国策，环境教育也是素质教育的重要内容。通过对中学生进行环境教育，培训学生环保意识和环保技能，提高学生素质。     

寓环保教育于美术活动之中

叶圣陶先生说过:“什么是教育,简单一句话,就是养成习惯,”因此我们要将环保教育贯穿于儿童美术教育的各个环节,培养儿童养成良好的环保行为习惯。提高学生的环保意识,是教育工作者应尽的职责。在美术教育中,我们应结合本专业实际,采取多种形式,把环保教育渗透在美术活动之中。寓环保教育于美术活动更显其独特的优势。 一、开拓视野,激发对大自然的热爱 我们组织学生参观展览、欣赏风景名画,学生赞叹之余不禁要问,为什么每幅     

试论儿童的环境教育

儿童处于意识的最初形成阶段，环境教育应从小抓起；创设环境，营造环境教育的氛围；在日常教学活动中融入环境教育内容，采了适合儿童的方式渗透对儿童的环境教育，培养儿童良好的环保意识。     

浅谈信息技术在环保教育中的作用

环境保护是国强民安的大事,环保教育已得到了学校的重视.随着信息技术的不断发展,信息技术已在环保教育中发挥了积极的作用     

浅谈校园环保教育

主要讨论了实行校园环保教育的意义;环保教育的现状、途径及存在的问题,并提出了恰当的改进意见.     

多渠道培养学生环保意识的探究

本文把握时代脉搏,配合我校创建环保绿色学校的要求,根据学校、学生的特点和现状,运用资料检索法、实践研讨法,对如何结合实际开展环保教育活动进行研究和探讨,介绍了一些行之有效的做法,提出积极性的建议,对提高学生环保意识,培养一代环保新人具有一定的参考价值.     

浅谈化学教学中的环保教育

我校是以培养乡镇领导干部和管理人员为主的中等专业学校。在多年的化学教学实践中，除了传授化学基础知识外，还把环保教育穿插于教学之中，以使学员树立起较强的环境保护意识。实践证明，结合化学基础知识的教学，进行环保教育，是贯彻党的教育方针，也是公民素质教育的一个重要课题。1提高学员对环境保护的认识化学工业的发展，给人类创造了良好的生产和生活条件，但也带来一些环境问题，造成一定的环境污染。在污染物质中，化学物质约占80～90％，这是造成环境质量下降和环境污染的主要原因。而且随着经济发展和社会进步，将有越来越多…     

建立社会化的环保宣教体系

该文阐述了环保宣教工作的重要性，探讨了环保宣教社会化和社会化环保宣教的涵义。     

绿色辉煌三十年

在环保战线干了大半辈子的老游，原本打算退休后好好享受一下清闲自得的生活，岂料，这位在环境法学、环境教育等领域造诣颇深的老专家、老律师，退休后的生活更加忙碌。许多地方请他去作专题讲座，讲如何创建绿色学校，一所大学聘他为客座教授，为硕士研究生讲授环保法规课程，一些基层环保部门也频频请他去为当地企业负责人讲授环保法规。老游的忙碌，从一个侧面反映今日广东环境教育日受重视，环境意识大有提高，而在30年前，这种现象是难以想象的。     

英国“生态一代”用行动教育父母

在英国，小学生们越来越关心环保事业，他们不仅将从课堂上、书本中学到环保知识和理念，在日常生活中“严格要求自己”，而且开始学会用实际行动教育父母。这种“反向社会化”的环保教育方式正发挥重要作用，但也有人提出质疑，认为它作用有限，且容易让孩子承担不必要的心理压力。     

试述幼儿园环保教育的新方法、新途径、新手段

根据年龄特点,采取不同教育方法依据《幼儿园教育指导纲要》的有关条款,我们把适合不同年龄段幼儿的环保教育内容,以不同的教育方法融入教育活动,教育效果明显。行为陶冶法指利用幼儿身边的(环保)行为去潜移默化地影响其行为的教育方法。首先,我们每年植树节都安排植树绿化幼儿园的活动,让幼儿直观感受教师的绿化环保行为。其次,教师以身作则保持幼儿园的环境整洁,并及时制止乱丢乱扔现象,身教重于言教地影响幼儿。最后,引导幼儿与教师一同做好值日生工作,做力所能及的卫生工作。在不知不觉的环保行为陶冶中,培养幼儿最初的环保意识。榜样激…     

科技进步与环保事业发展的助力器

文章从加强环保科普教育、科技增强经济发展与环保工作协调性、科技进步增强治理污染能力等方面详细阐述了科技与环保事业发展之间的关系。     

绿色教育与绿色产业的互动

环保产业已成为21世纪最具活力的“朝阳产业”之一。然而,在当今全球环保产业大约4000亿美元的市场份额中,我国仅占到1％,这不仅无法满足国内的市场需求,更谈不上在国际市场中发挥重要作用,因而如何加快我国环保产业的发展已成为一项迫在眉睫和极富挑战性的任务。以绿色教育和科研带动绿色产业应是一个值得我们重点关注的途径。     

德国学校的环保教育

德国人十分重视环保问题,他们把保护环境视为仅次于就业和打击刑事犯罪的国内第三大问题。为了从小培养人们的环保意识,德国各地的中小学校都要对学生进行环保教育,其中有许多经验和做法很值得我们学习。每天记好环保日志在德国,小学一年级的新生在报名上学时,都会领到一本设计精美的环保记事本。于是德国的小学生便比其他国家的学生多了一项课外作业———记好环保日志。环保记事本的封面上印着绿色的森林、草地和田野,在记事本第一页的左上角都印有精美的风光照片。如此设计是为了告诉学生们:要热爱大自然,热爱优美环境,也热爱身边或大或…     

给学生"灌输"环保意识

在有关环境教育渗透的各个学科里,地理与环境教育的关系可以说是最为密切的。地理教育中强调的“人-地”关系与环境教育中所倡导的“理解和鉴别人类、文化和生物地理环境之间的相互作用”是基本一致的。因而,1992年的《地理教育国际宪章》明确指出:地理教育可以为环境教育作出贡献。一、开展问题讨论,培养学生的环保意识环境问题的存在往往受多种因素的     

创建绿色人文校园促进学生全面发展

我校2002年被评为“广州市绿色学校”，学校以“一切为了学生的发展”为理念，以环保教育、人文教育、安全教育三者融于一休的环境教育为特色，探索环境教育的新路。在2003-2005学年里，我校在创建绿色学校过程中，从课堂教学到课外实践，从校内教育到社区活动，把环境意识的培养和环保行为的养成，贯穿于学校的建设、管理、教育、教学和各项活动中，引导学生从关心身边的环境开始，认识环境问题，认识人与自然的关系，学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行为，并影响家人，一起加入环保行列，创建和谐的社会环境。     

在语文教学中渗透环保教育

环保事业是我国的一项基本国策,少年儿童环保意识关系人类未来的前途,帮助他们从小树立可持续发展的观念是我们教育工作者义不容辞的责任.语文课本中蕴含着丰富的环保素材,在语文教学中渗透环保教育,是一种有效的教育途径