国外及港台地区大学环境科普情况

环境科普活动是大学较为常见的一种科普形式,这些科普活动涵盖丰富的环境相关的知识、生动活泼、类型多样,面向社会各个阶层。大学院所环境科普场所主要是指提供包括学士学位和其他学位、以提供教育条件为主,同时有很强科研功能的大学及其内部的院系研究所;是指除独立的科研机构和实验室之外的场所。     

环境教育不能搞成形象工程

正一间装潢华丽的环境教育展厅里,摆满了各类环保装置,配上多媒体,声光电,五光十色,令人眼花缭乱,好不热闹,博得了前来参观的领导们齐声叫好。终于,有参观者忍不住地问:孩子们呢?确实,参观者这才发现,如此高大上的环境教育展厅,却不见一个孩子的身影。偌大的展厅里连为参与活动的孩子们提供的桌椅都没有。显然,这间看上去高大上的环境教育展厅并不是给孩子们准备的,而是供领导前来参观的。说得再明确一些,这只是个形象工程,只有硬件没有灵魂。这样的情况不只发生在一所学校。一些学校为     

环境高校图书馆人员的在职教育

由于环境科学迅速发展,环境图书激增,环境高等教育也在快速发展,而环境高校大部分图书馆人员没有经过环境专业教育,因此环境高校图书馆人员在职教育很有必要;其主要方式有学历教育、函授教育、岗位培训、专项教育与自学;其重点内容是环境科学,还包括其他相关学科、现代技术、语言工具等.     

论幼儿园环境意识启蒙教育

随着基础教育课程改革,承担着儿童早期教育任务的幼儿园,根据儿童特点,在园本教育中适当融入绿色环境教育是素质教育的新需要。这有利于儿童体、智、德、美健全人格的长成,有利于造就有高度环境意识和社会责任感的新一代。     

四川省环境保护科学研究院

正四川省内唯一的综合性省级环保科研单位四川省环境保护厅直属的综合性环境科研机构四川省环境保护科学研究院创建于1977年,是四川省环境保护厅直属的综合性环境科研机构,四川省内唯一的综合性省级环保科研单位,立足为环境管理、环境行政服务,以及政府环境决策提供科学支撑,同时为社会公众提供环境信息服务,围绕全省经济社会发展所面临的基础性、综合性、战略性环境问题,有针对性地开展研究工作。     

在履约中承担相应的大国责任

在履约的过程中,中国要对环境保护承担的不是片面的国际责任,而是要根据国家的客观情况,遵循全球各国共担的原则来承担中国应有的责任。作为人口大国,经济大国,而不是经济强国,中国承担大国责任的方式主要是解决好内部的问题,在推动经济发展的同时保护环境,实现经济社会的可持续发展,为人民群众谋求更好的福利。加强环境知识和信息的普及和教育,加强制度建设,关注制度的执行,不断地推进开放,是我们在履约的过程中需要不断完善的四项主要工作。     

初中数学学科渗透环境教育的方法

初中数学是一门工具性学科．与其它学科相比．表面看几乎与环境知识没有联系，其实数学是与环境教育有间接、隐性关联的     

环境教育需要立法

正环境教育需要立法推动,其实已经成为当下的共识,也是建设生态文明的需要。在我国大陆地区环境教育地方立法中,宁夏、天津、洛阳、哈尔滨、南京等地都有先行先试经验。但在没有立法的地区,全社会似乎想当然地认为,环境教育就是环保部门的事情,而环保部门根本无力承担党政领导干部、企业负责人、中小学生和社会群众     

美国社区学校这样上环境教育课

<正>美国加州金西社区学校成立于1965年,是2年制的公立学校。加州金西社区学校除了承担大学前两年的教学工作和职业教育外,还承担了本社区中小学生环境教育工作。金西校区学校与社区、中小学、企业联合,开设了环境教育课程。笔者在加州访学期间,曾参与过该校举办的环境教育活动。活动的主题是爱护环境,保护家园。活动的形式是中小学生与家长亲身体验的一系列模拟真实的实验。主要     

为环境教育打开方便之门

<正>环境保护部曾下发通知,要求各地环境监测站点尤其是大气监测站点、"12369"举报平台、垃圾焚烧厂、污水处理厂,以及全国中小学环境教育社会实践基地等,在环境日期间,要积极创造条件向社会公众、在校学生开放。将环境监测和污染治理设施向社会公众、尤其是向在校学生开放,为环境教育打开方便之门非常必要,对于推     

在师范院校中加快环境教育公共必修课程建设

即将结束的20世纪既是人类社会经济高速发展的世纪,也是环境破坏日益加剧的世纪。目前,全球环境问题十分突出,生态破坏、环境污染使人类的生存与发展面临严峻挑战。传统的人类道德价值观已经难以适应当今社会发展的需要,亟需建立新的环境伦理道德观。高等师范教育承担着培养对世纪高素质师资队伍的重任,在高等师范院校开设环境教育公共必修课对提高全民环境意识、树立新环境观具有重要意义。环境教育有其自身特点：从其对象看,环境教育不仅包括环境专业教育,而且包括了公民的社会教育,因此,环境教育具有全民性的特点;从时间上看,…     

推进环保设施开放,助力美丽中国建设

正为进一步扩大设施开放工作的影响,北京市以今年3月和"六五"环境日集中开放为契机,精心准备并加强宣传,努力扩大环保设施开放工作的社会影响。2012年以来,在原环境保护部宣教司和宣教中心的指导下,北京市陆续评定了3批共38家环境教育基地。在评定环境教育基地的同时,北京市大力组织推进环境教育基地向公众开放。通过这些年的开放,充分地认识到这项工作促进了公众对环境保护的认识,提升了公众对企业和政府     

打开方便之门

正将环境监测和污染治理设施向社会公众、尤其是向在校学生开放,为环境教育打开方便之门非常必要,对于推动全民环境教育、提高全民环境教育的效果具有非常重要的现实意义。六五世界环境日前夕,环境保护部下发通知,要求各地环境监测站点尤其是大气监测站点、"12369"举报平台、垃圾焚烧厂、污水处理厂,以及全国中小学环境教育社会实践基地等,在环境日期间,要积极     

走近,走进——国内外环境教育基地推荐

<正>编者按近10年来,我国各地陆续创建了一批批环境教育基地。同时,随着国门的开放,世界各地各种类型的环境教育基地也通过不同渠道被介绍到中国来。这些国内外基地的共同作用就是利用自身特色,面向社会,特别是青少年开展各种各样形式的环境人文教育,以提高各国公民的环境人文素养,普及生态文明和可持续发展理念。这些基地是人类的共同财富和创造。形象地说,每一个环境教育基地都像一座桥梁,将人类的环保理想与环境现实联系得更加紧密。今年,本刊在推出国内较有特色的环境教育基地的同时,也将介绍一些颇有影响的国外环境教     

要闻

宁夏出台全国第一部环境教育地方法规《宁夏回族自治区环境教育条例》(以下简称《条例》)近日通过自治区人大审议,正式颁布并从2012年1月1日起实施。《条例》共6章39条,包括总则、组织管理、学校环境教育、社会环境教育、保障与监督、附则等内容。宁夏率先制订了地方环境教育法规,有助于探索先地方后全国的中国环境教育立法模式。将环境教育纳入立法,不仅有利于提高全民族对环境保护的认识,更有益于全社会树立可持续发展的新观念,自觉参与、共同承担保护环境、造福后代的责任与义务。新颁布的《条例》标志着在我国开展了将近40年的环境教育有了第一部专门的法规。《中国环境报》     

衡阳师范学院环境教育研究结硕果

衡阳师范学院环境教育研究中心从2003年起开始承担全国教育科学"十五"规划重点课题至今,先后完成省部级课题10余项,发表学术论文40余篇,出版著作多部。近期由刘沛林、申秀英等人撰写,中国戏剧出版社推出的4本环境教育著作,紧紧围绕基础环境教育师资培养问题,构成一个完整的系列,是环境教育创新研究的得力之作,备受学界关注。     

征稿启事

正《环境教育》杂志面向社会征集如下稿件:各地中小学环境教育的具体做法、经验等;各地环保设施和城市污水、垃圾处理设施向公众开放具体做法稿件;各地加强宣传教育工作创新稿件;各地政府、环保系统、园区、社区生态创建的典型做法;在国内有一定影响力的中、小学校长如何开展环境教育的人物故事。稿件一经采用,稿酬从优。     

征稿启事

正《环境教育》杂志面向社会征集如下稿件:各地中小学环境教育的具体做法、经验等;各地环保设施和城市污水、垃圾处理设施向公众开放具体做法稿件;各地加强宣传教育工作创新稿件;各地政府、环保系统、园区、社区生态创建的典型做法;在国内有一定影响力的中、小学校长如何开展环境教育的人物故事。稿件一经采用,稿酬从优。     

为自治区生态立区和绿色崛起保驾护航——与时俱进的新疆环境保护科学研究院

新疆环境保护科学研究院是自治区唯一一所从事环境基础科学和应用科学研究的社会公益型科研机构,设立有干旱区生态环境研究所、有机食品发展指导中心、环境工程技术研究所、环境规划研究所、重大专项与公益项目研究所、清洁生产指导中心、环境测试分析研究中心、环境影响评价研究中心等多个专业研究部门。     

实施GLOBE计划有助于中学生环境素质的培养

环境保护是我国的基本国策,环境教育是解决环境问题最根本的、综合的、有效的措施和手段,环境教育既是国策教育,又是国情教育,更是人的素质教育。中小学生教育是全民教育的基础,承担着培养跨世纪高素质人才的重任,而跨世纪人才除了应具有当代最先进的科学知识外,应具有区别于昨天的现代意识观念和思维方法。其中高度自觉的环境意识和环境道德,无论对哪一类专门人才都是不可少的。对中学生的环境教育是素质教育的重要内容,也是全民环境教育的基础。在我校实施的“有益于环境的全球性学习与观察”计划的实践表明,这项国际环境教育活…