注册环保工程师资格考核认定合格人员名单

编者的话:2008年2月20日人事部办公厅、建设部办公厅、国家环境保护总局办公厅发布了<关于公布勘察设计注册环保工程师资格考核认定结果的通知>(国人厅发[2008]33号).根据人事部、建设部、国家环境保护总局联合印发的<注册环保工程师制度暂行规定>和<注册环保工程师资格考核认定办法>(国人部发[2005]56号)有关规定,各地区、各有关部门对申报考核认定人员材料进行了审查、复审.     

18家检测单位获得新生产机动车排放污染检测资格

国家环境保护总局根据《关于新生产机动车排放污染检测单位资质认可工作有关事项的通知》 (环办 [2000]116号 )的要求,经对各申报单位审查、评审,于 3月 19日公布了获得新生产机动车排放污染检测资格的北京市汽车研究所等 18家检测单位名单 (环发〔 2001〕 33号文 )。 获得检测资格单位名单和业务范围见下表。 18家检测单位获得新生产机动车排放污染检测资格     

国家环保局发出开展环境工程设计证书资格评审工作的通知

国家环保局发出开展环境工程设计证书资格评审工作的通知ＣｈｉｎｅｓｅＮａｔｉｏｎａｌＥｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌＰｒｏｔｅｃｔｉｏｎＡｇｅｎｃｙ（ＮＥＰＡ）ＩｓｓｕｅｄｔｈｅＮｏｔｉｃｅｏｆＱｕａｌｉｆｉｃａｔｉｏｎＲｅｖｉｅｗｏｎｔｈｅＣｅｒｔｉｆｉｃ...     

关于做好2005年度全国勘察设计注册环保工程师资格考核认定申报工作有关事项的补充通知

2005年9月27日全国勘察设计注册工程师环保专业管理委员会发布了关于做好2005年度全国勘察设计注册环保工程师资格考核认定申报工作有关事项的补充通知,内容如下:     

西宁市南北山生态环境评价指标的初步探讨

前言 生态环境评价,过去多为定性或半定量的描述,然而在规划实践中往往需要有可操作性的量化指标来指导与考核。针对这一问题,许多专家开展了生态评价指标量化的研究,目前已获得了一些科学的方法与指标。尤其是美、英、日,德等发达国家     

SO_2(片剂)考核结果评价

实验室间质控考核是为了检验各实验室是否存在系统误差,并找出误差来源,以提高各实验室的监测分析水平,保证分析结果的准确性.有时也用于检验实验室的分析测试能力或资格认证.     

国家环保总局拟建立环境影响评审专家库

根据环监发[2000]89号文：为加强开发建设活动环境保护管理工作,促进环境影响评价技术水平的提高,充分发挥专家在环境影响评价审查中的把关作用,我局拟建立环境影响评价技术评审专家库（简称“专家库”）。为使“专家库”具有权威性和广泛代表性,现在各省、市和有关部门正在向国家环保总局推荐评审专家候选人,中国石油天然气集团公司环境保护办公室于2000年7月30日前将向国家环境保护总局推荐10名评审专家候选人。建设项目环境影响评价已经列为国家环境保护八项制度之一,其要求的技术已经成熟;环境影响评价证书的考核和发证,已经步…     

军民两用机载设备耐久振动试验的对比方法

提出了一种适用于军民两用机载设备耐久振动试验的对比方法,该方法通过量化指标对军民机标准下的振动试验环境进行考核,能够实现不同环境的试验严酷度评估。以直升机显示器为例对该方法进行了详细论述,结果表明无法通过对比方法完成试验。     

环境保护目标责任制工作中存在问题与对策探讨

环境保护目标责任制执行工作中存在的主要问题:责任书的指标体系量化程度不高、责任人及责任不清、督查力度不够、考核奖惩难以落实等.对策:改任期责任书为年度责任书;任务指标定性与定量相结合,以定量为主;进步明确责任,建立政府协调和制约机制;加大督查力度,严肃考核、验收、认真兑现奖惩.     

国家环境保护总局发布《关于中国环境管理体系咨询机构备案的公告》

国家环境保护总局于1998年12月3日,以环发[1998]389号文,发布中国环境管理体系咨询机构备案的公告。全文如下:各有关单位:根据《中国环境管理体系咨询机构备案暂行管理规定》,经评审合格,下列咨询机构获得国家环境保护总局中国环境管理体系咨询机构备案资格,在全国范围内开展咨询工作。同时取消原国家环境保护局在环境管理体系认证试点期间批准备案的咨询机构的备案资格。获准备案的环境管理体系咨询机构名单(截止日期:1998年11月30日)序　号机　构　名　称机构所在地备　案　证　号1北京依万斯环境管理体系认证咨询中心北京市环咨备字[1998…     

面向未来创新机制做好青年教师培养工作

青年教师代表着学院未来发展的前途和希望.随着人才强院战略的实施,他们所占的比例越来越大,要尽快把这些青年人才培养成为优秀的青年教师,就必须分析青年教师队伍现状,按照科学的培养原则和方法,强化对青年教师的培养工作.同时要注意对他们的师德教育和人文关怀,培养他们的团队精神和创新精神.对青年教师的培养要面向未来,不能急于求成,这是一个长期的系统工程,这项工作任重而道远.     

论案例教学在环境法教学中的运用

环境法教学中案例教学具有十分重要的作用,可以帮助学生提高理论学习的效率和实务操作的能力。案例教学不仅仅是由教师单纯的讲授案例,还可以让学生去进行案例讨论。在案例教学中,教师需要选择合理的方式,持有宽容的态度,并做好充分的准备工作。     

高职院校青年教师师德建设现状探析

教师对教育的贡献,不仅表现为传道授业解惑,更在于"为人师表"的职业道德。以中国环境管理干部学院为例,分析高职院校师德建设在一定程度上存在着诸如:师表意识淡薄、行为规范不严、敬业精神不足和治学不严谨等问题,提出高职院校可以从完善制度建设、完善师德考评机制、加强自身建设等方面加强青年教师师德建设。     

交际教学法在大学英语教学中的应用

交际法已经发展成为一种世界规模的外语教学理论和教学方法,成为当今世界各国外语教学界普遍承认和接受的基本原则.通过对交际教学法的进一步研究分析,叙述了什么是交际教学法,阐述了运用交际教学法组织大学英语教学的模式和交际教学法在大学英语教学中的运用,指出教师应充分运用交际教学法的基本原理更好地来提高中国英语教学水平.     

高职商务英语专业内容依托型教学模式初探

内容依托教学(CBI)是融语言学习与内容学习为一体的教学方式。在高职商务英语专业采用CBI教学模式,以真实的商务活动为背景,使语言学习和专业技能的培养与商务实践相结合,有助于形成"懂商务、会英语"的复合型应用人才培养模式。但目前CBI的实施还面临着教师素质、教学效果以及评估体系等方面的问题,可通过培养专业师资、制定合理教学进度等方法逐步完善。     

艺术教学中专才培养的启示

艺术教育中专才的发掘与培养具有重要的价值和意义。专才的发掘与培养是社会发展刻不容缓的问题,但是目前大学校方和教师还没有专门系统的发掘、引导、培养有专业特长学生的措施和机制。需要从教育体制和学校教师教育方法两个方面来完善专才教育的培养体系。     

教师继续教育有关问题的探讨

人才是一切事业发展的重要资本和资源,而人才的陪养关键在教育,教育的质量在很大程度上又取决于教育的水平,没有高素的教师队伍,一切高素质的教育计划都会限于空谈。当前提高教育质量所遇到的困难,在很大程度上来自于教师整体素质不高,抓住教师教育,就抓住了整个教育工作的根本和关键的环节。因此,大力发展教育,培养优秀教师是当前摆在我们面前的一项刻不容缓的任务。     

大学英语四、六级改革与大学英语教学

近期大学英语四、六级考试改革是我国大学英语教育改革的又一重要举措。四、六级的改革引导广大师生和学校行政部门合理使用四、六级考试；同时四、六级考试通过所测能力结构和题型的调整，进一步推动各校朝《教学要求》所规定的教学目标努力，使教师和学生更加重视英语综合应用能力的培养。从而对今后的大学英语教学提出了更高的要求。     

Environmental education awareness among school teachers

The study identifies the environmental education awareness among school teachers in relation to level of school, residential background, gender and subject specialization. A self-designed questionnaire to measure the environmental education awareness was administered to a stratified sample of 3,600 school teachers. Analysis of variance results revealed significant variation in the environmental education awareness level of school teachers in relation to their level, residential background and subject specialization. However, no significant variation was observed in relation to the gender of school teachers.     

试论我院师资队伍建设

从学院师资队伍建设的现状,看到与学院实现"跨跃式"发展目标的差距。针对学院总 体发展目标,提出师资队伍建设规划目标和全面提高师资队伍素质的对策。