国外大学的绿色化学教育动态

随着绿色化学的发展．世界各国逐渐认识到大学生进行绿色化学的教育对绿色化学未来的发展至关重要。国内外的很多大学都开设了《绿色化学》课程，有些大学开始招收绿色化学硕士和博士研究生。本就国外一些大学有代表性的绿色化学教育情况进行介绍．旨在对国内高校的绿色化学教育有所启迪。     

发达国家设置绿色化学奖项

介绍了发达国家有关绿色化学的奖项设置，希望引起国内对积极开展绿色化学研究的重视，建议设立我国的绿色化学奖项。     

浅谈用绿色化学的新理念指导基础化学实验

文章结合青海大学化工学院基础化学实验教学情况,探讨了在基础化学实验室中开展绿色化学的重要性和可行性,说明用绿色化学的新理念指导化学实验教学工作,可减少化学实验带来的环境污染,并从转变教师观念、开展微型实验、培育具有环保素质的人才等方面入手,阐述了实现绿色化学实验的实施步聚。     

开发研制绿色化学产品

叙述绿色化学是一门从源头上彻底阻止污染的化学,简介了几种绿色化学产品及研究开发的进展。     

开发研制绿色化学产品

叙述绿色化学是一门从源头上彻底阻止污染的化学，简介了几种绿色化学产品及研究开发的进展。     

绿色化学与环境保护

近年来国际上较普遍提倡和开展的绿色化学与技术的研究,目的是发展环境友好技术、环境无害技术或清洁生产技术,同时强调化学过程的原子经济性,反应的高选择性,不生成或很少生成副产品或废物,实现或接近零排放过程。通过介绍国内外对绿色化学的研究进展,指出国外对绿色化学的研究主要是围绕化学反应、原料、催化剂、溶剂和产品的绿色化展开的。绿色化学的发展能节省资源、减少环境污染,并将成为可持续发展战略的核心内容。     

微型化学实验和绿色教育

近１０年来，在国内，尤其是在化学界掀起了一场绿色化学改革。绿色化学的宗旨在于用化学的技术和方法去减少或消灭那些对人类健康、社区安全、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂和试剂、产物、副产物等产生和使用。绿色化学是从源头阻止污染的化学，微型化学实验则是教育界有识之士在这一新理念的指导下，吸收了国外的先进经验而设计和产生的。绿色教育和微型化学实验绿色教育就是士方位的环境保护和可持续发展意识教育，即将这种教育思想渗透到自然科学、技术科学、人文和社会科学等综合性教学和实践环节中，使其成为学生的基础知识结构以…     

绿色化学--未来化学家追求之目标

化学是一门基础科学 ,它不仅是认识世界 ,而且也是创造新的物质世界的学科 ;化学是一门中心的、使用的和创造性的科学。化学为人类作出了巨大的贡献 ,它仍然在迅速发展着 ,但是纵观整个化学工业 ,人类已经意识到一些化学工艺虽能提供我们所需要的产品 ,但还存在着严重的环境污染问题 ,而绿色化学正是实现防止污染的基础和重要工具。绿色化学就是利用预防污染思想发展起来的。绿色化学的目标是用化学的技术和手段去减少或消灭那些对人类健康有害的原料、产物、副产物、溶剂和试剂等的产生和应用。绿色化学是从根本上消灭污染 ,它的着眼点在于…     

绿色化学与环境教育

近年来,在全世界范围内兴起了一个新的研究领域：绿色化学（GreenChemistry）,与此同时出现了一些从事绿色化学研究的专门机构,有关绿色化学的研究项目也越来越多。鉴于这一新的研究领域对实施可持续发展战略具有重要意义,有必要使从事化学化工、环境科学与工程以及医药学等领域的人们有足够的了解,从而在化学及其相关领域的教育中深人地实施环境教育。绿色化学产生的背景和意义由于现代化学工业的迅速发展,全世界每年向大自然排放的有毒废物越来越多,其中化学工业及其相关行业所排放的数量占排放总量的绝大部分。据美国环境保护局…     

坚持可持续发展 建立绿色经济体系

论述了绿色经济体系与可持续发展的关系。树立绿色意识，实施绿色工程，实现绿色化学，发展绿色食品，强化绿色管理，构建起绿色经济体系，实现社会、经济和环境的协调发展。     

运用化学试验进行绿色化学教育

在化学教学中,可把本地区环境污染的典型事例自然地、生动地渗透到化学教学中,让学生亲身体验到污染给人们带来的危害,培养学生对环境保护的责任感。在绿色化学思想的指导下形成的绿色化学实验,是用预防化学污染的新思想、新方法和新技术,对常规实验实行改革而形成的化学实验的     

日本绿色和可持续发展化学奖

本文介绍了2000年日本化学及其相关行业的协会和官方组织联合成立了日本绿色和可持续发展化学网，以促进绿色化学的研究和发展，以及2002年获得该组织新设立的“绿色和可持续发展化学奖”的3项研究成果。     

化学教学中渗透绿色经济教育初探

绿色经济是低碳经济、循环经济和生态经济三者的结合。本文探索在中学化学教学中如何运用系统论信息论控制论的方法,对教学内容进行分析,选择不同的教学形式,在教学过程中渗透绿色经济教育。绿色经济、循环经济、低碳经济、生态经济等都是当前被广泛使用的概念。《化学课程标准》指出:化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信     

有机化学教学中渗透绿色化学理念

对绿色化学如何渗透于有机化学教材建设、理论教学、实验教学、多媒体手段教学过程中,进行了大量的研究和实践,论述了将绿色化学理念与方法渗透于有机化学的整个教学过程的重要性、必要性,以及具有一定参考价值的具体做法。     

绿色化学、纳米技术与环境保护

本文从当今社会对绿色化学的要求出发,论述了纳米技术及其在环境保护中广泛的应用前景。     

水处理剂发展趋向绿色化

介绍了绿色化学研究的内容，提出了水处理剂实现绿色化的技术路线。     

绿色化学实验初探

化学实验可以使学生领悟和感受到科学给人类创造文明的同时，也伴随着对环境的污染和对人类的危害。这就要求化学教师严肃、认真地对每一个实验，既要科学地、直观地展示实验所要达到的目的，又要始终注意尽量消除其负面影响。改进目前化学课本中的演示实验、学生实验，并对实验排放的“三废”进行控制和治理，这都可以说是绿色化学的内容。在教学上，应以改革实验为突破口，在日常教学、演示实验的改进、绿色实验的设计、学生实验的微型化、废液的回收再利用、研究性课题的介入这几个方面进行改进，以点滴事例的实践去教育学生、感染学生、…     

绿色电镀技术系统

由安美特(中国)化学有限公司开发的绿色电镀技术系统,适用于一般电镀生产线。主要技术内容(1)生化除油化学品及其辅助过滤设备:化学品中细小的微生物将复杂的有机分子分解成简单而无毒害     

我国水污染物总量分配公平性与贡献因子研究——以绿色贡献和环境容量负荷为视角

针对水污染物总量控制和水污染物总量分配是否公平合理的问题,以全国31个省、自治区、直辖市(台湾地区、香港特区、澳门特区未计入分析而除外)作为评价对象,选取化学需氧量和氨氮作为水污染物代表,从水污染物基尼系数、绿色贡献系数、水环境容量负荷系数等多个角度对我国水污染物总量区域分配公平性及其贡献因子进行分析。结果显示,各地区的绿色贡献不同,水环境容量负荷相差甚远。因此,政府应制定严格的节能减排指标,部署污染物总量减排目标责任书,把各地区绿色贡献和水环境容量负荷考虑进去。     

植物世界的“知心”伴侣

在农药和化肥大量施用,严重威胁食品安全、环境安全,大棚蔬菜大都淡而无味的今天,广泛深入研究伴侣植物的知识,可大大减少化学杀虫剂的使用,既降低成本、节约用工,又为生产绿色有机、高品质果品奠定基础,开拓了生态农业、旅游农业的新途径。