职业指导贯穿高校人才培养工作全过程的研究

职业是经济社会分层的表征,职业指导随着经济社会和职业的发展应运而生。从就业形势、社会对高校人才培养的要求及大学毕业生职业核心竞争力缺失等方面对高校就业工作现状进行了分析,提出将职业指导融入人才培养机制、目标、方法和内容等各个层面,实现大学生有序就业,完成高校办学与社会需求之间的有效对接。     

大学生就业难的原因分析及指导对策

本文对大学生就业存在的自身问题、高校办学专业设置和培养模式问题、用人单位的误区问题以及现今的社会问题等进行了理性分析，并提出了加强对大学生的就业指导，引导大学生树立科学理性的就业观，广泛疏通就业途径和集聚多方力量鼓励大学生自主创业的对策。     

“我最大的梦想就是找到工作”——环境专业大学生就业情况调查

作为世界性的朝阳产业,中国环保越来越受到国家的重视,随之,报考环境专业的大学生也越来越多。眼下正是2006年应届毕业大学生求职应聘的高峰期,面对410万大学生难以就业的局面,环境专业毕业生就业状况如何?近日,记者对清华大学、中国矿业大学、中国地质大学、北京林业大学等高校环境专业应届毕业生进行了采访。     

高校大学生职业认知探究

大学生只有对职业世界有了准确的认知，才能够根据社会发展对人才的需要并结合自身素质条件，确立既有利于社会又有利于个人的职业目标。大学生进行职业认知是非常必要的，可以通过社会调查、实习见习、情景模拟、生涯人物访谈等形式进行职业认知。     

社区管理与服务专业毕业生就业意向调查——以中国环境管理干部学院为例

了解和掌握毕业生的就业意向,对于更好地开展就业指导服务、促进大学生就业起到很重要的作用。从就业地区、就业单位、就业信息渠道等方面,对社区管理与服务专业毕业生的就业意向进行调查和分析,提出应该转变毕业生就业观念,对毕业生进行就业心理指导,学校应积极开拓东南沿海地区就业市场,提高就业指导和服务水平,加强专业建设等对策。     

走近大学生保姆

<正>大学生当掏粪工、大学生当城管、大学生当船娘……就业压力越来越大的今天,诸如此类的新闻频见报端。反对者痛呼这是人力资源的浪费,是社会的倒退。支持方则认为这是一种求职新观念。抛开是与非,作为当事人大学生的生活和心理状态值得我们近距离关注。     

环境社会学教学中的困境与思考

正作为一个特殊的社会群体,高校大学生正经历人生中从依赖性向成熟独立的过渡阶段。在这个过程中所形成的价值观,将对他们未来的行为取向产生至关重要的影响。基于此,在高校的环境社会学教育中,应该向他们传授怎样的环境知识?如何引导他们选择恰当的环保理念,并身体力行?根据环境社会学的教学经验,笔者发现,大学生群体对环境保护这一议题存在很大兴趣,并且有着积极的环保意识。但是,当环保理念放置于大的社会价值观时,其中仍旧存在诸多困境。     

评《农村干部经营管理培训教材》

<正>随着高校的不断扩招,应届高校毕业生也越来越多,2009年,全国应届高校毕业生达到了610万,新增了50万人,在这种严峻的就业形势下,曾经不为"天之骄子"的大学生放在眼里的"村官"现在也成为了不少应届毕业大学生的选择。根据最新的统     

论大学生职业生涯教育的现状及其对策

目前，高校对开展大学生职业生涯教育的重要性尚未有足够认识，职业生涯教育和辅导的保障机制也还不够完善，高校课程、专业设置等还不能为职业生涯教育提供有效支持。因此，要不断建立、完善职业生涯教育和辅导体系，推动高校招生教育体制改革，完善大学生职业生涯教育配套机制，以提高高校人才培养质量，促进大学生就业质量和水平，推动高校健康发展。     

高职院校试行"综合导师制"的教育教学实践研究

结合学院迎接人才培养工作水平评估和学院“迎评促建”工作的要求,凸现高职教育“以就业为导向”的办学要求,在环境工程系推行了“综合导师制”。意在充分发挥专业老师在教书育人、专业辅导、大学生人生规划和就业素质提高上的优势,积极构建环境工程系全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局,建立一种师生互动的新型教育教学关系。     

群众路线指导下高职课堂教学改革研究

针对高职课堂教学中出现的重理论教学、轻实践教学、忽视学生学习需求的多样性和个体差异性等现实问题,以党的群众路线为指导,提出高职课堂教学改革应遵循"以学生需求为根本、以课堂教学质量为基础"的基本原则,坚持走学生路线,学会站在学生的立场看问题的教学方法,大力倡导"相信学生,依靠学生,从学生中来,到学生中去"的基本教学途径,努力提高学生对教学工作的认可度、满意度,争取更加良好的课堂教学效果。     

高职学生参加社区志愿活动的几点思考

高职院校大学生参加社区志愿活动具有重要的意义,有助于提高学生综合素质、增强学生社会责任感,但是其存在缺乏科学指导、缺乏持续性和学生及社区居民对其认识不足等问题。为了使高职院校学生顺利开展社区志愿服务活动,应该加强引导和管理,提高学生志愿服务意识,政府应该出台激励社区志愿活动政策,切实增强高职院校学生参加社区志愿活动的实效性。     

高职院校艺术类学生职业能力培养的新策略

高职教育从起始阶段开始就预示要培养大批技能型人才,不可否认职业院校在发展过程中出现了一些问题,特别是学生职业能力培养与用人单位岗位要求存在脱节。高职院校正在如何有效突出学生的职业能力这方面努力寻求突破口,在教学目标和方法、校内实训环境和校外实训基地建设、课程创新改革、“双师型”教师和高层次人才引进机制方面探索一条有效出路。     

基于二叉决策树的高职毕业生创业状况调查研究

基于二叉决策树分类技术对河北省大中专毕业生创业状况调查数据进行理性分析,结果发现：创业目的、环境和时机,政府扶持大学生创业的优惠政策,对于高职毕业生创业倾向起到了重要的作用。针对高职毕业生创业的现状,提出全面提高个人素质、正确引导创业教育、加大政府创业扶持力度等对策建议。     

从说课看高职高专院校学情

高职高专学生由于特定的生理和心理特点,在选修体育课程过程中出现随群现象,学习积极性不高。通过说课对高职高专院校的学情加以分析,以便科学地、有目地、有针对性地安排教学内容,增强学生的自信心,提高他们的心理素质和身体素质。     

公共英语与职业英语教学衔接的调研分析

目前,高职高专院校在高职英语教育方面存在着一些突出的问题,学校教育与企业对学生英语水平的要求相差很远,教学的实效性不强,高职英语课程与其他课程脱节情况严重。以河北建材职业技术学院的省级示范专业——材料工程技术专业为例,通过用人单位的反馈信息,就当前高职英语教学及课程的开发等情况进行了分析和总结,以促进高职高专教育和高职英语教学工作。     

高职“订单式”培养模式实施路径——以市场营销专业为例

以人才市场需求为导向，建立“订单式”人才培养模式是高职院校彻底解决学生就业的理想培养模式。但目前国内很多院校在实施过程中存在着企业积极性不高、实习实践专业指导师资力量不足、缺乏特定的实践场所等种种问题。在建立“订单式”培养模式过程中，很多院校先从与企业签订“订单”着手，这给本身不愿意接收不具备任何实践经验学生的企业带来较重的负担，增加了完全实现“订单”式培养的难度。主要结合国内实际情况，以市场营销专业为例，论述高职院校应该从调研市场专业人才需求出发，首先调整自身培养方案，主动迎合企业需求，最终真正实现“订单式”培养模式的路径。     

基于B/S结构的分布式高职学生信息数据库管理系统

针对高职学生信息管理的现状，考虑到其系统数据收集的实时性要求不高，结合分布式数据库具有的物理分布性、逻辑整体性、站点自治性，适合在多种行业中应用等特点，本文提出了一种基于B／S结构的分布式高职学生信息数据库管理系统。该系统可以向高职学校学生工作者提供丰富、详尽的学生信息，实现学校内部包括各专业、班级的信息资源共享及不同用户权限的控制，具有较好的应用性和可扩展性。     

多媒体网络环境下高职设计类课程教学模式探讨简

高职生源具有自我管理能力差、学习情绪化、形象思维能力强等特点,高职教师由此存在倦怠情绪。高职设计类课程现有教学模式存在讲练分开、缺乏专业特色和重理论轻实践等方面的不足。以多媒体网络技术为基础,采用仿真实践教学、自主学习和混合式教学模式是实现高职设计类课程教学目标的有效途径。     

团体心理咨询技术与高职学生思想政治教育的有机结合

不断涌现的高职高专院校已经占据了高等教育的半壁江山。在新的历史形式下,高职院校学生的思想状况表现出价值观模糊、政治识别能力不强等问题。因此,探索一条符合时代要求,创新、高效的思想政治教育策略对于加强高职院校大学生的思想政治素质具有重要的意义。团体心理咨询既是一种有效的心理辅导与治疗技术,也是一种有效的教育活动。它通过团体内人际交互作用,促使个体在感受、认识、学习、训练的过程中形成新的态度与行为方式,实现自我成长与自我完善。团体心理咨询作为一种特殊的心理咨询方式可以与大学生的思想政治教育相互渗透,有机结合。