加强环境教育提高环境意识

作者认为环境意识可分为两大部份:环境思想体系和环境心理。环境思想体系在环境意识中居于首位,环境心理则是环境意识的低级阶段。提高环境意识对于保护和改善环境有以下几个方面的重要作用: 一、是保护和改善环境,防治污染和其它公害所必要的思想和心理条件。二、能使人们正确地认识经济发展与环境的关系,破除“重经济,轻环境”的思想。三、是不断完善和正确贯彻各项环境政     

略谈环境统计

环境统计不仅是制定环境保护方针、政策的科学依据,而且是监督环境保护方针、政策执行情况的工具。它在环境管理工作中有着服务和监督的双重职能。一、环境统计的涵义、产生和发展环境统计是将环境作为研究对象的统计,即围绕着有关环境的各种现象和过程以及影响环境质量的各种因素和效果的统计。它通常包括环境统计工作、环境统计资料和环境统计学3个涵义。     

环境信息共享管理机制研究

环境信息是国家基础性、战略性、公益性的资源,在加强环境管理和公共服务、促进环境保护和优化经济发展、提升环境风险防范能力、积极探索环境保护新道路和推进生态文明建设方面具有重要的支撑作用。由于缺乏环境信息共享管理制度,导致环境信息资源不共享、应用系统不互通、环境业务不协同、信息化成效不明显。针对这些问题,必须站在环境保护全局的高度,加强环境信息共享管理机制研究,建立完善的环境信息管理制度,确保全国环境信息化"一盘棋",实现环境信息资源共享,业务协同。     

环境法律责任的分类与特征

简要分析了环境法律责任的特点,并就环境行政责任、环境民事责任和环境刑事责任的性质、种类和内容分别进行了论述,简要概括了环境纠纷的解决途径,并突出强调了环境诉讼的时效和证据。     

环境教育中注重层次性教育

小学生环境意识的形成和发展是有序和逐步深化的,随着年龄的增长,环境知识的积累,环保行为的强化,体现从低到高,由浅人深的过程。因此我们在进行环境教育时,以环境知识渗透和环保行为规范训练为基础,各年级各有侧重点又相互贯通的进行环境教育。一、环境教育内容的层次性由于不同年龄学生的认知水平、知识特点等方面的差异,决定了环境教育内容的层次性。根据我们的摸索和研究,制定了一至六年级的环境教育和活动内容。一年级：初步认识学校、家庭和邻近地区的环境。１．居住环境：我们的生活环境;家庭周围的环境;家庭居室环境Ｚ日…     

联邦德国北威州的环境管理

本文概述了北威州的社会、经济、自然、环境情况,以及德国环境立法的现状和特点,着重全面介绍了北威州政府各级环境管理机构与职能,并分析了德国环境管理机构设置的特点。在我国环境管理机构建设和加强环境管理工作中可作“他山之石”。     

我国环境管理新进展及环境大数据技术应用展望

伴随着环境问题复杂性日益凸显和国家对生态环境保护的高度重视,传统环境管理和决策手段已经难以满足新时代环境治理需要。推动大数据技术及其应用是重要的国家战略,环境大数据技术是环境学科热门的技术研究领域之一,将促使我国环境管理逐渐向动态化、数字化、网络化和精细化转变。本文回顾了我国环境管理体系的历史阶段变化和新时期环境管理的需求,总结了大数据技术及其发展趋势和国内外环境大数据技术应用进展,从我国环境管理领域大数据技术应用的需求出发,提出了环境大数据技术应用前景和主要功能,包括环境数据采集与挖掘、多源数据处理与管理、大数据分析与应用和环境管理决策与支撑等。大数据技术作为解决复杂系统问题的重要手段,将在我国环境管理和综合决策中发挥重要作用。     

关于环境意识与可持续发展思想若干关系的思考

环境意识是指人们通过对客观存在的环境问题的感知、认识和思维而形成的思想观念。可持续发展思想则是人们对社会、经济、人口、资源和环境等因素进行综合分析而提出的科学、理性的发展现。环境意识与可持续发展思想两者都以环境及与环境相关的问题为反映、认识和思维对象。反映、认识和思维对象的同一性和相关性,决定了在环境意识与可持续发展思想两者之间必然存在相关关系。认识和理解环境意识与可持续发展思想相关关系的性质,处理好两者之间的关系,对促进公众环境意识的提高,搞好环境保护,推动可持续发展战略的实施,具有重要意义。…     

浅析环境问题中的社会关系和社会矛盾

本文在对环境问题归纳和总结的基础上,揭示环境问题与社会问题相互作用的类型、原因、特点,揭示不同区域、不同社会团体、不同人群之间的环境关系、环境矛盾的特点,以及环境问题与社会矛盾相互转化的状况,对如何消除环境冲突和摩擦,协调环境问题中人际关系进行了思考。     

浅论初中自然科学学科中的环境教育

一、自然科学教学目标与环境教育目标 初中自然科学学科中的环境教育,是以自然科学中的环境知识为基础来加以渗透的,因此,在确定相关环境教育的教学目标时,基于环境教育的目的,在自然科学教学目标的基础上加以延伸。 环境教育的目的是培养学生掌握保护和改善环境所必需的知识、技能、意识、价值观和态度,促使学生热心关注和培养学生养成对城乡地区经济、社会、政治和环境生态方面互相依赖的明确意识,初步培养学生形成个人、集体和社会对待环境的正确观念和新的行为模式。由此,我们根据现行自然科学教学大纲所规定的教学目标,发展了…     

中国环境咨询服务中心开展环境咨询服务业务

中国环境科学学会于去年四季度建立了环境咨询服务中心,开展了环境咨询服务工作。为了更广泛地调动环境科技工程技术人员的积极性,发挥他们的潜力和余热,共同解决我国大量的环境保护问题,在环境工程咨询服务部的基础上,扩大设立了环境咨询专业委员会和其常设机构环境咨询服务中心。这个机构不但由有关的科研、设计、教学和管理部门等若干单位组成,而且拥有一大批环境专家和工程技术人员。环境咨询服务中心由环境评价、环境工程、环境科技情报三个咨询服务部组成。具体服务任务是: 1.对有关部门或地区的环境规划、环境影响     

化工园区突发环境事件应急预案编制的研究

我国的化工园区为促进经济和社会发展做出了重要贡献。由于化工园区内危险化学品种类多、有毒有害物质数量大、环境风险等级高,存在着发生重特大事故的现实性和可能性。但是,我国至今尚未制定化工园区突发环境事件应急预案编制技术规范,相关研究也未见报道。在当前化工园区安全生产事件高发并严重影响周边环境的情况下,研究化工园区突发环境事件应急预案编制方法,提高应对安全生产事故以及次生突发环境事件的能力尤为重要。通过分析化工园区环境风险物质、环境风险工艺和环境风险受体三个方面的环境风险的特性,初步拟定了化工园区突发环境事件应急预案编制调查评估、建章立制、预案编写三个阶段的技术路线,明确了开展环境风险评估、加强应急能力建设、完善环境风险防范措施和环境应急处置措施的四项编制要点,在此基础上提出了化工园区突发环境事件应急预案由综合预案、现场处置预案、专项预案、环境风险评估报告、环境应急资源调查报告六部分组成的结构框架。     

社会资本促进了居民环境意识的提高吗?——基于CGSS的研究

环境意识是环境保护实现可持续发展的红线意识。以环境知识、环境评价、环境关注和环保自觉性指标对环境意识进行潜在类别分析,利用Logit模型估计社会资本对居民环境意识的影响,并基于时间序列进行对比分析。结果表明:(1)利用潜在类别模型将我国居民环境意识分为高环境意识、中等环境意识和低环境意识;(2)我国居民社会资本和环境意识均不断提高,社会资本对居民环境意识的影响十分显著;(3)2003—2013年,社会资本对居民环境意识的影响程度加强,年平均变化率为1.42%。在可持续城市规划方面,采用适当措施改善社会资本是提高居民环境意识、实现保护环境目标的有效途径。     

环境管理的信息化视角——美国环境信息生命周期模型研究

有效、可靠的数据和信息是环境管理的基础和主线,是政府部门确定环境管理目标、衡量进展以及同所有利益相关方共享信息的基础。美国环保局(EPA)从整体视角和跨学科观点提出环境信息生命周期模型,能够更好地理解环境信息的生产者、管理者、提供者和使用者等不同角色的作用。本文介绍了环境信息生命周期模型的各环节和要素,包括政策、规划和项目,数据采集和管理,信息交换和共享,信息管理,发现、获取信息,理解、使用信息,用户/公众反馈等,用于评估环境管理业务的数据和信息需求,帮助提高数据质量,增强公众获取环境信息的能力。环保部门需要关注数据质量的不确定性以及不同部门之间缺乏信息共享的问题,将环境信息生命周期的方法融入中国的环境管理和信息化建设,将提高环境数据的质量和政府透明度。本文针对中国的环保信息化建设提出了若干政策建议。     

环境统计工作亟待加强

今年五月,国家环保局与中国环境科学学会在重庆市联合召开了全国环境统计学术交流会。会议期间,代表们总结交流了几年来环境统计的工作经验和研究成果,并就今后一个时期环境统计的研究方向和学术交流活动、环境统计的宣传教育、环境统计现代化等方面的问题展开了讨论。代表们认为,环境统计是国民经济和社会发展统计工作的重要组成部分,是环境科学的一个分支,是环境管理的主要工具之一。环境问题不能只用自然科学的方法来解决,还要通过环境管理,协调经济与环境的关系去解决,就是通过制订、执行和调节     

青海省环境信息中心

青海省环境信息中心成立于1994年,现为社会公益性事业单位。主要职责：组织和指导本省的环境信息网络系统建设;负责收集、存贮、加工、传输和发布共享本省的环境信息,向环保部和省环保厅报送规范化的环境信息;为各级环境管理、决裁部门提供环境信息化技术支持和服务;     

亟待发展的中国环境人文社科学科

广义而言,中国环境人文社科学科是20世纪80年代初开始我国传统人文社科学科对日渐突出的生态环境问题回应与互动所形成的众多新兴、交叉和边缘学科的总称,具体包括环境哲学、环境伦理学、环境美学、环境文学(艺术)、环境史学、环境社会学、环境政治学(环境公共管理)、环境教育学、环境经济学和环境法学等,同时还应包括近年来在属于理...     

昆明市中小学生环境意识与环境教育分析

本文依据的抽样调查结果,分析了昆明市中小学生的环境意识状况和特点,并就昆明市中小学环境教育有关问题进行了探讨。１引言 环境问题往往来源于人们对自然和生态环境的认识不足,对自然资源利用不合理,国际社会已愈来愈强烈地认识到环境教育对环境保护的重要性：培养和增强公众环境意识、促进每一个人都自觉地来关心、保护我们共同的环境是解决环境问题的根本途径。 中小学生环境教育是我国环境教育的重要组成部分,其受教育对象人数最多,是未来环境的主人、国家的建设者和决策者。中小学环境教育是关系到整个环境建设的关键,关系到２…     

浅析基层环境监管体制的完善

目前我国基层环境监管体制中仍存在环境法律体系尚不完备、环境监管体制不健全、环境监管制度不严密和环境监管执行力不足等问题,因此,完善环境法律法规体系、健全环境监管体制、落实环境保护基本制度、提高环境监管执行力、形成健全的基层环境监管机制势在必行。     

组织青少年开展野外环境考察活动

环境的内容十分广泛,环境教育的形式和方法更是多种多样,到大自然中去对一个地区的环境因素,或对某些自然或人文事物赖以形成的环境条件进行观察、考查、调察、分析和研究,统称野外环境考察。组织青少年开展野外环境考察活动,是对青少年进行环境教育的基本形式之一,通过活动使青少年身临其境地认识我们所处的环境,不仅有利于巩固课堂学习的环境知识和技能,还能有效地激发他们研究环境科学的欲望和兴趣,培养他们关爱环境进而改善环境的情感和理想,从而全面提高他们的综合科学素质。因此,这是一项值得认真提倡的青少年环境科技活动…