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992.
张玉青 《中国环境管理干部学院学报》2002,12(4):66-69
本文通过对高职教育特点、高职数学的教学任务和高职数学课程设置的必要性的分析,提出了高职数学课改革的设想,并结合环境管理专业的实际对数学课的教学进行了分析。 相似文献
993.
无论在城市还是乡村,人们在日常生活中总会产生一些垃圾,有些垃圾是可以被生物降解的。可被生物降解的垃圾在一些自然因素的作用下能够分解成为无害物质,这些因素包括微生物(如细菌)、水、光和空气等。但是,这些因素是如何作用于生活垃圾的呢?为此,我们设计了以下简单的实验,通过研究,将帮助我们找到其中的答案。实验用品:可粘贴标签;新鲜柑橘皮5个;5个密封袋;小铲子一把;泥土若干;洁净河水一瓶;削尖了的铅笔等。实验步骤:1.把柑橘皮分成差不多大少的5份,往每个密封袋里各放入1份,在袋外贴上标签,注明1、2、3、4、5号。把1号袋里面的空气挤… 相似文献
994.
采用多级氧化塘,设置不同的生态系统对处理屠宰废水进行实验研究。通过近二年的运行实验,获得比较满意的效果。 相似文献
995.
降水中离子浓度检验pH值的研究是基于降水监测数据的统计分析。从酸碱平衡理论出发,通过降水中阴阳离子浓度,计算理论pH值,再用理论值检验实验室分析结果,即降水的pH实测值。用公式对10组降水监测数据做统计分析,结果表明,理论值与实测值的相对误差在0.0%~1.3%范围之间,可作为降水监测数据是否准确、合理的判断依据。 相似文献
996.
997.
LJ20A流速仪是南京水利水文自动化研究所防汛设备厂生产的先进流速仪。本文对LJ20A流速仪作了阐述,并对该流速仪与常用LS25—1流速仪进行了比测研究。目的是为了利用先进的流速仪提高测量技术,为水文测站的测流工作节省时间和工作成本,同时也为该仪器在云南省水文水资源局大理分局推广使用奠定基础。 相似文献
998.
采用SBR反应器建立了一套通过特定pH终值调控曝气停止点,以实现稳定部分亚硝化的策略,整个运行过程分为3个阶段,阶段Ⅰ启动亚硝化,阶段Ⅱ在稳定亚硝化的同时探索pH终值的设定规律,阶段Ⅲ采用pH终值设定规律实现稳定部分亚硝化,通过跨越夏、冬季(7~35℃)共148d的运行,考察SBR系统内有机物、氮素的转化规律,并分析不同温度(23、18、13℃)对部分亚硝化反应过程的影响.结果表明,在低DO(0.2~0.4mg/L)和MLSS为4000mg/L的条件下,控制pH终值为(7.73±0.02),使出水FA在0.5~1.2mg/L,可稳定部分亚硝化期间的出水NO2--N/NH4+-N值在1~1.4之间,出水亚硝积累率(NAR)维持在85%以上,有机物去除率在60%以上.比氨氧化速率、比亚硝态氮氧化速率、比COD去除速率均随温度下降而降低,但降低趋势较缓,且反应均能稳定完成. 相似文献
999.
徐放同志在《中国环境监测》1989年第2期上发表的“测定降水pH的误差及其消除方法”一文中,对接界电位、测量时间的响应、搅拌、测量容器等影响因素作了分析。笔者认为,在pH测定过程中还有几个因素不宜忽视,现叙述如下。 相似文献
1000.
提起科学实验,人们总要想起那一只只可爱的白鼠、白兔的功劳,由于它们"勇于献身"才换来了许许多多的科学突破.事实上,实验用动物远不止是白鼠、白兔,常见的还有狗、猫、猪、牛、羊以及灵长类动物等.在西方,不断有反对这种实验的声音传出. 相似文献