加强学校安全管理 建设平安和谐校园

党的十七大报告强调“社会建设与人民幸福安康息息相关，加快推进以改善民生为重点的社会建设，推动建设和谐社会”。学校是传播知识、培育人才、服务社会的重要阵地，学校的平安和谐是和谐社会的重要组成部分，是落实以人为本的科学发展观的现实需要。以人为本首先以人的生命为本，科学发展首先要安全发展，和谐社会首先要关注安全、关爱生命。学校安全问题涉及青少年学生的学习、生活安全及健康，涉及千家万户家庭的福祉，也涉及全社会的平安稳定。因此，加强学校安全管理是保障青少年健康成长的大事。     

生态校园建设现状分析

生态校园建设的类型主要有:景观园林设计型、生态技术型、教育管理型.通过在校园内建立生态环境体系,使校园内有限的资源得到循环、合理、科学的使用,提高学校生态环境质量.     

小学生校园安全文化宣传的载体

本文结合小学生在认知和情绪两方面自身的发展特点总结了4种文化宣传载体,即宣传艺术类载体、活动类载体、教育类载体以及环境、物质类载体,经由这4类载体采用适合的宣传手段,同时进行,互相补充,充分发挥宣传的作用。     

中小学校园安全存在的问题

对比了中外中小学校园安全发展状况,分析了影响中国中小学校园安全的政府、社会、家庭、学校、个体及其它传媒六方面因素,给出了相应的解决建议.     

建立以学生为主体的校园健康安全管理体系

本文论述建设安全管理体系活动中,学校应以学生为主体,识别心理压力、突发事件等危险因素,制定应对措施;建设校园安全文化,通过政治、德育课等加强未成年人的自我保护意识,引导学生关注校园安全,提升校园安全意识和应急管理能力,指导减少校园安全事故的发生.     

高校广义安全文化建设体系的建立

分析高校人员构成,归纳高校校园事故原因.定义高校广义安全文化,确立精神安全文化、制度安全文化和物态安全文化三大内容,并建立高校广义安全文化建设体系.针对以人为本的观念,提出高校广义安全文化建设,给出以人为本,安全承诺,安全组织管理,安全激励制度和注重物态安全文化沉淀五点建议.     

农村地区校园安全管理与安全防范

本文从农村地区校园安全事故类型出发,剖析了农村地区校园安全成因及特点,进而提出了农村地区校园安全管理和安全防范的具体措施和建议。     

努力打造生态校园——记湖北省武汉市汉阳区五里墩小学校长王玮

走进湖北省武汉市汉阳区五里墩小学,小桥流水、亭台水榭、虫鸣鸟语、四季花香,满园的绿意让人惊叹不已。学校对"生态文化"的探索与实践已有近20年的历程,如今,学校已成为了一所生机盎然、生命绽放的生态校园,并先后荣获国际生态学校、全国未成年人生态道德示范学校、湖北省绿色学校、武汉市素质教育督导评估特色校、市教育管理年先进学校、市国防教育示范学校、市园林式学校、市校园文化建设先进学校等荣誉     

以你的方式参与植树节

爱情树、哀思树、成长树……人们给简单的植树活动赋予了很多感情色彩,让小小的树苗寄托爱情、亲情,植树节也被当成了种种纪念日,人们以自己的方式参与到植树节。成长树阳春三月,赵阳带着儿子驱车来到郊区,去看看自己和儿子亲手种植的成长树。四年前,赵阳带着三岁的儿子在郊区种下了一棵成长树,希望儿子能像这棵小树一样,茁壮成长。以后每年植树节期间,赵阳都要带着儿子去看看这棵成长树。在郊区一块场地,赵阳和儿子转悠了几     

诗意地栖居——黄岩中学环境教育纪实

正绿色的呼唤清乾隆五十四年(1789年),在浙东黄岩,一所名叫萃华书院的学校诞生,这就是浙江省黄岩中学的前身,这所位于城区双桂巷的老校,文脉延续了二百多年,直到2008年才搬迁到城西的罗家汇。黄岩中学是浙江省一级重点中学,目前拥有48个班级,2300多名学生、200多名教职工。学校于2008年9月顺利实施整体搬迁,新校园占地300余亩,建筑面积12万平方米,绿化覆盖率达48%。新校区位居永宁江畔,位置优越,环境宜人。几年过去了,新校成为台州市园林式单位、