学术定力与“钻孔”精神

人们注意到,20世纪爱因斯坦等科学家有重大发现时,其经济、科研投入条件并不是太好,有的甚至还非常艰苦,这反映出精神在科技创新中的重要作用。还有一个现象是这些从事科学探索的研究者当时并没有处于科技界的主流,而是处在非主流、边缘、非本专业之中,事实昭示,跨学科、跨领域的研究能有效地突破现有（本）专业理论的思维定势,甚至是在与已有的理论出现对立、碰撞时而产生了重大创新。因此,可以发现以往在科学发展中形成的观念方法,虽然在常规的科研领域中仍起着重要作用,但随着科学的新发展也在召唤着新的科学观念和方法。因此,及时发现和支持“业余研究者”乃至于人民群众中蕴藏着的创造力,在知识经济时代,在学习型社会、学习型组织中就显得非常重要。     

浅谈环保科技创新——以中德·丰泉环保为例

在21世纪全球经济一体化的趋势中，知识和信息对经济增长和社会发展的贡献将超过资本和自然资源，创新将成为知识经济的本质特征。在相当长的一段时期内，我国的经济增长主要建立在资源和生产要素低成本的投入之上。创造单位GDP所消耗的资源比世界平均水平高出很多，资源利用率十分低。庞大的人口基数又导致我国的人均资源占有率低。所以我国必须要进行从粗放型经济向集约型经济的改变，走高效、节能的新兴工业化道路，走科技创新、提高科技贡献率的道路。     

知识经济条件下传统资源学面临的选择

传统的资源学目前正面临着知识经济的挑战。为适应知识经济的要求，传统的资源学应在研究内容、研究方法及学科观念上进行创新     

新世纪就业 该做哪些准备

有人说，21世纪是知识经济时代：一方面，三大产业由劳动密集型、资源密集型向知识密集型、技术密集型转变的步伐日益加快，必将导致大量低效率工作岗位的消失，从而使得大批缺乏专业技能的劳动者失去就业机会；另一方面高新技术的发展，使得高新技术职业成为21世纪社会的职业主体，这就为那些既拥有高新技术又具有高素质的人才提供了新的就业机会。     

知识经济、可持续发展和资源再生

1．知识经济的由来 自70年代以来，科学技术与管理成为经济发展的两个车轮，今天世界的竞争已成为以经济为基础、以科技特别是高科技为先导的综合国力的竞争。美国社会学家托夫勒(A．Toffler)1980年在《第三次浪潮》提到“后工业经济”，是一种不同于工业经济的经济。美国经济学家奈斯比特     

一种企业人性化安全管理的参考模式

21世纪是知识经济的时代，是社会全面发展与进步的世纪。特别是在全面建设小康社会的时代背景下，每个社会成员都应该得到全面、自由的发展空间。同时现代管理学发展越来越要求管理要以人为本，实现人性化管理，人的综合素质的提高已经成为企业生存与发展的首要条件。     

知识经济的理性思考

从信息学、知识学、资源学角度对知识经济的基本特征进行爬梳别抉，以达到认识上的深化，使人们如何能充分认识知识经济和如何辨析其特征。并进行深入挖潜。     

知识经济呼唤环境保护

世纪之交的人类社会正悄然向知识经济时代迈进,作为一种新的观念和新的经济形态,知识经济受到了社会的广泛关注,并开始产生深远的影响。 所谓知识经济,也就是以知识为基础的经济。按照国际经济合作与发展组织《以知识为基础的经济》中的提法,它是指以现代科学技术为核心,建立在知识和信息生产、存储、使用和消费之上的经济。据此定义,知识在影响社会经济发展诸要素中处于核心     

企业自创商誉的确认与计量

按照传统的会计处理模式和惯例,无形资产中可以辨认的专利权、商标权已予确认和计量,而对于商誉,国内会计准则规定,只有在企业并购时,才作为一项无形资产确认入账,即只对外购商誉进行确认和计量,而不确认和计量自创商誉．在新的经济形势下,对于自创商誉应该有新的认识,就对自创商誉的确认和计量问题做出一些论述．参5．     

对绿色经济的认识

当今世界,知识经济作为一种崭新的经济体系呈现在世人面前,已极大地影响着政治、经济、军事、外交、文化等各个领域,改变着人们的生产和生活方式,将对人类的进步、社会的发展产生难以估量的推动作用。知识经济就是“以智力资源的占有、配置,以科学技术为主的知识的生产、分配和使用（消费）为最重要因素的经济”。从知识经济的含义上来看,某种程度上是绿色经济的反映。学习外国经济管理思想史,不但可以观察到西方经济发展的轨迹,也可以预测到人类在经济发展中的一种趋同性,不管其社会价值、意识形态如何不同,但井不妨碍人们在经济…