河套平原湖泊陈普海子沉积物粒度与元素分析

通过对河套地区不同类型沉积物进行粒度和元素分析，根据区域陈普海子沉积岩芯的年代和环境代用指标结果，借助于判别分析技术，结合历史文献资料，揭示区域近300a来两个典型时段的环境变化.结果表明，约1850a受黄河河道变迁引起的洪水活动影响，陈普海子岩芯55~50cm（CP1）沉积物表现为灰黄色黏土层，其粒度参数、分布曲线与黄河岸边缓流沉积物相似，两者的中值粒径和众数数值分别为3.8，7.7μm和4.4，5.0μm，元素及其比值K/Ti、Al/Ti和K/Sr（数值分别为7.1、21.5、102.7和6.2、20.7、87.8）的得分散点分布在判别得分散点图的同一区域，与其它类型沉积物的分布区域明显分离，元素比值K/Ti、Al/Ti和K/Sr可作为湖泊沉积指示洪水活动的环境代用指标；自1995年以来，由于区域人类活动，沙荒土地大规模开垦，致使风沙活动增强，岩芯15cm以上（CP2）沉积物粒度参数、分布曲线与风积物相似，两者的中值粒径和众数数值分别为20.1，19.6 μm和41.6，45.7 μm，元素的得分散点分布在判别得分散点图的同一区域，研究结果与文献记录具有较好的一致性.     

浅析“春节广告”中的中国元素

对于中国人来说,春节是一个阖家团圆、亲情萦绕的美好时刻。每逢佳节来临,灯笼、剪纸、水饺等带有中国味的象征符号就频频出现在各类广告设计中,营造出一种欢乐祥和中国年的喜庆氛围。本文就如何在春节广告中嵌入中国传统元素及其具体融入过程中的不足之处进行了简要分析,希冀能对未来广告的文化增值和效果强化有一定的借鉴参考价值。     

小学体育课堂中音乐元素的运用策略分析

纵观我国现代小学体育课程教学,众多教师习惯于与音乐搭配,只是运用的时机、水平等参差不齐,因此我们有必要对小学体育课堂中的音乐元素运用进行细致分析。笔者结合小学体育课堂教学的实际情况,以及小学生的行为特征等,将音乐元素运用到了小学体育课堂教学中,为提升体育课堂的教学质量寻找到了一条有效途径。     

绘本在大班科学活动中的运用新探

绘本能将一些难以理解的科学道理,通过画面和简洁的文字进行形象的讲述。教师应善于挖掘绘本中的科学内容,将其作为幼儿园科学教育的素材,根据幼儿的实际情况对绘本内容进行合理调整,并提供多样化的探索机会,以丰富幼儿的科学知识,激发幼儿的科学探究兴趣,加速幼儿习得初步的科学探究方法,培养幼儿良好的科学探究能力。     

化学教师怎样才能走进新课程

笔者通过分析化学新教材的内容感受新课程改革的信息,从化学用语教学、元素化合物教学、化学实验教学、化学计算教学、集体备课共五个方面进行了探索,争取顺利走进新课程,高质量地完成化学教学任务。     

广州典型灰霾期有机碳和元素碳的污染特征

使用小流量Partisol model 2000采样器每2 h采集广州典型灰霾期(2006年1月7～20日)PMlo样品,并用美国Sunset Laboratory Inc.的碳分析仪分析了有机碳和元素碳.结果显示,灰霾期PM10、有机碳和元素碳污染严重,最高浓度日均值(1月13日)分别为最低浓度日均值(1月20日)的10.1、7.6、3.0倍;大气污染存在一个明显的逐日上升和下降过程,上升期间PM10、有机碳和元素碳的日均增长率分别为(127±24)%、(125±16)%和(116±17)%.下降期间日均增长率分别为(-143±25)%、(-135±13)%和(-118±11)%.计算表明,二次有机碳污染严重,并随着灰霾污染的持续,占总有机碳比例增加.气团轨迹分析说明,珠江三角洲其他地区的污染对广州地区灰霾污染过程存在影响.     

贵州瓮安岚关磷矿元素特征及沉积环境分析

为了详细研究贵州瓮安岚关地区晚震旦世灯影期元素特征及沉积环境演化,对该区广泛发育的叠层石磷块岩进行了系统采样分析。结果表明,叠层石磷块岩中较高的Ca/(Ca+Fe)值及纹层构造的发育,指示研究区沉积期属于超咸水环境;而Sr/Ba值则说明沉积期古海水盐度发生多次改变。微量元素总量、Sr含量以及1000×(Sr/Ca)值等反映沉积期瓮安岚关一带水体深度较浅,水深变化频繁。Fe的存在形式、V/Cr及Ceanom值说明沉积期岚关地区处于一个较为氧化环境中。而Al/Ti值及Mg/Ca值则说明沉积期岚关地区降雨量较多,古气候较潮湿。     

焦化环评中硫元素迁移转化及硫平衡实例分析

本文分析了煤炭焦化过程中硫元素的迁移转化规律,以实例进行了硫平衡分析计算,把握主要污染工序,有针对性地提出了最大可能减轻污染的防治对策.     

Atmospheric Mercury Pollution in Beijing

The atmospheric mercury pollution in Beijing is a serious problem. Atmospheric mercury has three sources： natural emission, anthropogenic emission and previously deposited mercury reemission or recycling, composing elemental mercury, divalent mercury and particulate-phase mercury. Many studies showed that mercury in Beijing＇s air was higher than the general level of mercury concentration in the atmosphere. Mercury emission sources were discussed. Industrial emissions, coal burning, vehicle exhaust emissions and waste incineration were thought to be the main sources of atmospheric mercury pollution in Beijing. And also meteorology has an effect on atmospheric mercury concentration in Beijing. Measures have been taken to control the emission of mercury into the air in recent years.