美、德、日三国环境教育的特点及启示

美、德、日三国环境教育工作开展较好,取得了许多成功的经验。本文在通过分别对美国、德国、日本三国环境教育特点归纳、描述的基础上,总结出其对我国环境教育的几点启示。     

美、德、日环境教育特点比较

美国:环境教育首倡者 1934年5月,美国中两部大草原上发生了一场罕见的"黑风暴",风暴整整持续了3天3夜,形成了一条长2400公里,宽1440公里,高3400米的疯狂移动的黑色风暴带,风暴所经之处,水井干涸、河水断流、大地龟裂,成千上万人流离失所;1948年,宾夕法尼亚州一场持续4天的大雾致当地43%的居民感染气管炎.这两起耸人听闻的环境灾难促使美国开始重视环境保护,美国也因此成为世界上第一个启动环境教育的国家.     

深圳市环境教育对福建的启示

近年来,环境问题日益严重,这就使环境教育的作用日渐凸显。为了更好地解决环境问题,实现人与自然的和谐相处和经济与社会的健康发展,福建省开始逐步从实际出发,积极发展环境教育。深圳市作为我国环境教育领域的领头羊,其有效做法值得借鉴。本文对深圳市环境教育实例进行分析和总结,探索其环境教育发展的经验启示,以期探寻福建省环境教育发展的新思路。