环境教育之“森林学习”

20世纪中叶以来,无论是在城市还是乡村,儿童生活的周边环境都呈现出逐渐恶化的趋势,进而导致儿童的直接环境体验逐渐减少.不少研究指出,儿童缺乏与周围环境、特别是大自然接触的体验,将会对其人生观、道德观、世界观的养成带来消极的影响.因此,为婴幼儿时期的儿童提供自然体验机会的各种团体和个人也在国际上逐渐兴起.这方面的各类活动在长期的发展过程中,经过汇合、总结提炼、升华,形成了以＂森林学习＂为名的学习模式.     

愿做绿色首都的播种机——北京市环境宣传教育成果展示

正写在前面的话北京市环境保护宣传中心成立于1998年,主要面向社会开展环境保护宣传教育、普及环境科学和法律知识,同时指导民间环保组织和志愿者参与环保工作。2008年奥运后,随着绿色北京、世界城市理念的深入人心,面对经济快速发展、人口不断膨胀挑战环境容量底线的巨大压力,北京市环保宣教工作面临着前所未有的挑战和机遇。目前,北京市环境保护工作的中心任务,就是治理以P以M2.5为重点的大气污染问题。从北京PM2.5的来源来看,机动车尾气排放占比