页岩气压裂作业人因失误结构化辨识方法研究

为提高页岩气压裂作业人因失误辨识结果的全面性和针对性,建立一种结构化的人因失误辨识方法。通过概括辨识阶段的作业流程,建立作业人员行为模型,概述作业人员的行为阶段。利用筛选出的引导词辨识行为阶段人因失误。将该方法应用于页岩气压裂过程的替液阶段。结果表明,用引导词能明确辨识方向,减少头脑风暴时间以及对专家知识的依赖;辨识过程的动态调整能改善认知可靠性,使更多人因失误模式(与传统CREAM方法相比)被辨识出来。     

事故案例教学法在安全系统工程中的应用研究

为解决安全系统工程传统教学中存在的教学方法单一、学生参与度低、理论与实践脱节的问题,基于以学生为中心的OBE理念,将事故案例教学法融入实践教学,构建事故案例教学法在安全系统工程中的教学模型,明确实施步骤,并从课前、课中和课后3个阶段进行应用。结果表明：事故案例教学法可有效提升学生的学习兴趣,培养动手实践、问题解决、团队协作等能力;可提高学生的上课积极性、课堂参与度,课程满意度和企业满意度也大幅提高。     

基于HAZOP偏差分析方法的沿街商铺火灾隐患排查方法研究

为提高沿街商铺火灾隐患排查结果的全面性、准确性和针对性,基于HAZOP偏差分析方法,以重要因素、参数和引导词为基础,提出一种结构化的火灾隐患排查方法.通过分析火灾事故发展过程的重要因素,构建火灾事故的参数框架,结合分析对象确定具体参数,基于参数筛选引导词,利用"引导词+参数"辨识存在的火灾隐患.研究结果表明:结构化火灾隐患排查方法排查出的隐患数量是传统方法的数倍,排查结果具有较好的系统性和全面性;结构化排查模型和标准化实施步骤,可提高排查效率和排查结果的准确性;参数和引导词的动态调整,可提高排查方法的适用性和排查结果的针对性.