高校足球教学中学生兴趣的培养

在高校足球课教学中,正确的引导学生,合理选择安排教材与教学进度,培养学生的学习兴趣是掌握足球技、战术的有效方法.发挥学生的主体作用,并开发利用体育课程资源,逐步培养高校学生的体育兴趣,以及参与体育运动的积极性,目的性,从而让学生学会学习,培养学生终身体育的意识与目的,这既是高校对培养人才的基本要求,也是我国现行社会发展的需要.体育课教学应以学生为中心,根据高校学生的生理、心理特点,采用组合措施,培养学生对体育课的兴趣.     

人类抗灾体适能理论架构的研究

介绍了河北省教育科学“十一五”规划课题——体育培养大学生抗灾体适能的实践研究的阶段性研究成果。基于生物学、心理学和社会学的理论研究，通过文献资料法、访谈法和开放式调查法，提出了抗灾体适能的概念，分析了抗灾体适能的内涵和外延，并就将抗灾体适能结构划分为三个维度进行了研究，探讨了人类抗灾体适能理论模型的研究框架，提出了通过体育途径培养抗灾体适能的初步设想。     

在健美操教学中培养学生多方面能力的研究

针对健美操课的特点，采用调查研究、教学实验等方法，通过对防灾技术高等专科学校三年的健美操教学及改革解决了如何能够在有限的学时中，既高质量的完成较多的传授知识技能的任务，又培养了学生的快速模仿能力、审美能力、创编训练等多方面能力的难题。该研究为应试教育向素质教育的转变提供了一个良好的尝试。     

序列间歇式活性污泥法处理毛纺厂废水的研究

采用序列间歇式活性污泥法处理毛纺厂废水。试验结果表明,经4h曝气处理,进水COD为190～650mg/L时,出水COD始终低于100mg/L,去除率大多在80％～90％之间,色度去除率大多在50％以上,出水COD和色度均达到行业排放标准。还对较低COD浓度下序列间歇式活性污泥法的COD降解过程进行了研究,推导出一级反应动力学关系式Sr＝So（1－10￣^-k1^t）,并以试验数据进行了拟合,求解出动力学常数k1和So。     

试行高校学生体质健康标准的情况分析

本文通过对我校试行高等学校《学生体质健康标准》，对04级827人的身高体重指数、分数、耐力指数、握力指数等测试结果进行统计学分析和总结评价，从而得出了对《学生体质健康标准》的几点初步认识。     

探索高素质安监队伍建设的多重路径

"十三五"以来,中国建筑集团公司以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记有关安全生产的重要论述,全面落实党和国家的相关部署及法律法规要求,秉承集团"生命至上,安全运营第一"的安全理念,创新建立"1132"监管模式.     

在健美操教学中培养学生多方面能力的研究

针对健美操课的特点,采用调查研究、教学实验等方法,通过对防灾技术高等专科学校三年的健美操教学及改革解决了如何能够在有限的学时中,既高质量的完成较多的传授知识技能的任务,又培养了学生的快速模仿能力、审美能力、创编训练等多方面能力的难题。该研究为应试教育向素质教育的转变提供了一个良好的尝试。     

抗灾体适能的影响因素及培养方法

本文以参与多次灾害救援的国家紧急救援队队员及专家为调查对象,通过问卷方式调查在灾害发生时及灾害发生后,影响抗灾体适能的主要影响因素。统计结果表明:影响抗灾体适能变化的主要因素有人们对灾害的认知水平,灾害发生时及发生后人们的心理适应能力、生理适应能力、体能水平及行动能力。在此基础上,提出了有效培养、提高抗灾体适能的方法与手段。即:减灾教育内容要将学生"该知道的"与"想知道的"相结合,通过演练演习等方式提高学生的防灾应急实际技能。     

试行高校学生体质健康标准的情况分析

本文通过对我校试行高等学校《学生体质健康标准》,对04级827人的身高体重指数、分数、耐力指数、握力指数等测试结果进行统计学分析和总结评价,从而得出了对《学生体质健康标准》的几点初步认识。     

中建集团 与时俱进唱响事故预防主旋律

中国建筑集团有限公司(以下简称“中建集团”),作为世界500强企业、中国建筑类中央企业的排头兵,自建国初期成立到改革开放壮大发展,在突破中摸索孕育出以“铁军精神”为核心的强大文化根系。在“铁军精神”的文化底色上,中建集团安全文化描重了勇毅与责任的色彩。近年来,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,中建集团深入贯彻习近平总书记关于安全生产的重要论述和指示精神.