发现式学习与新课程改革

布鲁纳在20世纪60年代以结构主义理论为基础领导了美国的课程改革运动.虽然此次课程改革以失败而告终,但是发现式学习方法及其教学方法的提出却受到了广泛的关注.布鲁纳也曾就发现式学习进行了专门的论述.本文从发现式学习法的特点、作用出发来探求我国目前正在进行的第八轮新课程改革,试图为我国新课程改革中学习、教学方法的改革提供一个新的视角.     

大力开展清洁生产做好节能环保工作

在开展清洁生产过程中，江苏油田真武天然气集中处理站通过节约用水和冷量回收工艺的技术改造，减少了外排水，使水得到循环利用；能量得到很好的利用，增加了产品的产量，给企业增加了经济效益。     

加强能力培养, 提高专业水平——论环境类中专的教学改革

介绍了环境保护中专办学２０年来所取得的成绩及其为环保事业的发展做出的积极贡献，并指出存在的问题．为适应环保事业发展的需要，对环保中专在专业设置、课程设置、教学计划和教材建设方面，均提出改革意见     

船舶防污染工作要与时俱进

综述了当前社会主义建设发展和国家交通水监系统的不断深化改革的过程中 ,中国水上安全与环保的管理现状和存在问题 ,分析了相关难点 ,提出了船舶防污染工作应适应机构改革的新形势 ,与时俱进的构思     

对锅炉烟气处理的技术改造

对锅炉烟气处理工艺进行了改造，运行结果表明，改造后的处理效果明显提高，解决了烟尘及SO2排放浓度的超标问题，实现了达标排放。     

烟气脱硫吸收塔增容改造技术方案探讨

目前国内投运的部分石灰石—石膏湿法脱硫装置中,由于燃煤硫分变化而面临着吸收塔增容改造的局面。以实际案例探讨国内燃煤电厂脱硫装置吸收塔增容改造的常用技术方案,并比较分析其优缺点。吸收塔增容改造项目应本着因地制宜的原则,结合原塔性能分析、实际设计参数、现场场地、工程投资等因素,进行多方案技术经济比较,寻求适合该改造项目的最优方案。     

下扬子区晚石炭世“沉积-海底喷出沉积”层状铜、多金属矿床基本特征及成因机理探讨

本文以下扬子区晚石炭世碳酸盐地层内的层状铜、多金属矿床的成矿地质背景、沉积含矿层序内矿石矿物和成矿元素组合、沉积结构构造,成矿温度、同期热液蚀变作用,以及Pb、C、H、O同位素等特征的研究与依据,提出了“沉积-海底喷出沉积成矿模式,即热水溶液在对流循环过程中,从下伏岩石中萃取大量金属,形成含金属热水溶液,再从海底喷出,与海水混合后在适宜的物理化学条件下,金属矿物大量沉淀而形成矿床。     

新时期中外高校体育教育思想发展趋势比较分析

本文介绍了德国和俄罗斯学校在体育发展的多方向、多功能的趋势，分析了我国高校体育教育的现状，从体育与健康课程整合的方面，提出高校体育应借鉴国外体育教育强国的思想观念，强调体育教改应重视学生身心的全面成长，贯穿“个体化、专项化、社会化”的思想。     

九瑞地区层控块状硫化物型铜矿床的改造与迭加

层控块状硫化物型铜矿床,是九江—瑞昌地区铜矿床中重要的组成部份,它常在一个矿区与矽卡岩铜矿床、斑岩铜矿床的贴邻地段产出,组成所谓“三位一体”。层控块状硫化物型铜矿床,具有独特的地质特征,矿体受层位、岩性控制,走向稳定,形态简单,以含钢黄铁矿石为主,具有同生沉积结构构造。本文运用被人们所忽视的传统地质理论揭示矿床受后期地质构造、岩浆热液改造、迭加的主要特征,从面阐明矿床为沉积—改造(再造)—迭加复合作用形成,即以沉积改造为主,迭加为次的成矿物质多来源,成矿多期次,多成因的复合型铜矿床。     

南充炼油化工总厂污水处理技改及运行综述

南充炼油化工总厂污水处理装置从2004年开始进行技术改造，于2005年8月实现了已改设施一次开车成功，各项水质指标均达到并超过设计要求。对技术改造的情况、采用的新技术新工艺做全面介绍，对装置改造后的运行效果进行分析。