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关于环境通识教育改革的探索与实践
引用本文:
徐琳瑜,杨志峰,刘静玲.关于环境通识教育改革的探索与实践[J].环境教育,2014(1):101-103.
作者姓名:
徐琳瑜
杨志峰
刘静玲
作者单位:
北京师范大学环境学院
摘 要:
通识教育是高等教育的重要组成部分,而环境科学是一门交叉学科,在通识教育中推进环境科学教育,对培养大学生综合学习能力和素质具有重要的意义。
关 键 词:
通识教育
环境科学
教育改革
实践
综合学习能力
高等教育
交叉学科
科学教育
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