云南省土著民族对村社生态环境和植物资源的保护

云南省土著民族在长期生产实践积累了丰富的知识,形成了特有的习俗。这些知识和习俗对保护当地生态环境和资源发挥了重大作用。本文从宗教信仰,民俗等方面进行归纳,以期从中汲取有益于农业持续发展的精华。     

英汉习语的特点及其文化差异

习语是语言的精华,承载着大量的语言信息.英汉习语作为两种不同语言的瑰宝,由于其独特的文化而表现出明显的差异.通过地域文化、习俗文化、宗教文化、历史文化等方面进行对比,阐述了英汉习语的特点以及英汉习语翻译的差异.参4.     

《滇黔桂生物多样性相关传统知识调查与研究》简介

<正>传统知识议题已经成为《生物多样性公约》、世界知识产权组织以及世界贸易组织等国际论坛的热点。为了加强我国民族地区生物多样性相关传统知识的保护,受环境保护部的委托,中央民族大学率先在民族地区,特别是滇、黔、桂地区,开展了少数民族传统知识的调查、整理、编目和数据库建设。《滇黔桂生物多样性相关传统知识调查与研究》由薛达元主编,中国环境出版社出版。全书共5篇26个部分,72万字。     

水信息学及其在水环境中的应用研究综述

水信息学是一门新兴的学科,是在水范围内运用知识的新途径、元知识.它着重运用计算机技术、通信网络技术、3S技术、可视化技术等一系列高新技术,并结合传统水科学和工程学的方法,研究与水环境相关数据的收集、存储、处理、模拟、预测和结果显示等问题.文章首先探讨了几种不同的水环境概念及水环境研究模型,阐述了近年生态水力学模型的制约因素.生态水力学模型建市在时空一致性和质量能量守恒等假设上,而水生态系统的高度复杂性、非线性和时空特异性制约模型的发展.从"知识发现"和"知识管理"两个视角出发,重点阐述数学模型、数据挖掘、数据同化、数据驱动、地理信息系统、决策支持系统、商业软件等水信息学方法在水环境研究中的应用.目前水信息学还处于起步阶段,各方法交叉结合的研究还比较少,在今后的研究中有待加强,包括基于数据的各方法手段的结合、基于数据和基于过程的两者结合、水环境的知识发现和知识管理的结合等.     

高职院校药理学课程教学改革探索

为加强学生应用能力的培养及综合素质的提高,进行药理学课程的教学改革.从药物应用与临床关系入手建立了校企联合办学机制.在教学中增加了临床知识与药理学相结合的内容,即结合药物作用机制讲授临床知识,并引入病例教学,使药理与临床有机结合、互相渗透,相互助长.在教学方面开展"药理学"知识竞赛、制作并应用能传递临床知识与药理学结合的课件,活学活用药理学,同时及时的带学生到药品超市实习,了解现在超市的销售方式和职员的素质现状,在课堂上引入学生参与教学和讨论,达到了预期目标,取得了良好的教学效果.     

任务驱动教学法在高职《Asp动态网页设计》课程教学中的应用

从提出任务-分析任务-学生实践-课程设计-总结评价5个环节论述了任务驱动教学法在《Asp动态网页设计》课程教学中的应用.通过一年来的实践,该方式在学生实际应用能力的提高,工程意识的培养及学生获取知识、应用知识和创新知识的能力培养等方面取得了较好的教学效果.     

遗传资源获取与惠益分享制度的国际趋势及国家立法问题探讨

遗传资源及相关传统知识的获取与惠益分享已经成为许多国际论坛的焦点议题.<生物多样性公约>率先确立了遗传资源及传统知识的获取与惠益分享原则,联合国粮农组织(FAO)、联合国教科文组织(UNESCO)、世界卫生组织(WHO)、世界贸易组织(WTO)和世界知识产权组织(WIPO)等国际论坛也相继进行了相关议题的讨论,要求缔约方尊重和承认遗传资源及相关传统知识提供者的权利.我国在遗传资源及相关传统知识的获取与惠益分享方面还缺乏明确的政策,法规与制度体系尚未建立.需要建立获取与惠益分享的国家制度体系,此制度体系中需要确保公平公正分享惠益,体现遗传资源的国家主权,并尊重当地人民和地方社区的权利与利益.     

医学图书馆员的基本素质及核心能力的自我培养

随着知识经济的发展,要求医学图书馆员必须具备较深的相关学科专业知识,知识创新的能力和较高的外语水平,同时要能熟练应用现代信息技术,论述了医学图书馆员核心竞争力的概念、内涵及新形势对馆员核心能力的基本要求,提出了培养医学图书馆员核心能力的途径．参5．     

论知识管理在全面提升大学核心竞争力中的作用

随着经济全球化和知识经济的发展,我国高等教育已呈现出多元化、大众化、信息化、终身化、国际化、市场化的发展趋势.通过对大学核心竞争力和知识管理的诠释,提出以知识管理为依托提升大学核心竞争力的策略.参8.     

多媒体数据库的知识发现

介绍了多媒体知识挖掘的基本结构,说明了不同类型多媒体数据挖掘的基本方法和技术,包括文本数据、图形图像音频数据、以及因特网上数据.     

全球生物剽窃案例分析与中国应对措施

生物剽窃(bio-piracy)是中国和许多生物多样性丰富的发展中国家面临的严峻问题。发达国家的生物技术公司常利用不正当的方式获取发展中国家的遗传资源及相关传统知识,再通过生物技术开发和产品专利保护的形式,从提供遗传资源的发展中国家市场弁取暴利。通过文献、数据库及相关网站的查询,收集了国内外近30 a来在农业、生物制药、化妆品及其他工商行业的108个生物剽窃案例,并根据应用领域、资源对象、利用机构、资源用途、资源原产地、惠益分享情况及我国生物剽窃情况等方面对生物剽窃的特点进行了分析,针对生物剽窃问题和我国在遗传资源及相关传统知识保护方面的法律和机构体制的不足,提出制定遗传资源及相关传统知识获取与惠益分享的国家法规与制度体制,包括获取遗传资源时实施"事先知情同意程序",并以"共同商定条件"确保资源提供方与使用方之间公平公正的惠益分享,同时加强政府机构的管理能力。     

门诊妇产科实习带教研究

笔者从制定实习教学计划入手,对带教过程中的讲与练结合、整体与个体结合、综合素质培养等方面进行了妇产科带教实习研究,结果表明这种带教模式巩固了学生所学知识,提高了实践操作能力和综合素质．参13．     

高校团组织服务大学生创业的模式研究

高校共青团在引导大学生了解创业知识、培养创业意识、树立创业精神、提高创业能力等方面起着了重要的作用.就高校团组织服务大学生创业的意义和优势进行阐述,并从校园文化、大学生创业平台、教育服务体系等方面提出了高校团组织服务大学生创业的有效模式.参7.     

可持续产品开发：发展中国家的机遇

可持续产品开发（ＳＰＤ）可以定义为面向资料、条件和未来的产品开发，其宗旨是提供基本需要、更好的生活质量、公平和环境和谐，它超越了生态设计，后才通常侧重于现有的产品的环境优化，可持续产品开发涉及改变生产与消费方式，发展中国家有大量关于可再生资源的当地知识可供利用，南方的不地知识可以与北方 科学知识相结合或用其重新配制，并爱其激励，反之亦然。     

土壤遥感分类识别专家系统的结构设计

介绍了土壤遥感分类识别专家系统的设计原理与实现方法，阐述了土壤遥感分类识别专家系统的土壤分类决策判断树的构造原理，讨论了土壤遥感分类识别专家知识表示的基本原则和系统知识库中专家知识的组织方式，以及专家系统推理机的设计原理和推理规则的构建方法。系统采用压缩编码方式存储地学专题图形和遥感图像数据，具有数据与图像的存储更新、查询检索、分析处理、特征提取和信息输出等功能。该系统可以对遥感图像进行土壤类型的分类识别，并对分类精度进行监测与评价。用该系统对新疆天山北麓阜康试验区的土壤分类识别进行了试验研究，并对试验结果进行了讨论与评价。     

网址要览

气候变化知识网络ｗｗｗ．ｃｃｋｎ．ｎｅｔ 气候变化知识网络是由来自发展中国家、转型国家和发达国家的１２个以上的组织组成的联盟。网络的目的是通过在京都机制、适应气候变化和技术转让等问题上的合作研究和行动帮助建立一个更有效的、可持续的合理的气候变化体制；帮助发展中国家和发达国家建立更好地理解和处理气候变化问题的能力；帮助进行网络内部和网络之外的信息和知识交流．欲知详情，请联系：Ｖｉｃｔｏｒｉａ Ｋｅｌｌｅｔｔ，Ｐｒｏｊｅｃｔ Ｍａｎ－ａｇｅｒ，Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｆｏｒ Ｓｕｓ…     

可持续产品开发:发展中国家的机遇

可持续产品开发（ＳＰＤ）可以定义为面向资源、条件和未来的产品开发，其宗旨是提供基本需要、更好的生活质量、公平和环境和谐．它超越了生态设计，后者通常侧重于现有产品的环境优化．可持续产品开发涉及改变生产与消费方式．发展中国家有大量关于可再生资源的当地知识可供利用．南方的当地知识可以与北方的科学知识相结合或用其重新配制，并受其激励，反之亦然．     

《园林规划设计》教学方法的探新

《园林规划设计》是园林专业从理论到空间的一门非常重要的应用型学科,它以美术、制图、测绘、园林花卉、观赏树木等知识为基础,与园林工程、园林建筑、文学艺术等高度综合,指导城市园林绿地规划、设计及施工。基于这门课程的特殊性,因此,不仅要讲授理论,而且必须与实践紧密结合,加强学生动手能力的培养,让他们综合有关的专业课和专业基础课知识,充分发挥他们的设计构思能力,把理论知识转化为设计与施工图纸,再     

给水工程课程教学方法的探讨

《给水工程》是给排水工程技术专业的一门专业核心课程．根据《给水工程》课程的特点、作用,以如何培养学生更好掌握给水工程的基础理论知识、设计能力,提高学生的实践能力和综合素质为目的,探讨了《给水工程》的教学方法．参5．     

鸣谢与祝福

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