多媒体教学在药理学课程教学中的应用探讨

药理学是医学、药学高职高专院校的一门重要的专业基础课程,也是一门桥梁学科．知识更新迅速、学科发展细化,传统教学模式难以取得很好的教学效果．该文结合笔者的教学经验,阐明了药理学课程中应用多媒体教学的必要性、优越性与局限性,并探讨了如何合理应用多媒体技术有效组织药理学教学．参6．     

量子毒理学在药理学和毒理学上的潜在发展与应用

随着量子科学的发展以及新材料技术的出现,量子毒理学已成为毒理学研究领域的一个新的分支。量子毒理学主要研究药物、化学品和量子等的毒理作用机制。量子毒理学在药理学和毒理学领域有着潜在的发展前景。本文简介了量子毒理学的概念、研究方法以及其在药理学和毒理学方面的发展前景。化学反应的量子效应会增强毒理效应,这是预测量子和纳米化合物的毒性以及其他毒理机制的重点。量子毒理学研究外源物质与机体靶标分子之间的相互作用和结构-效应关系,采用量子化学、量子生物学和量子药理学等的理论和方法研究毒理机制及毒性防治方法。     

基于“心理脱贫”机制下的高校贫困生资助研究

以高校贫困大学生的界定及评定标准的定义为基础,概述了贫困大学生"心理贫困"问题的成因,以及心理健康对贫困大学生的主要心理影响的特征,引入多元回归分析模型对贫困大学生心理状况进行评价的方法.并阐述了贫困大学生"心理脱贫"的资助机制与对策,从培养和造就贫困学生健康人格,提高家庭经济困难学生的抗挫能力为切入点,开展对家庭经济困难学生的励志教育.     

高职《动物营养与饲料分析》实验教学方法的研究

实验教学是人才培养的重要环节,对学生创新能力的培养具有重要作用.介绍了案例教学法、任务驱动法、项目教学法、建立开放实验室和第二课堂、"课堂+实训地点"一体化的教学方法等在动物营养与饲料分析实验课程中的应用,通过上述教学方法的应用,激发了学生主动学习的兴趣和动机,提高了学生的团队意识和协作精神.培养了学生的自学能力、实践能力和创新能力.参6.     

门诊妇产科实习带教研究

笔者从制定实习教学计划入手,对带教过程中的讲与练结合、整体与个体结合、综合素质培养等方面进行了妇产科带教实习研究,结果表明这种带教模式巩固了学生所学知识,提高了实践操作能力和综合素质．参13．     

水信息学及其在水环境中的应用研究综述

水信息学是一门新兴的学科,是在水范围内运用知识的新途径、元知识.它着重运用计算机技术、通信网络技术、3S技术、可视化技术等一系列高新技术,并结合传统水科学和工程学的方法,研究与水环境相关数据的收集、存储、处理、模拟、预测和结果显示等问题.文章首先探讨了几种不同的水环境概念及水环境研究模型,阐述了近年生态水力学模型的制约因素.生态水力学模型建市在时空一致性和质量能量守恒等假设上,而水生态系统的高度复杂性、非线性和时空特异性制约模型的发展.从"知识发现"和"知识管理"两个视角出发,重点阐述数学模型、数据挖掘、数据同化、数据驱动、地理信息系统、决策支持系统、商业软件等水信息学方法在水环境研究中的应用.目前水信息学还处于起步阶段,各方法交叉结合的研究还比较少,在今后的研究中有待加强,包括基于数据的各方法手段的结合、基于数据和基于过程的两者结合、水环境的知识发现和知识管理的结合等.     

任务驱动教学法在高职《Asp动态网页设计》课程教学中的应用

从提出任务-分析任务-学生实践-课程设计-总结评价5个环节论述了任务驱动教学法在《Asp动态网页设计》课程教学中的应用.通过一年来的实践,该方式在学生实际应用能力的提高,工程意识的培养及学生获取知识、应用知识和创新知识的能力培养等方面取得了较好的教学效果.     

提高高职护理学基础教学质量的探讨

护理学基础是护理专业的一门主干课程,学好护理学基础对学生以后从事临床工作至关重要.因此,搞好护理学基础的教学必须从提高教师综合素质入手,结合学生的实际情况,充分做好课前准备工作,运用灵活多样的教学方法,加强实习前的培训,让学生牢固地掌握该课程的基本理论和基本技能,打好临床护理工作的基础.参4.     

建设高等教育的人文性与技术性

本文从传统高等教育理念与模式着手，指出着力建设高等教育的人文性与技术性的重要性，重点阐述在建设高等教育的人文性与技术性的同时，应当注意处理好通识教育与专业教育、人文教育与科技教育之间的关系，高等教育应以促进受教育综合素质的全面提高和科学文化知识发展为根本出发点，通过各学科间广泛、深入的交叉、融合，推动知识快速生长，全面提高人才素质，并在教学、科技机制和管理模式上进行创新，建立开放性、融合式的学术活动机制与模式，在课程设置和结构安排上充分考虑学科知识间的融合，以此培养受教育者基本的人文素养和科学精神．     

论生态道德教育在高校课堂教学中的实践

按照生态文明时代要求,必须在现有的高校课堂教学中补充生态道德教育的相关内容,提高学生的综合素质以适应时代的发展.高校教师的素质是"生态道德"观生态道德教育能否实践于课堂教学的根本前提.在高校生态道德教育课堂教学的实践中,任课教师应按照培养学生生态道德的特殊要求,认真备课,精心授课,积极探索和改革适合生态道教育的教学方法,活跃良好的教学氛围,创造有利于启发学生生态道德智慧的教学环境,大力增强教育效果.     

高职院校混合学生系部思想政治工作讨探

介绍了高职院校混合学生系部学生组成、素质和思想政治状况．分析阐述了混合系部学生思想政治工作情况：四级思想政治工作体系力量均较为薄弱,专职思想政治工作人员热情均不是很高,相关教育教学管理部门配合还不很默契。学生思想政治组织队伍工作也成效不大．提出了有针对性地加强思想政治工作的对策：领导高度重视。创建十项有效工作机制;系部主抓主管,实施教管结合、教导结合、教养结合等“一至万思想政治工作思路”：部门协调一致,齐抓共管,把学生思想政治工作贯穿到教育、教学、管理和服务过程中;“两课”教学与辅导员工作相结合;构建科学合理的高职院校思想政治教育工作教育和评估体系;充分发挥党政社团作用;组建“学生自律委员会”,鼓励学生自我管理、自我教育．参7．     

高职《植物组织培养》课程实施工学结合人才培养的探讨

在对"工学结合"的内涵与特征概述的基础上,提出制定科学合理的课程培养目标和人才培养标准,制订工学结合的课程培养方案与课程教学计划,建设专兼结合的课程教学团队,建立高标准的校内外实习实训基地,健全规范化的工学结合课程管理体制机制等有关高职《植物组织培养》课程实施工学结合人才培养的基本思路.参4.     

高职院校“互动式”化学教学存在的问题及对策

随着新课改的开展,高职化学教学正朝着学生自主探究、合作交流的"互动式"方向不断迈进,并取得了可喜的成绩.但在实践层面仍存在诸多不尽人意之处,主要表现在学生不能积极参与"互动式"化学教学、教师不会合理运用"互动式"化学教学、学业评价缺乏科学的标准等方面,这需要大家认真研究并找出相应的对策.     

水力空化(HC)联合高级氧化技术去除典型手性药物的研究进展

普通药物中大部分是具有一对对映异构体手性结构的手性药物(CDs),且CDs作为一种新型微污染物在水体中被频繁发现.该药物因其种类和组成的不同,内部的对映异构体可能会表现出特异性,如体现在毒性、与蛋白质结合吸收以及在河流中自然衰减率等方面.而高级氧化法(AOPs),如空化(水力空化和声空化)、Fenton法和光催化法等技术手段,在去除CDs方面已表现出较大潜力.本研究基于对映体结构,全面梳理了CDs的性质、来源及对人类健康的影响,拟探究水环境中典型CDs的手性反转和药理学立体选择性特征,并归纳了水力空化方法联合AOP技术对萘普生、布洛芬等典型CDs去除效果特点,重点讨论了该方法作用机理与其利弊,探究最优适用条件,最终归纳出目前CDs分离分析技术的瓶颈及未来环境中CDs去除技术的研究趋势.     

高职非英语专业学生口语学习的心理因素分析及对策

英语教学的最终目标是是培养学生的语言应用和交流能力.教育部颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》明确提出了"以实用为主,以应用为目的"的教学思想,在英语教学中,口语教学已经受到越来越高的重视,很多学习方法也将口语作为英语学习的突破口,因此,作为一名英语教师,如何使学生真正具备实际语言交流能力并且适应社会经济发展最新需求,是需要认真思考的问题.就高职非英语专业学生口语学习的存在问题的心理方面的因素进行分析,并提出相应的策略.     

探讨天然药物学教学高效教学范式

以激发学生的学习兴趣,培养学生的实用技能为目的,针对天然药物学课程的教学内容,结合自身的教学经验和体会,对教学特点进行分析和归纳,论述天然药物学专业课程教学的具体问题,以达到最佳教学效果,提高教学质量.参5.     

济南冬春季室内空气PM_(2.5)中多环芳烃污染特征及健康风险评价

2010年冬春季,在济南典型室内环境(超市、办公室和餐厅)采集了PM2.5样品,并对其多环芳烃(PAHs)进行了分析.结果表明,采样期间办公室的PAHs平均浓度最高,为93.11 ng.m-3,超市和餐厅的PAHs平均浓度分别为42.97 ng.m-3和26.65 ng.m-3.超市和办公室的多环芳烃均以室外源(燃煤)为主,吸烟导致办公室轻环多环芳烃浓度升高,高于室外相应物种的浓度,餐厅的轻环多环芳烃和重环多环芳烃分别来源于室内烹饪和室外的机动车尾气.与室外相比,超市和办公室PAHs中的菲(Phe)和苯并[b+k]荧蒽(BbkF)占总PAHs的比例较高,达到10%—15%,这与冬季室内使用中央空调取暖密不可分.超市、办公室和餐厅的毒性当量浓度值(BEQ)分别为7.05 ng.m-3、10.75 ng.m-3和0.75 ng.m-3.其中办公室的毒性当量浓度高于我国规定10 ng.m-3.超市,办公室和餐厅的PAHs暴露致终身肺癌风险度分别为0.6×10-3、0.9×10-3和6.5×10-5,均超过了世界卫生组织的建议值(10-5),超市和办公室的终身致癌健康风险高于美国最高法院规定的10-3的显著水平,说明生活在超市和办公室致癌风险高.     

合作学习理论在高职护理医用化学实验的应用

为培养高职护理学生综合素质,采用合作学习理论的4个模式即小组效率模式、小组教学模式、表现判断模式、明确态度模式,对高职护理学生医用化学实验进行训练.结果表时:合作学习方法是一次民主室用灵活的学习,培养和提高了高职护理专业学生和老师的素质,教学相长;促进理论与实践相结合.合作学习是通过小组学习形式,帮助高职护理学生学习各类专科知识,提高技能、明确学习态度,是一项民主、实用、灵活的学习.     

多媒体课件在病理生理学教学中的应用

病理生理学是一门医学基础学科,是沟通基础医学与临床医学的桥梁,理论性和逻辑性强,知识点多,既有局部微观的病理机制,又有宏观的整合原理．在病理生理学教学中,应用多媒体课件教学,可以增强学生学习的兴趣,活跃课堂气氛;增加了教学信息量;使抽象、复杂的基本概念、原理形象化、简单化等优点,同时也要避免多媒体技术对病理生理学教学的一些误区,必须正确认识并发挥它的优势,与传统的教学模式进行互补,从而提高教学质量．参6．     

高职农业类专业学生职业能力与职业素质培养的路径探索

该文概述了职业能力与职业素质的内涵,分析了用人单位对高职农业类专业学生职业能力与职业素质的要求.在此基础上,提出了高职农业类专业学生职业能力与职业素质培养的路径.参5.