如何把握安全教育的“度”

正主持人语:安全教育是企业安全生产工作的重要组成部分,是提升员工安全素质的重要途径。企业通过开展经常性的安全教育,能够不断更新员工的安全知识技能,提醒员工不忘安全、牢记安全。但在企业的生产实践中,有时过于频繁的安全教育,反而会使员工觉得安全教育不过是走走形式,甚至产生抵触心理,效果适得其反。那么,对于企业来说,应如何把握好安全教育的"度",既能够不断提升员工的安全素质,又     

提升“效率”

正笔者认为,企业在开展安全教育时,应从控制时间、提升针对性、结合现场实际以及把员工请上讲台等方面入手,通过提升安全教育的"效率"来把握好安全教育的"度"。图为某企业"走动式安全教育"现场。(图片由陕西龙门钢铁有限责任公司提供)笔者认为,企业在开展安全教育时,应从控制时间、提升针对性、结合现场实际以及把员工请上讲台等方面入手,通过提升安全教育的"效率"来把握好安全教育的"度"。     

严把“三关”

正笔者认为,企业应遵循"松紧适宜"的原则,把握好安全教育的度,从严把内容关、形式关、实效关3方面入手展开工作。图为某企业举行的安全演讲比赛现场。(图片由山东新时代药业有限公司提供)安全教育在企业的安全生产工作中起着至关重要的作用。笔者认为,企业应遵循"松紧适宜"的原则,把握好安全教育的度,从严把内容关、形式关、实效关3方面入手展开工作,确保其既能不断提升员工的安     

按“需”务“实”

正笔者认为,企业应通过按"需"务"实",剔除"无效"内容,把握好安全教育的"度"。图为某企业日常安全教育现场。(图片由承德金隅水泥有限责任公司提供)部分企业过于"频繁"地开展安全教育时,往往易招致员工反感。笔者认为,这主要因为与员工工作实际关联不大的培训内容过于"频繁"出现所致。对此,企业应通过按"需"务"实",剔除"无效"内容,把握好安全教育的"度"。     

近期话题征稿

<正>如何做好新员工安全教育每年的6—7月被称为"毕业季",这一时期,通常会有大批的学生走出校门,步入企业。目前虽然大多数企业都会针对新员工开展三级安全教育,但却往往存在教育内容陈旧、形式单一等问题,致使新员工难以达到岗位安全要求,甚至成为企业安全生产的"隐患"。那么,对于企业来说,应如何做好新员工安全教育,如何让他们尽快满足岗     

统筹兼顾 因材施教

正笔者建议,企业可从统筹兼顾、因材施教两方面入手,以确保安全教育"适度"。图为某企业现场安全教育。(图片由江西赣能抱子石水电厂提供)安全教育是企业安全生产工作的重要组成部分,是提升员工安全素质的重要途径。但在生产实践中,有的企业却存在"过度"安全教育的情况,即过于频繁开展安全教育活动,反而使员工觉得这只是为了走走形式,甚至产生抵触心理,不但浪费了物力、财力、人力,还可     

如何消除员工对安全生产工作的“抵触”

<正>主持人语:目前虽然很多企业都在积极开展各项安全生产工作,但在实践过程中,由于对安全生产工作不理解或者企业采取的方法不当等原因,仍有部分员工对安全生产工作存在"抵触"情绪。例如,不配合安全检查、不落实整改,甚至故意违章等,给企业开展安全生产工作带来很大阻力。那么,如何才能有效消除员工对安全生产工作的"抵触"情绪,使员工能够积极主动地做好各项安全生产工作?本期就让我们来谈一谈如何消除员工对安全生产工作的"抵触"。     

不必“风声鹤唳”

<正>笔者认为,企业大可不必"风声鹤唳"般地言必称安全,而是应把握好"度"。图为某企业安全宣教活动现场。(图片由川煤集团广能公司绿水洞煤矿提供)对于安全生产工作,虽然很多人认为抓得越"紧",员工的安全意识就会越"牢固"。但笔者认为,企业大可不必"风声鹤唳"般地言必称安全,而是应把握好"度"。首先,依据笔者多年煤矿安全管理经验来说,如果安全管理抓得     

近期话题征稿

<正>如何消除员工对安全生产工作的"抵触"目前虽然很多企业都在积极开展各项安全生产工作,但在实践过程中,仍有部分员工由于对安全生产工作不理解或者企业采取的方法不当等原因,对安全生产工作存在"抵触"情绪。例如,不配合安全检查、不落实整改,甚至故意违章等,给企业开展安全生产工作带来很大阻力。那么,如何才能有效消除员工对安全生产工作的"抵触"情绪,使员工能够积极主动地做好各项安全生产工作?希望大家积极讨论。(截稿日期:2014年11月25日)     

用“情”用“新” 潜移默化

正笔者认为,企业可通过用好"五情",与时俱进,用新的管理方法,潜移默化,把握好安全教育的"度"。图为某企业实操安全培训现场。(图片由大唐国际北京高井热电厂提供)笔者认为,企业可通过用好"五情",与时俱进,用新的管理方法,潜移默化,把握好安全教育的"度"。首先,用好"五情"。一是亲情。企业可通过开展平安家书、亲情寄语等活动,利用班前会组织员工学习家书,以亲情促安全。同时,企业管理者也要以对待亲人般的心态,时     

近期话题征稿

正如何看待"寓教于乐"式安全培训目前,很多企业为了提升安全培训效果,提高员工安全素质,开展了很多"寓教于乐"式的安全培训。对此,有人认为,"寓教于乐"能够更好地激发员工的学习热情,有利于安全培训效果的提升。但也有人认为,安全培训如果过分追求"乐",很可能会降低"教"的作用,使员工虽然很"乐",却并未真正受"教",无法切实提升员工安全素质。     

近期话题征稿

正如何在生产中养成安全良好习惯在生产生活中,人的很多行为一旦养成习惯就难以改变。对于安全生产工作来说,如果员工能够养成良好习惯,如遵章守纪、规范操作等,必将大大促进企业安全生产水平的提升。如果员工养成了不良习惯,如习惯性违章等,必将危及企业正常的生     

提升本领 落实责任 付诸行动

<正>目前,随着企业乃至整个社会对于安全生产工作越来越重视,以及安全生产宣传教育的力度越来越大,企业员工基本上都能够正确认识安全生产工作的重要性,无论是为了自己、为了家庭,还是为了组织、为了企业,都能够明白"守住安全就等于守住了幸福"的道理。但想要做好安全生产工作,只有正确的认识显然还远远不够,对于企业各级员工来说,还必须积极提升本领、落实责任,并付诸行动,才能切实确保安全。     

安全管理须把握好尺度

正从事安全管理工作,特别是在建工程现场安全监督工作,如何监管、规范、引导员工的安全行为?怎样掌握违章事件的处罚尺度?怎么样能够既当员工的保护伞,又当知心人?从而使施工人员心服口服、自觉遵章守纪,这个安全管理的尺度的把握,真是十分重要。凡事都要讲究个尺度。安全监督管理的尺度,其实就是对于企业各种生产规章制度、安全条例的执行把握     

安全教育"十性"

安全教育是企业安全管理的核心，是实现安全生产的重要环节。坚持安全教育为本，不断提高员工对安全生产重要性的认识，增强安全生产责任感；不断提高员工遵章守纪的自觉性，增强安全生产法制观念，不断提高员工的安全知识与技术水平，熟练掌握安全操作技术要求和处理事故的能力，必须充分认识并把握好安全教育“十性”。     

安全为人人 人人为安全

<正>笔者认为,应从广泛宣传安全、建设安全文化、加强安全思想教育、采取人性化管理、注重安全奖励等方面,来消除员工"抵触"情绪。图为某企业安全宣传栏。(图片由浙江宝业建设集团有限公司提供)有效消除员工对安全生产工作的"抵触"情绪,可使员工能够积极主动地做好各项安全生产工作,在企业内部逐步形成"安全为人人,人人为安全"的良好安全工作氛围。笔者认为,应从如下几方面开展工作,来消除员工"抵触"情绪。     

如何做好新员工安全教育

<正>主持人语:每年的6—7月被称为"毕业季",这一时期,通常会有大批的学生走出校门,步入企业。目前虽然大多数企业都会针对新员工开展"三级安全教育",但却往往存在教育内容陈旧、形式单一等问题,致使新员工难以达到岗位安全要求,甚至成为企业安全生产的"隐患"。那么,对于企业来说,应如何做好新员工安     

一本安全杂志就是一名安全智囊

笔者最近到某民营企业看朋友,朋友请我给"代言":为了加强企业生产安全管理, 请老板给安全管理人员订一份安全生产杂志。 《安全生产法》规定了企业对员工进行安全生产教育的责任,同时也规定了员工接受安全生产教育的权利。从普遍反映的情况看,许多企业安全教育的力度都不能令人满意。最突出的反映是缺少安全生产教育的资料,也缺乏安全管理人员学习提高的"老     

浅谈企业安全培训教育

随着安全生产法律法规体系的不断健全完善,国家对企业员工安全素质和企业安全管理水平的要求越来越高,而企业安全培训教育是影响企业安全管理水平和员工整体安全素质提升的关键因素。     

齐抓共管 标本兼治

<正>无论是一线员工的违章操作等行为性违章,还是安全管理人员的违章指挥、生产组织及规章制度不合理、安全投入不足等管理性违章,都对企业的安全生产工作构成了严重威胁。笔者认为,企业应遵循"齐抓共管,标本兼治"的原则,从根本上预防"管理性违章",推动企业安全生产水平的提升。第一,全面提升员工的综合素质。员工不仅包括一线生产员工,还包括企业各级管理人员。这里所