实施环境教育,促进孩子发展——上海市朝春中心小学生态文明教育纪实

正上海市朝春中心小学是上海市普陀区一所大型公办学校。学校围绕"自主发展,追求进步"的办学理念,坚持唱响"优质、均衡"的主旋律,实现"全面发展、健康第一、学有所长"的办学理念。朝春的办学理念一脉相承、日益丰富。德育、智育、体育、美育和劳技教育五育并举、融合、渗透。学校注重学生特长培养,发掘人的潜能,张扬人的个性,培育健康的身心,促进学生全面、和谐愉快地成长。实施生态文明教育朝春中心小学生态文明教育工作重过程、重实效,将环境教育与课堂教学结合起来,要求全体教师要增强环保意识,认     

环境教育在英语师范教育中的教学尝试及几点建议

当整个教育受到人类社会可持续发展的挑战时，师范教育也不例外。如果说在中国经济和社会的发展中应优先发展教育，那么师范教育更是整个教育发展电的重中之重。人才的培养靠的是教育，而办好教育的关键则在于教师。作为培养未来教师的师范教育是整个教育的重要组成部分和基础工程，国家依赖教师振兴整个教育基础从而实现可持续发展目标，未来需要教师培养出符合未来具有可持续发展思想的人才，培养教师是一件举足轻重的大事。一在师范教育中开设环境教育课程是非常必要的众所周知，我国经济还很落后，综合国力不强。12亿多人口中，还有6500…     

浅谈当前环境教育中教师的作用及如何发挥

一．环境教育中教师的作用 世界自然保护联盟和联合国教科组织曾给”环境教育”下过一个定义环境教育是一个认识价值和澄清观念的过程。这些价值和观念是为了培养、认识和评价人与其化环境、生存环境之间相互关系所必须的技能和态度。环境教育还促使人们对与环境质量相关的问题做出决策．并形成与环境质量相关的人类行为准则。那么．在进行上述的环境教育中．教师的作用是什么呢?本理解如下：     

南充市中学生环境素质培养的现状分析

充分利用文献法、问卷调查法及案例分析法,从教师自身环境素养状况、学生环境素养培养的现状、教师对学生环境素养的评价、学生环境教育及活动参与的态度及程度等4个方面,对南充市中学生的环境素质培养现状进行分析,结果表明:(1)南充市中学生的环境素养处于低等水平,尤其是在环境技能和环境行为培养方面存在严重不足;(2)学校重视程度和较重的课业负担是影响学生参与环境行动的主要因素;(3)南充市教师环境教育能力弱,环境素养培养方式单一,主要以传统的讲授法为主。本文对中学生物教学中环境素质的培养进行研究,为进一步改善中学生的环境教育提供理论依据。     

中师开展环境教育的实践

师范学校在环境教育中的特殊地位和作用 　　在“ 21世纪公民环境教育及环境科学发展趋势国际研讨会”上,与会代表一致认为：提高环境管理者和教师进行环境教育的能力是提高公民环境保护意识和能力的重要措施。师范院校作为培养教师的摇篮,特别是中等师范学校作为小学教师培养和培训的基地,在环境教育中更加显得重要。这是因为 (1)中师生不仅是学生,更是未来小学、幼儿园的教师。这种特殊的身份和地位决定了我们在中师只要科学地开展环境教育,不仅教育和提高了中师生的环境保护意识和技能,同时,更为他们今后在小学、幼儿园的教育教学…     

芬兰的环境教育教师培训者项目

芬兰政府非常重视环境教育课程项目的开发。为了培养合格的环境教育,芬兰教育部发起了“环境教育教师培训”项目。参加培训的教师不信可学习并运用新的教学方法和产生新的教学课程,而且还可获得个人环境知识与环境价值观和责任感意识。这个项目的初步鉴定表明,已经获得高质量的学习经验,从而对我国进行在职教师大规模环境教育培训有着深刻的借鉴意义。     

桂林市临桂中学积极打造绿色校园

正学校在培养学生实践能力、观察能力、动手能力的同时,还将绿色教育融入课堂,把对学生进行环境科学知识和相关的思想道德伦理教育渗透到各学科教学过程中。临桂自古钟灵毓秀,人杰地灵,千百年来兴办教育、尊师重教之风长盛不衰,桂林市临桂中学秉承这一厚重的历史文化底蕴,积累了丰富的办学经验。近年来,临桂中学充分发掘深厚的历史积淀,积极打造绿色生态的校园文化,形成了高质量、高品位的育人环境。     

开展环境教育工作的几点思考

教师教育观念的转变是开展环境教育的重要前提当前 ,大多数教师所熟悉、所钟情的是学科教学 ,重学科课 ,轻活动课是一种普遍存在的倾向 ,而传统的、陈旧的教学与评价方式恰恰是这种倾向的重要原因。中小学环境教育涉及学科广泛 ,内容极为丰富 ,又与经济发展、社会生活紧密联系 ,它涉及现实社会、经济和自然的许多领域 ,对培养学生理论联系实际 ,关心自然—社会 ,提高综合分析问题的能力具有重要意义。中小学环境教育也是实现素质教育的重要途径之一。教师如何深刻理解新时代对学生开展环境教育的重要性认识 ,如何把认识转变成教学的具体行动…     

论河北省高职教育发展的现状与未来

近年来，河北省的高职教育已经取得了很大的成果，然而有些院校仍然存在盲目设置专业、“双师型”教师短缺、缺乏对毕业生指导等不足。展望未来，河北高职教育应集团化，与企业密切加强合作，加大对第三产业高职人才的培养工作，同时高职院校应对周边群众提供教育与技术支持等工作。     

根植绿色希望——北京市西城区青少年科技馆环境教育工作概述

正北京市西城区青少年科技馆以丰富多彩的环境教育培训为基础,开展了特色鲜明的主题活动,组织编写了多本应用广泛的环境教育教材,培养了大批专业敬业的环境教师团队,为北京市的基础环境教育工作起到了良好的示范作用。环保化学组是北京市西城区青少年科技馆重点及特色部门,主要面向青少年、教师以及公众开展环保、化学、食品健康与科技创新等领域的培训和环境教育、儿童生态道德教育、节能减排低碳生活、科技创新教育等     

对高职英语课堂“互动式“教学模式的初探

高职院校以就业为导向,以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才为目标,因此要求高职课堂要有自己的特色,教学模式要符合培养"实用型"人才的要求."互动式"英语教学模式比传统教学模式有着明显的优势:(1)发挥须生的主观能动性;(2)督促学生课下认真预习;(3)鞭策和督促教师精心备课;(4)有利于拉近师生距离.针对高职英语实用性、实践性、专业性的特点,对如何将"互动式"教学应用到高职英语课堂做了初步的探索.     

分组互动教学在环境综合实验课程中的应用

高职高专院校主要培养"实践型"人才,而非"学术型"人才,但在传统的实验教学中存在验证性实验多,而综合性、设计性实验少的现象,不利于培养学生积极探索、合作交流、创造性解决问题的能力。分组互动教学具有调动学生的学习积极性,增强合作与竞争意识,培养独立思考与团队精神,提高实践能力等优点。因此有必要在环境综合实验教学采用分组互动教学法,将不同层次的学生均衡地分布在各个小组中,使学生由被动接受变为主动参与,教师由过去的"主讲"变为"主导",充分调动学生的动脑、动口、动手能力。     

云南旅游循环经济发展中的地热能利用技术——以邦腊掌旅游区为例

丰富的地热能资源、相对成熟的地热能利用技术为云南旅游循环经济的发展提供了得天独厚的条件。地热利用技术对降低旅游产业能耗、改善局部环境质量、推进旅游循环经济发展具有积极意义。旅游区(点)建设中应在能源系统、体验系统、制冷系统和其它系统中充分利用地热发电、制冷、温室、养殖、烘干及地源热泵技术。     

高校开展武术段位制研究——以秦皇岛市高校为例

以秦皇岛高校武术段位制的开展情况作为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法及经验法进行调研,针对学生对武术认识较为肤浅、欠缺合适的考评体系、师资力量严重匮乏等教学中存在的问题,提出了高校武术段位制的发展对策,包括：考评权利下放,增设考评机构,利用学校武术社团宣传段位制,培养段位制师资力量,进段考评与学分制相结合,争取管理层的支持等。     

高校教师职称评审量化考核体系探讨

教师任职资格评审是一项政策性很强的工作。本文在参照历史做法的基础上,努力探索了对高校教师任职资格进行量化考核的途径,提出了量化考核测评指标体系及评审程序。     

面向未来创新机制做好青年教师培养工作

青年教师代表着学院未来发展的前途和希望.随着人才强院战略的实施,他们所占的比例越来越大,要尽快把这些青年人才培养成为优秀的青年教师,就必须分析青年教师队伍现状,按照科学的培养原则和方法,强化对青年教师的培养工作.同时要注意对他们的师德教育和人文关怀,培养他们的团队精神和创新精神.对青年教师的培养要面向未来,不能急于求成,这是一个长期的系统工程,这项工作任重而道远.     

Natural food resources bank in the form of forestry and grassland: Scenarios to ensure sustainable food security

An evaluation was conducted to establish the feasibility of a Natural Food Resources Bank (NFRB), in the form of forestry or grassland, to achieve both continuous food production and an accumulation of primary nutrients in living perennial plants. The development of an NFRB protects our living environment from deterioration (especially soil erosion) by increasing the surface coverage of the world's land, even in mountainous areas. Additionally a functioning NFRB enhances food sustainably and security, representing a tangible and renewable food resource production system. Research has identified the prospects of cultivating the NFRB in the form of forestry and also grassland. The review investigated the distinct differences of an NFRB from a range of approaches and discusses the environmental advantage and feasibility of cultivating NFRB. The ability of the NFRB to realize sustainable food resources production for ensuring food security is evaluated in terms of environmental and economical feasibility. A NFRB can attenuate climatic change by increasing CO₂ absorption and fixation. It is worth considering the replacement of the annual food production system by the NFRB (especially in steeplands) in environmental law, and replacing the policy of maintaining annual food reserves by the NFRB in food security policy.     

日本野漆树在红壤侵蚀区的栽培管理

介绍了日本野漆树的生长习性、栽培历史及现状,并针对红壤侵蚀区的生态环境特点,分析和探讨了其适宜的栽培与管理技术及综合利用价值。     

生态旅游市场培育研究

生态旅游正在成为全球旅游业发展的热点,市场潜力巨大,然而它在快速发展的同时存在着旅游者与经营者对生态旅游认识不足造成破坏环境,市场潜力大而实际规模小等问题.作者提出要注重对生态旅游市场体系的培育,健全监督机制,最终在扩大生态旅游市场的同时,实现环境与旅游的共同发展.     

成人高校数学课程的改革

本文根据数学教学的现状,提出了三方面的改革,即教学思想的改革、教学内容体系的改革,教师管理体制的改革。构造了数学基础、教学建模、数学实验室的教学体系。